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1、福建师范大学21春教育统计与测量评价离线作业一辅导答案1. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 弘扬孝道的现实意义不包括( )。A.有助于人的全面发展B.孝道是一部治国齐家的宝典C.有助于化解人弘扬孝道的现实意义不包括( )。A.有助于人的全面发展B.孝道是一部治国齐家的宝典C.有助于化解人际隔阂D.是选拔干部的标准参考答案：A3. 结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 同质性信度也叫内部一致性信度，它的方法主要有( )。A、分半信度B、库德理查逊信度C、复本信度D、克龙巴赫(cron
2、bach)系数参考答案：ABD5. “GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2“GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2C.3D.4参考答案：A6. 一批数据，其离差平方和的平均数称为( )。A.平均差B.标准差C.方差D.变差参考答案：C7. 通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法是( )。A、头脑风暴法B、典型研究法C、理论推演法D、因素分解法参考答案：B8. 教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。( )A.
3、错误B.正确参考答案：A9. 两个独立样本方差间差异的检验，宜采用( )。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：C10. 下列选项中，属于称名变量是( )。A.邮编130021B.身高1.79米C.成绩80分D.班级第10名参考答案：A11. 简答题较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 区分度在0.30以上的试题为优秀试题。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 计数数据大都是精确数。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 论述题的优点主要表现为( )。A.可以测量高层次、复杂的学习结果B.可以增进学生思考、应用及解
4、决问题的能力C.可以增进学生的写作能力D.试题的编制比较容易E.评分比较客观参考答案：ABCD15. 教育评价专家斯塔费尔比姆说过，评价最重要的意图是为了( )。A、评量B、评定C、证明D、改进参考答案：D16. 教育评价专家斯塔费尔比姆说过，评价最重要的意图是为了( )。A.评量B.评定C.证明D.改进参考答案：D17. 评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。( )A、错误B、正确参考答案：B18. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测
5、量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A19. 随机抛一枚硬币，其正面朝上的概率为1/2，照此推算，同时抛下10枚硬币，必有5枚正面朝上。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 属于客观性试题的包括( )。A.简答题B.填空题C.论述题D.选择题参考答案：ABD21. 从某学校随即抽取26名学生，测得他们的语文阅读成绩为=78分，=8分。在0.01显著性水平上估计总体平均数成绩的置信区间为( )。A.73.6，82.4B.74.7，81.3C.74.8，81.21D.73.5，82.5参考答案：D22. 评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设
6、计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。( )A、错误B、正确参考答案：B23. 直线性相关并不是所有关联模式中的最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B25. 每项评价指标在指标体系中所占重要性程度，经量化后的值叫( )。A、权重B、加权C、标度D、强度参考答案：A26. 某事件A的概率P(A)=0.10，则A是小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：A27. 下面关于单尾检验与双尾检验说法正确的是( )。A.关注的重点不同B.假设形式
7、不同C.同样水平否定区域不同D.适用范围不同E.所犯的两类错误不同参考答案：ABC28. 教育上可以用几何平均数来预测某种教育现象的发展变化。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 测量知识和理解目标的试题类型通常是简答题、填空题等。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为( )。A.纸笔操作测验B.辨认测验C.模拟操作测验D.工作样本操作测验参考答案：ABCD31. 一组数据的离差之和为( )。A.难以确定B.1C.0D.大于0参考答案：C32. 按照概率的定义，概率的取值范围在区间-1、1上。( )A、错误B、正确参考答案：A33.
8、 教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在( )几个方面。A、测量评定B、事实判断C、价值判断D、问题诊断E、区分选拔参考答案：ABCDE34. 将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )。A.常模参照B.标准参照C.潜力参照D.终结性评价参考答案：A35. 描述统计是教育统计的核心内容。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 根据验证效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大体分为三类，验证工作的结果就分别对应着的三种效度分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、时间效度D、效标关联效度参考答案：ABD37. 在课业考评过程中，考试是最基本也是
9、最常用的一种测量手段。( )A、错误B、正确参考答案：B38. 教育测验的编制既要体现测量目标，又要体现教学目标。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 描述性统计是教育统计的核心内容。( )A、错误B、正确参考答案：A41. ( )是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。A.评定量表评价B.表现性测验C.客观题测验D.主观题测验参考答案：B42. 可行性与可比性原则是指评
10、价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A43. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A44. 方差分析是对多个方差间差异的显著性检验。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 客观性测验利于学生求异思维的发展。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 评价教育测验题目质量的两个重要指标是( )。A.效度与信度B.信度与区分度C.难度与效度D.难度与区分度参考答案：D47. ( )指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。A、斯塔费尔比
11、姆B、布鲁姆C、格兰朗德D、泰勒参考答案：D48. ( )较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。A.简答题B.选择题C.是非题D.论述题参考答案：A49. 怎样给孩子选择好的早教机构？怎样给孩子选择好的早教机构？什么样的早教机构比较好？选择好的早教机构主要有六看原则：首先，看老师，专业度和综合素质。第二，看理念，是否符合孩子的心理发展规律。第三，看课程，是否经过精心准备，能否吸引孩子。第四，看硬件，是否安全、环保。第五，看态度，老师是否发自内心地爱孩子。第六，看服务，能否给家长专业的家庭教育指导。(家庭教育讲座之类)50. 相关系数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A
