电子商务职业规划7篇

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1、电子商务职业规划7篇电子商务职业规划篇1一、引言古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对 于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。亦只有当我们制 定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检 验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生！二、自我分析通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己 的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职 业规划书：职业兴趣：我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数 学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是 最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考 上一所重点师范大学

2、。职业能力:我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，而在 数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。个人特质：我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系 相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业， 从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同 的学生交流的能力。职业价值观：我认为，无论从事什么职业，其中最重要的一点是喜欢并可 以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环 境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢 学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保 持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也

3、 有优势进一步丰富自己，充实自己。胜任能力：优势：1、基础扎实，专业知识丰富。2、责任心强，有耐心。3、人缘好，与周围的人相处融洽。劣势:1、不擅长与陌生人沟通。2、缺乏实际工作经验，社会经验。三、职业分析：通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合 自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作 了如下分析：家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为 我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家 族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的 工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他 们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也

4、从事教育事业，应 该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找 工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合 能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为 刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其 他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。 所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。职业环境分析:1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用， 而它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产 业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社 会地位和发展前景

5、的。2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的 专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问 题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位 较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易 于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的 修养得到进一步的提升。4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡, 作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。四、评估调整俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过 程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计 划的不可实

6、施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们 势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的， 如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行 的计划。2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否 做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规 划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进， 更能反映自己的需要和要求。五、结束语制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的 要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步 骤，一步一步向自己的目标迈进。电子商务职业规划篇2随着时间的推移，

7、身在大二的我渐渐认识到：人大学时光一 生只有一次，这仅有的一次机会，我应该好好珍惜!与其无目的 的乱学，不如先做好职业规划，再按计划去努力拼搏。有了目标， 才会有动力。于是，再经过一番深思熟虑之后，我设计了如下的 职业规划。自我盘点1. 兴趣爱好业余爱好听音乐、逛街购物，散步，看书等;喜欢 的书籍老人与海钢铁是怎样炼成的；喜欢的歌曲爱拼 才会赢、男儿志、向天再借五百年；我最欣赏的人： 李开复，比尔盖茨，卡耐基,拿破仑，麦克阿瑟.2. 优势与优点学习成绩优秀，担任学习委员，班级群众基础 好。做事仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍， 勤于思考，考虑问题全面。3. 劣势与缺点经济状况较

8、为一般，身体偏瘦，体质较弱。性 格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保 守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机， 惰性较大，学习方面坚持性不够，没有完成预期目标。4. 生活中的成功经验与失败教训成功竞选成为学习委员，通 过湖南省计算机二级考试和全国英语四级考试。高考考的不顺 利，没有取得过一等奖学金。普通话不标准，和陌生人交谈时总 有些紧张。解决自我盘点中的劣势和缺点：充分利用好图书馆和 网络，多看些交际礼仪和增强自信的书籍，不断锻炼自己的胆量， 加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使 自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。及时发现自身存

9、在 的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。阅读一些励志性的 书籍，增强自己学习的毅力，向学习努力的同学取经，借鉴其学 习方法，参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友， 又能参加社会实践。加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥 补体质过弱而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各 种活动，增强自身的社会工作阅历，为以后实习工作打下坚实基 础。5. 心目中的理想职业（专业）：电子信息工程师，电子商务师， 设计师6.职业取向分析我选择电子信息工程专业数字电子线路 方向。主要是从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等 等）、FPGA（CPLD）、数字逻辑电路、微机接口（串口

10、、并口、USB、 PCI）的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。单 片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式 操作系统（ucLinux，VxWorks, uC-OS, WindowsCE 等等）的开发、 移植。电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术,EDA技 术,DSP技术和嵌入式系统这四样中，专攻单片机技术，其次EDA 技术。大学二年级：为达到我的目标，规划如下：1.学习模拟电路和数字电路专 业知识。2.学习网页设计，以及商业开发。3.通过全国英语六级 考试。4. 注意提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团等组 织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。

11、5.开始尝 试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与自己未来职业有关 的专业类工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。大学三与四年级：1. 获得普通话等级证，争取通过全国计算机二级考试。2. 必修单片机,PCB电路板设计，选修CPLD,DSP,高频电路， 外壳设计等。3. 学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，尝试和 已经毕业的校友了解往年的求职情况，开始毕业前工作的申请， 积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备。4. 预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指 导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试 等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展

12、演练。 为自己以后找到理想的工作而努力。5.结束语自我盘点计划定好 固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻 都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索，不经历风雨，怎能见彩虹，爱 拼才会赢！电子商务职业规划篇3我喜欢规划自己的生活。从月计划、年度计划、人生的五年 计划到床头的作息时间表，到长期的学生干部工作中写计划、写 策划书不知不觉，与规划已结下不解之缘。江苏省第二届职业 规划大赛，我将它当作为一次学习的机会。希望借此机会认真学 习职业规划知识，结合平时已有的对未来的梦想制作出我的个 人书，并把它作为今后职业生涯的指导用书。目录：

13、一、自我分析二、职业分析三、职业定位四、计划实施五、评估调整（一）自我分析:在完成职业测评后收获很大，对自己有了更 深的了解1.测评结果（1）.性格探索报告：智多星型一一总有 一些新点子1）优点：喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都 比较拿手，致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主 动性，绝大多数是事业型的。好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事 物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才 多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思 考问题，对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率，有杰出的 分析能力，并且是优秀的

14、策略家。不喜欢条条框框的限制和因循 守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为“计划 赶不上变化”并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性， 可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己 的热情感染他人。2）可能的盲点:总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少 稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准 备工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，对目标的韧性和 坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问 题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完 整整地结束。非

15、常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些 重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规 方法。通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性， 致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。 要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变 得更可靠。有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。应 当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。(2) .职业兴趣探索报告：职业兴趣前三项是企业型(8.0)、 艺术型(8.0)、社会型(6.1)。1) 有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感 兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，

16、 性格外向、冒险、抱负心强。2) 在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向 于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，希望有独立主见； 对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机 应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感 受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导 他人的活动。3) 适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而 不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。(3) 学习风格探索报告：行动型(9.2，非常强烈的偏好)1)能从新体验、新问题、新机遇中学习，在以下活动中学习 效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业游戏、 竞赛型的团队任务等练习；能引人