《四年级下册品德与社会第三单元《交通与生活》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册品德与社会第三单元《交通与生活》教案（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册品德与社会第三单元交通与生活教案o u ld b e le ss th a n o r e q u a l to 1 + 0 .2 tim e s th e slo p e e d g e w id th , a n d sh o u ld n o t b e g re a te r th a n 4 m m .D e p th o f u n d e rcu t sh o u ld b e le ss th a n o r e q u a l to 0 .5 m m , to ta l le n g th o f th e w e ld s o n b o th sid e s u
2、 n d e rcu t n o t e _ ce e d 1 0 % o f th e w e ld le n g th , a n d lo n g co n tin u o u s sh o u ld n o t b e g re a te r th a n 1 0 0 m m .W ro n g sid e sh o u ld b e le ss th a n o r a t 0 .2 T , a n d sh o u ld n o t b e g re a te r th a n 2 m m (w a ll th ick n e ss m m t) in p le te o r n
3、o t a llo w 7 .5 7 .5 .1 in sta lla tio n q u a lity p ro ce ss sta n d a rd s o f th e e le ctrica l e n clo su re C a b in e t su rfa ce is cle a n , n e a t, n o sig n ifica n t p h e n o m e n o n o f co n v e _ , clo se to n a tu re , clo se th e d o o r.7 .5 .2 C a b in e t C a b in e t fa ce
4、p a in ts n o p a in t, re tu rn e d to ru ste d , co n siste n t co lo r.7 .5 .3 u n ifo rm in d ire ct g a p fro m to p to b o tto m , slo t w id th lt; 1 .5 m m 7 .5 .4 a d ja ce n t C a b in e t su rfa ce ro u g h n e ss is 0 .7 .5 .5 th e ca b in e ts firm ly fi_ e d , cra fts b e a u tifu l.7
5、.5 .6 C a b in e t su rfa ce g a u g e , sw itch ca b in e t m a rk cle a r, n e a t, firm p a ste .7 .5 .7 T e rm in a l ro w o f n e a t, is re lia b le , th e a p p e a ra n ce is cle a n a n d n o t d a m a g e d .7 .5 .8 ca b le s n e a t a n d cle a n , so lid b in d in g , b in d in g p ro ce
6、 ss in a p p e a ra n ce .7 .5 .9 th e first ca b le p ro d u ctio n firm , cra fts b e a u tifu l, cle a r sig n a g e d o e s n o t fa d e .7 .5 .1 0 fire p ro o f p lu g g in g tig h t, n o cra ck s a n d p o re s.7 .6 7 .6 .1 o f th e sta n d a rd e le ctrica l w irin g q u a lity te ch n o lo g
7、 y ca b le a , th e m u lti-co re w ire b u n ch a rra n g e m e n t sh o u ld b e p a ra lle l to e a ch o th e r, h o rizo n ta l w ire h a rn e ss o r w ire sh o u ld b e p e rp e n d icu la r to th e lo n g itu d in a l m u lti-co re w ire b u n ch .T h e d ista n ce b e tw e e n th e w ire h a
8、rn e ss a n d w ire h a rn e ss sy m m e try , a n d a s clo se a s p o ssib le .B -co re w irin g h a rn e ss in to ro u n d , m u lti-co re w ire b u n ch u se d g w ire b in d in g , fa ste n in g 先锋学校品德与社会四下学科电子教案日期课题多种多样的运输方式第 1 课时第14课时总32课时 教学目标1.使学生知道一些常见的交通运输设施。2.使学生知道几种交通运输方式的特点。3.使学生树立保护交通
9、运输设施的意识。教材分析重点使学生知道几种交通运输的特点。难点让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。教具相关课件教学过程师生活动预设 反思与调整一谈话引入，激活思维如今，人们的生活和工作离不开交通。交通不仅方便我们出行，它的开展也影响和改变着我们的生活。这节课我们一起学习多种多样的运输方式二多种多样的运输方式1、多媒体课件出示 50 页现代化交通运输图。提问：从画面中你看到了哪些交通工具？你利用这些交通工具去过哪些地方？飞机、火车、汽车、轮船2、交通运输的定义：交通运输是指用车、船、飞机等把人或物从一个地方运到另一个地方。过渡：交通运输工具为我们的生活带来了很多方便，它们是完成交通运输任
10、务的保证，但交通运输任务的完成，还离不开交通运输方式，大家想一想，都有哪几种交通运输方式呢？3、理解多种多样的运输方式你知道生活中有哪些运输方式吗？4、还有一些特殊的运输方式。介绍管道运输。5、传统的交通运输方式，比方：课件展示 55 页的内容东北的狗拉雪撬、江南水乡的摇撸等。三合作探究，理解不同运输方式的特点1、如今，铁路、公路、水路、空运等各种运输方式都被广泛采用，他们都认为自己的本领最大，到底谁的本领大呢？下面我们就来研究他们的特点。各组同学拿出汽车、火车、飞机、轮船图片，小组选择一项进展排列A、按速度从快到慢进展排列B、按运量从多到少进展排列C、按运费从高到低进展排列2、小组活动后汇报
11、排列的理由。3、总结。世 界 观 人 人 都 有 ， 而 哲 学 只 有 经 过 系 统 的 学 习 的 人 才 能 掌 握 它 。世 界 观 是 自 发 成 的 ， 是 不 系 统 的 、 不 自 觉 的 、 缺 乏 严 密 的 逻 辑 和 理 论 论 证 ， 而 哲 学 那么 是 把 自 发 的 、 零 散 的 、 朴 素 的 世 界 观 加 以 理 论 化 和 系 统 化 ， 因 而 具 有 严 密 的 逻 辑 和 完 整 的 理 论 体 系 。世 界 观 人 人 都 有 ， 而 哲 学 只 有 经 过 系 统 的 学 习 的 人 才 能 掌 握 它 。世 界 观 是 自 发 成 的 ，
12、 是 不 系 统 的 、 不 自 觉 的 、 缺 乏 严 密 的 逻 辑 和 理 论 论 证 ， 而 哲 学 那么 是 把 自 发 的 、 零 散 的 、 朴 素 的 世 界 观 加 以 理 论 化 和 系 统 化 ， 因 而 具 有 严 密 的 逻 辑 和 完 整 的 理 论 体 系 。a p p e a ra n ce o f th e w e ld a p p e a ra n ce q u a lity te ch n ica l re q u ire m e n ts o f th e p ro je ct m u st n o t h a v e a m o lte n m e t
13、a l stre a m d o e s n o t m e lt th e b a se m e ta l to w e ld , w e ld se a m a n d h e a t-a ffe cte d zo n e su rfa ce m u st n o t h a v e cra ck s, p o re s, d e fe cts su ch a s cra te r a n d a sh , su rfa ce sm o o th in g , w e ld a n d b a se m e ta l sh o u ld b e e v e n ly sm o o th t
14、ra n sitio n .W id th 2 -3 m m fro m th e e d g e o f w e ld G ro o v e .S u rfa ce re in fo rce m e n t sh o u ld b e le ss th a n o r e q u a l to 1 + 0 .2 tim e s th e slo p e e d g e w id th , a n d sh o u ld n o t b e g re a te r th a n 4 m m .D e p th o f u n d e rcu t sh o u ld b e le ss th a
15、 n o r e q u a l to 0 .5 m m , to ta l le n g th o f th e w e ld s o n b o th sid e s u n d e rcu t n o t e _ ce e d 1 0 % o f th e w e ld le n g th , a n d lo n g co n tin u o u s sh o u ld n o t b e g re a te r th a n 1 0 0 m m .W ro n g sid e sh o u ld b e le ss th a n o r a t 0 .2 T , a n d sh o
16、 u ld n o t b e g re a te r th a n 2 m m (w a ll th ick n e ss m m t) in p le te o r n o t a llo w 7 .5 7 .5 .1 in sta lla tio n q u a lity p ro ce ss sta n d a rd s o f th e e le ctrica l e n clo su re C a b in e t su rfa ce is cle a n , n e a t, n o sig n ifica n t p h e n o m e n o n o f co n v e _ , clo se to n a tu re , clo se th e d o o r.7 .5 .2
