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1、中学班主任培训理论考试复习题 2007、9一、 判断题1、班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。（ ）2、没有问题学生的教育只是良好的愿意，但不是真实的教育，真实的教育一定存在着问题学生。（) 、问题学生就是学习困难生。( ) 4、班主任的人格素质是个人的人格修养问题。（ ）、问题学生形成的内因中最主要的是成熟度。（ ) 6、人的行为由环境引起并受环境控制。( ） 7、问题学生的主要问题是思想品质差。( ) 8、问题学生的主要问题是心理有病。（ ） 9、问题学生教育是班主任工作的重要内容。（ ) 1、政教主任是问题学生教育的“第一责任人”。( ） 11、自信心缺失属于心理问题。（ ） 1、
2、教育“称王称霸”问题学生的策略之一就是:避其锋芒，投其所好。( ） 3、环境对人获得新的行为方式具有重要影响。（ ) 14、心理健康是个体心理功能的最佳,但这种状态并非十全十美。()15、问题学生转化主要遵循因材施教、助人自助、无病假设和循序渐进等四大原则。() 6、教师的期望水平与学生学业水平密切相关；在一定程度上，教师的期待促成了学生学习成绩的结果。( ) 17、在对问题学生进行教育时,可以采用以罚代教的方法转化问题学生。（ ） 18、班主任是问题学生教育的组织者和实施者。（ ) 19、爱心是问题学生教育的基础,也是教育问题学生的一味良药。（ )2、问题学生转化就是德育。（ ) 1、自信心
3、是一个人获得成功的首要的心理素质。（ ) 2、对于学生说谎的问题，可以不了了之。( ) 二、简答题、班主任应如何加强和提高自身素质？、请你根据自己学校班务管理的现状,提出三条实实在在可操作的建议。3、请结合自己的工作实际,谈谈“贴标签”的危害。4、问题学生教育的常用方法。三、论述题1、作为班主任,如何管理好班级。请你写出具体的设想方案。2、网络游戏被称为“电子海洛因”,解决学生“网络成瘾”问题刻不容缓。请你谈谈“网络成瘾”的成因及教育对策。3、诚信是做人的立足之本，诚信教育是班主任工作的重要内容之一。请你谈谈“学生说谎”的成因及教育对策。4、问题学生教育的方法误区。四、案例分析1、案例:在期末
4、考试即将到来之际,为了引导全班同学树立良好的考风考纪，班主任决定举办一次关于考风考纪的主题班会。本次主题班会由班主任和班长一起主持。首先,班主任介绍了本次班会的主题；接着,班长总结了以前班里发生的考试违纪现象和后果;然后,每组派一位同学谈考试作弊的动机和后果；最后,全班集体起立,举右手宣誓。以诚信作保证，在期末考试中不作弊。 你认为这样组织主题班会效果会好吗?结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。2、材料：某中学对学生进行了一次调查，让同学们写出“你喜欢怎样的班主任”和“你不喜欢怎样的班主任”及理由，得出的结果是：（1)学生喜欢的班主任工作负责,关心、体贴学生;对待学生态度亲切、温和，很少发脾气
5、,极少体罚学生；尊重学生,处理问题公平、公正；带领学生参加实践活动，班级活动丰富多彩；所带班级班风正、学风浓，富有朝气（2)喜欢的理由我在这个班真是幸运。班主任风趣幽默，对人非常温和,对工作十分负责。XX老师不发脾气。他对学生和蔼可亲，把他所学到的知识全给了我们。他讲课认真、清楚、易懂。他怕我们学不好,就反反复复地让我们复习，可以说得上是母亲、春蚕。他对我们的学习非常关心，在生活上也经常帮助我们。教育我们不懂就问,上课就得有上课的规章制度，下课我们可以成为朋友,使我们不厌烦学习。他很守信用。他比其他那些老师更关心我们，每天在睡觉之前都会来看我们，而其他老师没有。她给我们带来了快乐，她教书好，长
6、的好看,我要向她学习。她的表达能力使我十分感动,让我体会到生活、学习是那么快乐。她上课时,很爱让同学发言,让我们发表自己的意见。她经常带领我们开展丰富多彩的活动，让我们在活动中陶冶身心，快乐成长。(3)学生不喜欢的班主任爱发脾气，凶巴巴的，动不动就打人，偏心；高高在上不尊重学生,公开辱骂，讽刺挖苦学生;语言不清楚，废话太多，讲课没条理；不文明，师表形象差；只顾上课，没有活动,班集体没有活力自吹自擂。（4）不喜欢的理由XXX经常批评人。XX老师动不动就发脾气,我们一看到他，没心思学习，有一种恐惧。我们听不东他的语言。他很骄傲,常常自夸自大。我给XX老师讲一句:人生会变,不可能永远这样。XXX讲课声音小，看不起人。XXX老师讲话太烦了,太罗嗦。他只顾上课，不像隔壁班那样，经常开展丰富多彩的活动。问题：请结合这个调查结果,谈谈作为一名现代班主任，如何更好的开展班主任工作？
