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1、学前班数学教案：“货币的认识”学前班数学教案：“货币的认识”教学目的：1、加深幼儿对10以内数的认识概念。2、培养幼儿准确数数的才能。3、加深10以内数添加1或去掉1的关系。活动准备：盘子、糖果、数字卡片过程一：复习读数，数数1、全班齐读数字卡片2、指名两人读数，读得纯熟的给予鼓励3、1个1个地数，数到204、2个2个地数，数到205、5个5个地数，数到206、10个10个地数，数到1007、全班说出10以数内的单数和双数过程二：导入游戏请客人吃糖老师：小朋友你们家里经常来客人吗？你们是怎样招待的呢？幼儿：经常有客人来，我拿水果、倒茶招待.幼儿尽情地说老师：好，看来小朋友们对客人都很热情，今天
2、我们旧来做一个游戏。板书：请客人吃糖。当主人的一定要大方啊！客人也不能贪吃呀！好不好？想玩吗？幼儿：好，想玩。老师：老师一边示范一边讲游戏规那么，我也给大家已经分成可几个小组，每组选一个小朋友当主人，其他的都是客人，主人根据客人需要糖的个数跟客人发糖，客人先想好要几个，不能都吃同样的糖数字都在10以内的，发给大家的糖不能吃。老师：游戏开场，把装有糖的盘子发给主人，每组小客人挨着说出我要几个主人就按客人的要求发给他们。老师逐个巡视。幼儿：数一数是不是给自己要的糖一样多，双边活动。老师：小客人，你们看看你的主人发的糖对不对，如过不对就给主人说：还少几个或多几个补发后可以继续另选主人再做一次略过程三
3、：读教材翻开数学教材第8页老师：刚刚这个游戏大家玩得开心吗？幼儿：开心。老师：主人给客人发糖都非常准确，客人也很小心，大家都做得很好，如今翻开书，指导看懂图意，图上的小朋友他们要吃的糖和发给他的糖对不对，大家帮他们数一数。幼儿：小朋友边数边答复：小东少了一个，小强多了一个，小刚少一个。老师：小朋友看得很仔细，那么小东还要添几个才是他们要吃的糖1个、小强呢多了一个小刚呢？少了1个你们都能干，有你们的帮助，他们都吃到了自己需要吃的糖，笑得多么开心啊！幼儿：动手帮图上的小朋友添上或划掉。老师巡视老师：如今请小朋友来和老师做一做游戏，小朋友说要几个，老师成心多发一个或少发一个启发他对不对，还差或还还多几个。反复几次。老师：小结：好了，今天做游戏大家都很棒，数数非常准确，还知道了添一个或划掉一个和自己的一样多。过程四：休息全班做拍手游戏。过程五：平均分糖老师：小朋友们，你们想吃糖吗？想吃多少？幼儿：想吃。我要7个，我要3个.但是有的贪吃了，你们都是乖孩子，老师一定是公平的，每人都吃同样多4个好吗？幼儿：好老师：那么你们数一数你手里的糖和老师要你们吃的糖多呢还是少？幼儿：根据自己的数说说，主人端着盘子多了就拿出来，少了就添上，老师逐个巡视，加已点拨。第 页 共 页
