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1、幼儿教师实习自我鉴定范文 幼儿教师实习自我鉴定范文1 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校x幼教中心。 短短的xx个月实习生活转瞬即逝,在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于xx月xx号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替的教师担任xx中二班的课程。在xx个月的实习生活中,作为一名实习教师,我要以一名正式教师的标准严格要求自我,以高
2、度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及辅导中。 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案,课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他教师的课，虚心请教其它教师的经验，以及教法。在听课的时候,尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该教师提出自我的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的教师沟通后，我发觉自我在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的提高。 作为一名教师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要资料授课。从两
3、个月的支教中我了解到,那里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课,异常异常累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了,要讲授一堂课它必须备课写教案,上课，理解家长反馈信息,自我写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅仅要你认真，还要发挥创造性思维,尤其是“上课”,也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情景，然后根据孩子的基本情景来安排教学。其次，在写教案前,我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。因为设有指导教师,于是我向指导教师征求意见,并加以修改和调整
4、。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前,我都会把所要讲的资料反复练习，直到记住为止。并且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上教师的不足,不断改善教学方法。事实证明,这套方法挺受孩子欢迎的,同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，经过不断地反思,交流。 我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在应对基础差的孩子时,时刻提醒自我,不能操之过急，在板书方面,我也提醒自我，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并
5、在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情景的学生,我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。期间,在辅助学生工作时，给我的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的朋友。仅有这样,教师才能从过去作为“道德说教者”,“道德偶像”的传统主角解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者,催化剂,引导学生学会自我调查，自我选择。 x个月以来，我在生活方面也学到了许
6、多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面,学校领导在生活上也我们供给了很大的帮忙，教师们也很热情，和各位教师的关系处的很好，尤其是住在学校的教师,感情更没的说,常常以兄弟相称。，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我,我也是,他们期望我留下来，可是这不可能，。当我们才渐渐进入主角,发现自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经结束了。 经过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣,也让我了解了教师的伟大,我也从实习中认识到了自身的不足
7、。应对这样的问题,我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改善问题:如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练,多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿,了解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好教师而努力着。 幼儿教师实习自我鉴定范文2 幼儿园教师实习自我鉴定来附幼实习对我来说是一次非常有益的磨练和
8、尝试。虽是短短一学期,但是这一段时间所带给我的，却能受益终身。 这次实习中我懂得了教育的第一步就是爱,受到了榜样良好的启发，深刻地唤起了幼儿教师的理想,他们就像一面旗帜,指引着我在幼教的道路上一路光明。实施幼儿教育要有爱心、有耐心。 一学期的实习生活使我懂得:只要用心爱孩子，孩子也会一样爱你。身为幼儿教师,要弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。这些日子,和孩子们在一起的喜怒哀乐，就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起。这些美好的片段，带给我纯真的幸福感,更教会了我一个深刻的道理：爱孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。每个孩子都有自己的内心世界,老师要真正走进孩子的世
9、界，去发现他们,改变他们，教育他们。从附幼的老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，我也找到了许多幼儿教育工作的榜样。老师们用心的指导，给我带来了很多启发。 幼儿教师实习自我鉴定范文 xx个月的实习生活,使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的
10、行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 在实习初期的时候，有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。 我会趁做操前的这个机会和他们玩成
11、一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。有一次，我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用。 在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后
12、,我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程，如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提
13、高和发展。而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。 例如，在活动中,有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴
14、和细微之处，要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。 幼儿教师实习自我鉴定范文4 转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着，坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知
15、道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验来到了幼儿园。 面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天，尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声
16、再见我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予,提供和引导作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢 我在实习中增长了见识,我才知道，做老师难，做幼儿
