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1、幼儿园班务工作计划格式范本一.班级情况分析：我班现有幼儿_名，其中有_名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。通过一个半学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步，但我班幼儿挑食现象较严重，如：_,_等。我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响
2、亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书，但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。二.具体目标及措施：健康：1.促进动作发展：（1）练习双手交替拍球，_个以上。（2）学习了近距离投掷目标。（3）能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。（4）学习双脚行进跳。（5）能双脚站立由高30厘米处往下跳。（6）学习单脚跳圈。（7）学会听口令：稍息、齐步走、跑步走。2.养成卫生习惯：（1）复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整
3、理玩具，能保持玩具清洁；有基本的生活自理能力。（2）逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。（3）养成早晚刷牙的好习惯。3.注意安全保护：（1）了解上下楼梯和乘车的安全知识。（2）在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。（3）不推撞同伴。措施：1.每天保证幼儿有_小时的户外活动时间。_组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。社会化情感：1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。2.知道集体活动时要按次序不拥挤。3.能做到三轻：说话轻、走路轻、放
4、下东西轻。4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。5.学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生的工作。6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。7.培养幼儿初步爱家乡的情感。措施：1.通过每周一次的升旗仪式，评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛，将德育渗透到每天、每周、每月活动中。2.通过外出考察、迎六一等活动，帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。3.通过亲子活动，社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。幼儿园中班工作计划（一）,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,语言：1、培养幼儿听的能力（1）能听懂普通话。（
5、2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。2.学习说话（1）继续学说普通话。（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。（3）在复述故事的基础上做简单的表演。（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。措施：1.通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。2.通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。3.利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。科学：1.引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。2.发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3.学习初浅的
6、知识（1）知道春夏季的名称及显著特征。（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。4.培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。措施：1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。艺术：1.音乐（1）培养幼儿对音乐的兴趣，对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。（2）喜欢参与
7、音乐活动，会安静地听音乐。（3）学会唱愉快、有力的歌曲。（4）学习简单的集体舞。（5）学习用几种乐器进行轮奏。2.美术（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。措施：_支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。3.带领幼儿接触园内，社区等周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。三、家长工作：1.通过家长会、家园栏等形式让家长
8、了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册，让家长了解孩子的发展情况。四、特色工作：1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。2.初步学习英语阅读的方法。3.做好英语磁带的反馈工作。幼儿园班务工作计划格式范本（二）一、月目标1.本月开展的主题活动是：“快乐生活”。让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事，引导孩子从自我出发，感受自己的成长，在感受长大的同时，知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。2.教育幼儿知道自己是中班的小朋友了，自己的事情能自己做，
9、喜欢结交小伙伴，并知道关心别人。2.继续将常规引导实施于每个活动中，并鼓励幼儿积极参加集体活动。3.能根据中班幼儿年龄特点，安排好每日的中班课程内容，并按照计划进行。4.加强加大卫生消毒工作及传染病的预防工作，及时填写好卫生消毒记录，做好交接班工作。5.继续用集体教育活动、安全演练等方式丰富幼儿的常识和安全经验。将安全教育贯穿在幼儿的一日生活之中。6.能在活动的每一个环节中，要求幼儿在教师的视线范围内活动，提醒幼儿注意在户外、入厕、午休、进餐时的安全。二、月工作重点（一）日常工作1.本月将开展的主题活动是“快乐的我”，并开展系列活动：“朋友见面真高兴”、“能干的我”、“快乐城堡”、“陪伴我成长
10、的家人”丰富本主题题的内容。2.注重清晨的开窗通风，以及清洁、消毒工作，并按时填写消毒记录、晨午检记录。3.认真做好幼儿排查工作，并能客观填写当日排查记录；做好交接班工作及记录，及时将活动内容上传群空间。4.认真制定每日计划并严格执行，严格按计划要求组织一日活动，注重动静交替。5.认真做好主班、配班、保育工作，保证工作程序的正常进行。6.加强安全、常规训练，教育幼儿遵守集体规则。7.注重对每位幼儿生活自理能力的培养，对每位幼儿进行生活照顾。（二）环境创设1.根据幼儿年龄特点，逐步创设中班幼儿环境2.及时根据主题教育活动内容及安全教育及时更换与美化主题墙饰及环境。并逐步丰富幼儿区角内的材料。（三
11、）安全工作1.认真做好晨检工作，对每位到园的幼儿检查手，口，仔细查看有无红疹，疱疹，发烧等异常现象，做到一看、二摸、三问、四查。带班时，紧跟幼儿，观察幼儿。户外活动时，检查幼儿着装、鞋带，杜绝不安全因素。2.活动前后及时清点幼儿人数，并做好交接班工作。3.观察幼儿精神面貌，活动反映，情绪变化，若有异常，及时处理。关注幼儿入厕、洗手安全。（四）家长工作1.继续利用班级飞信，班级博客，QQ群及家长接待日、电话联系等方式，加强与家长的沟通与交流。取得家长对班级教育情况的关注、理解和支持。（五）个别教育1.对于新来的两位小朋友，教师引导孩子逐渐融入到集体中。2.关注个别年龄较小的幼儿，给予鼓励和引导。
12、（六）主题名称“快乐生活”幼儿园托班具体工作计划一、现状分析：（一）幼儿人数本班幼儿现有_人，其中男生_人，女生_人。（二）存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼
13、儿有很大影响。（三）优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生
14、活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩
15、具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作-专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家
