《语文版七上《世说新语》二则之乘船课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版七上《世说新语》二则之乘船课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文版七上世说新语二则之乘船ppt课件课程导入乘船原文解析乘船的启示世说新语的文学手法课程总结目录01课程导入它以人物为中心，通过描绘人物的言谈举止、性格特征来反映当时社会的风貌和价值观念。世说新语以其简洁明快的语言、生动传神的描写和深刻的思想内涵，成为了中国文学史上的经典之作。世说新语是中国魏晋南北朝时期的笔记小说，主要记述了东汉末年到南朝时期士人的言行和事迹。世说新语简介世说新语是中国文学史上的重要作品，被誉为中国古代笔记小说的代表之一。它对后世的文学创作产生了深远的影响，许多文学家都从中汲取灵感，传承其文学精神。世说新语的文学价值不仅在于其语言和描写技巧，更在于其深刻的思想内涵和人文精神
2、。世说新语的文学地位世说新语的创作背景是魏晋南北朝时期，这是一个社会动荡、政治混乱的时代。士人阶层在社会中的地位逐渐崛起，他们追求个性自由、思想独立，成为了当时社会的重要力量。世说新语正是反映了这一时期士人的生活状态和思想风貌，具有很高的历史和文化价值。世说新语的创作背景02乘船原文解析总结词：准确流畅详细描述：将乘船的原文准确流畅地翻译成现代汉语，确保语义清晰，表达自然。乘船原文翻译总结词：全面详实详细描述：介绍乘船故事的历史背景、时代背景和人物关系，为理解故事情节提供全面的背景信息。乘船故事背景总结词：深入浅详细描述：对乘船中的人物形象进行深入浅出的分析，包括人物性格、行为特点等方面，帮助
3、理解人物在故事中的地位和作用。乘船人物形象分析03乘船的启示通过乘船的故事，教育学生诚实守信，遵守承诺，不轻易背信弃义。培养诚信品质强调团队合作激发勇气和智慧故事中众人齐心协力，共同渡过难关，教育学生懂得团队合作的重要性，学会与人协作。乘船过程中遇到的问题需要学生运用智慧和勇气去解决，培养学生的应变能力和解决问题的能力。030201乘船中的教育意义乘船的故事中，众人关心弱者，尊重生命，强调了尊重生命的重要性。尊重生命故事中众人对落水者的援救，体现了宽容与理解的精神，教育学生学会理解和宽容他人。宽容与理解在乘船过程中，众人平等对待每一个人，不偏袒、不歧视，体现了公正与平等的价值观。公正与平等乘船
4、中的道德观念故事中众人顺应自然规律，顺势而为，教育学生学会适应环境，不逆势而行。顺势而为乘船过程中众人的谦逊有礼，教育学生学会谦虚低调，待人以礼。谦逊有礼面对困境，众人的积极乐观态度给予学生正面的启示，教育学生保持乐观向上的心态。积极乐观乘船中的处世哲学04世说新语的文学手法世说新语的文学手法.thisnamereferstothefirstnameofthisname.Imtalkingaboutthefirstnamereferstothefirstpartofthenameofthisname.Imthefirst2namereferstothefirst20%ofthefamouspe
5、rsonwhofellvictimtobefamiliarwiththisstandinmind.地面,keeptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmind.地面,keeptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmind.地面,keeptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmind.地面,keeptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmind.地面,keeptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmind.地面,kee
6、ptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmind.地面,keeptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmind:takecareofthisstandinmind.地面,keeptrackofhowtobefamiliarwiththisstandinmain,takecareofthisstandinmind,takecareofthisstandinmind:takecareofthisstandinmind:takecareofthisstandinmind:takecareofthisstandinmind:tak
7、ecareofthisstandinmind05课程总结010204本节课的重点回顾理解世说新语中“乘船”的故事情节。分析故事中人物的性格特点和行为动机。掌握通过语言描写和动作描写来刻画人物的方法。理解故事中蕴含的道理和启示。03 对世说新语的进一步推荐推荐学生阅读世说新语中的其他故事，如“望梅止渴”、“画龙点睛”等。引导学生了解世说新语的作者、成书背景和历史地位。鼓励学生探讨世说新语在中国文学史上的影响和价值。学生可以思考故事中人物的行为和决策背后的原因和动机。学生可以探讨故事中蕴含的道理和启示，如何应用到自己的生活和学习中。学生可以反思自己在阅读过程中的收获和感悟，以及如何进一步提高自己的阅读和理解能力。学生的思考与启示谢谢观看
