幼儿园上学期托班工作计划

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1、幼儿园上学期托班工作计划幼儿园上学期托班工作计划1一、指导思想继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。二、班级协调：我们四个老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。三、本学期培养目标1、喜欢摆弄各种玩具，尝试送玩具回家，了解要保护玩

2、具。2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。四、近期工作之重：注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里进餐。建立良好的班级一日常规。根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩

3、的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。五、工作任务和措施：1、健康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。措施：(1.)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、等等。(2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。(3)用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2.语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人

4、读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。措施：(1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。(2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。(3)可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。(4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己能力。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他

5、们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。措施：(1)锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。(2)通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。(3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。(4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你还好吗?学会互相关心。(5)在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。幼儿园上学期托班工作计划2一、生活活动1、引导幼儿能愉快来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3、引导幼儿能积极配合

6、成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。4、引导幼儿愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。二、区域活动美工区：1、提供用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。2、提供用虚线所示画出的事物和情景，鼓励幼儿进行描画。如：小蜗牛慢慢爬。3、提供颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色:红、黄、蓝。益智区：1、提供辅材(数字及点数)，鼓励并支持幼儿感知点数15。2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕灵活性。3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指灵活性，娃娃家：1、投放角色标志牌，引导幼

7、儿根据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。2、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。自然角：1、提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观察和养护。2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上分享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。三、环境创设1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。四、教学活动第一周：活动一：名称吃果果目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。2、通过活动

8、，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起分享食物很快乐。活动二：名称故事小鸭有礼貌目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学习使用：“你好”。“再见”等礼貌用语3、通过活动，引导幼儿愿意与同伴一起玩。活动三：体育游戏小树叶飘呀飘目标：1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作2，在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。活动四：名称玩色小手印目标：1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培养良好的卫生习惯。活动五：名称插鱼鳞目标：1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望第二周：活动一：名称儿歌宝宝长得快目标：1、教师通过情景创

9、设，激发幼儿学习说儿歌的兴趣。2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌，发音吐字准确。3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。活动二：名称故事树叶被目标：1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。2、喜欢听故事，理解其大意，能通过故事知道要关心爱护小动物。活动三：名称体育游戏过小桥目标：1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。活动四：名称美工活动彩色的果子目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。2、喜欢参加美工活动，感受运动游戏的愉快。3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。活动五：名称乌龟爬目标：1、引导幼儿参

10、动手操作，激发幼儿的探究欲。2、引导幼儿边操作边说儿歌，发展幼儿的表达能力。第三周：活动一：名称故事一起去锻炼目标：1、引导幼儿参与户外游戏，激发幼儿参与兴趣。2、能说出常见小动物的名称及叫声。活动二：名称社会跟着妈妈不乱跑目标：1、知道游戏时要和教师、家长在一起。2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。活动三：名称体育游戏小兔和大灰狼目标：1、练习双脚向前跳的动作，发展幼儿腿部力量。2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏，体验和教师、同伴一起游戏的快乐。活动四：名称泥工好吃的太阳饼目标：1、引导幼儿喜欢参与泥工活动，愿意动手操作2、探索和尝试操作，学习泥工技巧团和压。活动五：名称科学挂果果目标：

11、1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。第四周：活动一：名称儿歌柿子红目标：1、通过图片和说儿歌，认识柿子，知道它是水果。2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增强幼儿的自信心。活动二：名称社会送宝贝目标：1、引导幼儿能安静倾听故事，培养幼儿良好倾听习惯。2、通过对故事的了解愿意为别人做事，体验帮助他人的快乐活动三：名称体育游戏三轮车目标：1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。3、感知四季最明显的特征。活动四：名称绘画活动笔宝宝跳舞目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。2、引导幼儿喜欢参加绘画活动，感受涂鸦游戏带来

12、的快乐。活动五：名称操作站起来的小动物目标：1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。幼儿园上学期托班工作计划3一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，

13、集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身专业学习

14、，不断提高专业素质。三、内容及措施：(一)、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。语言：、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师

15、说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。、认识三角形、圆形、正方形。艺术：、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、学习按照节奏做简单的动作。