江苏高考物理考试说明

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1、江苏省一般高中学业水平测试(选修科目)阐明 物理科一、命题指引思想一般高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参与的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，德、智、体全面衡量,按已拟定的招生筹划择优录取高考,是大学选拔考生的重要根据,同步对中学教学又具有较强的导向性。一般高等学校招生全国统一考试物理科（江苏卷)命题将按照“科学选拔人才、增进学生健康发展、维护社会公平”的原则组织实行命题以能力测试为主导,考察学生对基本知识、基本技能的掌握限度和运用所学的知识分析、解决问题的能力，注重对学生科学素养的考察,注重理论联系实际,关注物理科学与技术、社会的联系，关注物理知识在现代生产、

2、生活等方面的广泛应用,以利于激发学生科学的爱好,培养实事求是的态度,形成对的的价值观，增进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目的的实现.试题应有较高的信度、效度,较好的辨别度和合适的难度二、考试内容及规定（一） 能力规定高考物理在考察知识的同步，注重考察能力,并把能力的考察放在首要位置。通过考察知识及其应用来鉴别考生能力的高下,但不把某些知识与能力简朴的相应起来。目前,高考物理规定考察能力重要涉及如下几种方面：1理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义,可以清晰的结识概念和规律的体现形式,可以鉴别有关概念和规律的似是而非的说法，理解有关知识的区别和联系。理解物理规律的合用条件，并能应

3、用于简朴的实际物理问题。2.推理能力可以从有关物理概念和规律出发,在给定的简化状况下导出物理学中的定理或公式.能根据具体的物理问题中已知的事实和条件,结合学过的知识和获得的措施，进行逻辑推理和论证，得出对的的结论或作出对的的判断,并可以把推理过程对的的体现出来。3.分析综合能力可以独立的对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质,建立合适的物理模型,找到解决问题的措施。可以把较复杂的问题分解为若干个比较简朴的问题,并找出它们之间的联系，作出对的的判断或得出合理的结论可以关注科学技术的重要成就,关注生产、生活和社会中的实际问题，理论联系实际,综合运用物理知识和

4、科学措施,初步解决实际问题.4.应用数学解决物理问题的能力可以根据具体的问题找出物理量之间的数学关系,根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推,并根据成果做出物理判断,进行物理解释或得出物理结论。可以根据物理问题的实际状况和所给的条件，恰当的运用几何图形、函数图像等形式和措施进行分析、体现。可以通过度析所给的图象找出其所示的物理内容,用于分析和解决物理问题。5实验与探究能力可以独立完毕表2中注明“实验、探究”的内容，明的确验目的,理解实验的原理和措施，控制实验条件。会使用实验仪器,会观测、分析实验现象，会记录、解决实验数据,并得出结论，对结论进行一定的分析和评价.能在实验中，发现问题、提出

5、问题，对解决问题的方式和问题的答案提出假设；能制定实验方案,对实验成果进行预测能运用已学过的物理理论、实验措施和所给的实验仪器去解决问题，涉及简朴的设计性实验.以上五个方面的能力规定不是孤立的,着重对某一种能力进行考察的同步，在不同限度上也考察了与之有关的能力。同步，在应用某种能力解决或解决问题的过程中往往随着着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考察渗入在以上多种能力的考察中.（二）内容和规定要考察的物理知识涉及力学、热学、电磁学、光学、原子核原子核等部分。考虑到课程原则中物理知识的安排和我省高中毕业学生的教学实际，考试内容分为必考内容和选考内容两类,必考内容有个模块

6、，选考内容有3个模块,考生须从3个模块中任选2个模块作答。具体模块及内容详见表1,考试内容范畴及规定见表2,单位制及实验技能的规定见表3对知识内容的规定掌握限度，在表2中用、标出，、的含义如下：.基本规定：对所列知识要理解其内容及含义,并能在有关问题中辨认和直接应用。较高规定：对所列知识要理解其确切定义及其她知识的联系,可以进行论述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断过程中运用.表 必考内容和选考内容模块必考内容选考内容物理1运动的描述互相作用与运动规律物理机械能和能源抛体运动与圆周运动典型力学的成就与局限性选修31电场电路磁场选修32电磁感应交变电流传感器选修3分子动理论与记录思想

7、固体、液体与气体热力学定律与能量守恒能源与可持续发展选修机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论选修35碰撞与动量守恒原子构造原子核波粒二象性表2 考试内容范畴及规定物理1内容规定阐明.质点参照系和坐标系非惯性参照系不作规定2.路程和位移 速度和速率 加速度3.匀变速直线运动自由落体运动4.速度随时间的变化规律(实验、探究）5重力 形变和弹力 胡克定律6.静摩擦力 滑动摩擦力 摩擦力 动摩擦因数7力的合成与分解力的合成与分解的计算，只限于用作图法或直角三角形的知识解决共点力作用下的物体平衡只规定解决一种平面内的共点力平衡问题9.力的平行四边形定则（实验、探究）10牛顿运动定律及其应用加速度大小

8、不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的状况11.加速度与物体质量,物体受力的关系（实验、探究）物理2内容规定阐明12功和功率3动能 动能定理1.重力势能15弹性势能 弹性势能的体现式不作规定16机械能守恒定律及其应用1.验证机械能守恒定律(实验、探究)18.能量守恒19.运动的合成与分解20.抛体运动斜抛运动的计算不作规定1.圆周运动 线速度 角速度 向心力加速度22匀速圆周运动 向心力向心力的计算，只限于向心力是由一条直线上的力的合成的状况2.开普勒行星运动定律计算不作规定4.万有引力及其应用地球的表面附近，重力近似于万有引力25.第一宇宙速度第二宇宙速度第三宇宙速度定量计算只限于第一宇宙速

9、度选修1内容规定阐明电荷 电荷守恒定律 点电荷27库仑定律静电场 电场线 电势能 电势 等势面9.电场强度 点电荷的场强 电势差电场强度的计算最多考虑两个电场的叠加3.匀强电场中电势差和电场强度的关系3.带点粒子在匀强电场中运动只限于带点粒子进入电场时速度平行或垂直的状况3.电容 电容器3电阻定律 4决定导线电阻的因素（实验、 探究) 35电阻的串联和并联3.电流 电源的电动势和内阻37.欧姆定律 闭合电路欧姆定律38描绘小灯泡的伏安特性曲线（实验、探究)39测量电源的电动势和内阻(实验 探究）4.电功电功率 焦耳定律1.磁场 磁感应强度 磁感线磁通量42通电直导线和通电线圈周边磁场的方向3安

10、培力计算限于直导线跟匀强磁场平行或垂直两种状况44.洛伦兹力4带点粒子在匀强磁场中运动计算限于速度和磁感应强度垂直或平行两种状况46.质谱仪和回旋加速器的基本原理选修2内容规定阐明电磁感应现象48.感应电流产生的条件4法拉第电磁感应定律楞次定律限于导线方向与磁场方向、运动方向垂直的状况；有关反电动势的计算不作规定50互感 自感51交变电流 描述交变电流的物理量和图像2.正弦交变电流的函数体现式53电感和电容对交变电流的影响54抱负变压器限于单个副线圈的抱负变压器.电能的输送56传感器选修3内容规定阐明5分子动理论的基本观点8阿伏伽德罗常数59用油膜法估测分子的大小(实验、探究）6布朗运动61

11、分子热运动速率的记录分布规律6.温度和内能6. 晶体和非晶体 晶体的微观构造64液晶65液体的表面张力 对浸润和不浸润现象、毛细现象的解释不作规定66气体实验规律67抱负气体6.热力学第一定律能源与可持续发展选修347简谐运动 简谐运动的体现式和图像71.单摆的周期与摆长的关系（实验、探究)7受迫振动和共振73.机械波 横波和纵波 横波的图像7波长、波速和频率（周期)的关系仅限于单一方向传播75.波的干涉和衍射7.多普勒效应7.电磁波谱 电磁波及其应用8.光的折射定律折射率7.测定玻璃的折射率(实验、探究)80.光的全反射 光导纤维1.光的干涉、衍射和偏振82激光的特性及应用8.狭义相对论的基

12、本假设狭义相对论时空观与典型时空观的区别4.同步的相对性 长度的相对性 质能关系定量计算不作规定选修35内容规定阐明8.动量动量守恒定律86.验证动量守恒定律（实验、探究)8弹性碰撞和非弹性碰撞只限一维碰撞的问题88原子核式构造模型89.氢原子光谱 原子的能级90.原子核的构成1原子核的衰变 半衰期用半衰期公式进行定量计算不作规定92放射性同位素放射性的应用与防护 3核力与结合能质量亏损94.核反映方程95.重核裂变 核聚变96普朗克能量子假说 黑体和黑体辐射7.光电效应98.光的波粒二象性物质波表3 单位制及实验技能的规定主题规定单位制 懂得中学物理中波及的国际单位制的基本单位和其她物理量的单位。涉及小时、分、秒、电子伏特（e）等。选修33涉及摄氏度()、原则大气压、毫米汞柱。懂得国际单位制中规定的单位符号.实验 会对的使用的仪器重要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花打点计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、温度计（选修3)等 结识误差问题在实验中的重要性,理解误差的概念，懂得系统误差和偶尔误差；懂得多次测量求平均值的措施可减小偶尔误差;能在某些实验中分析误差的重要来源;不规定计算误差.懂得有效数字的概念,会用有效数字体现直接测量的成果间接测量的有效数字运算不坐规定