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1、目 录1概述21.1前言21.2校园网建设的必要性21.3校园网建设的设计目标21.4校园网建设的设计思想21.5校园网建设的整体内容21.6系统集成和校园网建设22公司简介22.1公司简介23*九中校园网方案建议书23.1*九中网络现状及网络结构23.2*九中校园网的设计目标24综合布线24.1前 言24.2设计依据24.2.1标准24.2.2安装与设计规范24.3布线产品优势24.3.1结构化布线系统与传统布线系统优劣比较列表24.4技术方案24.4.1设计范围及要求24.4.2设计目标的确定24.4.3系统性能24.4.4信号种类及布线要求24.5方案设计说明24.5.1系统信息点配置统
2、计：24.5.2系统总体设计（校内合计314信息点）24.5.3设计说明24.6工程实施内容24.7供电系统与接地系统技术要求24.8机房工程解决方案（建议方案）24.8.1机房整体设计24.8.2机房空调24.9接地系统（建议方案）25网络系统集成方案25.1网络主干网25.2虚拟网25.3VLAN的划分（虚拟局域网的划分）26网络设备26.1网络设计原则26.2中心交换机（港湾Big Hammer 6802千兆路由交换机）26.3工作组级网络设备（uHammer24千兆以太网交换机）26.4IP地址划分方案26.4.1 地址申请26.4.2 内部局域网IP地址规划26.5网络拓扑图27校园
3、网信息建设解决方案27.1项目建设目标27.2解决方案综述27.2.1信息系统方案结构27.2.22.2解决方案特点27.3网管中心部分27.3.1管理服务器27.3.2媒体服务器27.3.3课件服务器27.3.4管理工作站27.3.5媒体中27.3.6网管中心部分特性列表27.4教室终端27.4.1“e帆”网络教学计算机27.4.2产品特点27.4.3功能27.4.4北京中庆教学评估特点27.5校长办公室/教师教研室部分27.5.1教学观摩软件27.5.2校长讲话27.5.3课件上传27.5.4超级广播系统27.6视频监控解决方案27.6.1基于嵌入式技术的监控系统27.6.2几种视频监控方
4、案的比较27.7产品参数、性能等详细说明27.7.1B.1 产品性能及特点27.7.2产品参数27.8多媒体教室27.8.1系统概述27.8.2系统结构图27.8.3功能与特点27.9网络教室（育典多媒体网络教室）27.9.1应用描述27.9.2主要功能27.9.3产品特点27.9.4运行环境27.10电子备课系统（育典网络课件制作系统）27.10.1应用描述27.10.2主要功能27.10.3产品特点27.10.4运行环境27.11电子图书馆（育典数字图书馆）27.11.1应用描述27.11.2主要功能27.11.3产品特点27.11.4运行环境27.12服务器选择28网络安全性（可选）29
5、网络防毒软件29.1什么是计算机病毒29.2计算机病毒分类29.3网络防病毒解决方案考虑的几个因素29.4Norton网络访防毒软件210INTERNET的接入211施工安装服务说明211.1工程项目组211.2项目管理211.3布线工程实施计划211.4工程验收211.4.1布线材料质量211.4.2技术培训211.4.3用户方的责任211.4.4其他相关说明212技术支持212.1系统维护212.2维修服务承诺21 概述1.1 前言 目前，全球己掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网(Internet)上相连的计算机己近达数千万台，全球有数亿人在Internet上进行
6、信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。 当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网(Internet)和内部网(Intranet)技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算(NetworkCentricComputing)时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术GroupWare)进而能够协同工作:多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟:以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用
7、户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。 未来的教育网络体系将会是纵横交错、信息资源高度集成共享、应用系统高效便捷的多层次网络结构。纵向体系包括从国家教育部信息中心，到各级地方教委(中心站)，直至各级学校(校园网)和终端用户。横向体系包括各级同类校园网直接相连或通过上级中心站实现层层连接，实现所有校园网有序、高效的互联。校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。当一堆
8、设备变成网络的时候，大部分学校的满腔热情也慢慢地冷却凝固。校园网建成了，各种问题也不断涌现:设计目标根本无法实现，没有合适的应用软件，许多设想根本无法实施，后续的维护费用不堪承受等等。 1.2 校园网建设的必要性是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题，而且十分重要的是，学校应该处于影响整个社会深刻变革的中心地位。 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：1、校园网信息系统己经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。2、
9、教育信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的，特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路，每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒
10、体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问，校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段，是解决信息时代教育问题的基本工具。5、随着经济发展，我国各级政府对教育的投入不断加大:计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。
11、1.3 校园网建设的设计目标由于校园网是一个新概念，在国内发展还不成熟，所以无论是学校、媒体，还是计算机业界，对校园网都缺乏全面深入的理解和认识，并都带有一定的盲目性和偏见，不知道校园网应该起什么作用。 校园网缺乏相应的应用软件。现在所谓的校园网多是一些系统集成商基于先进的硬件设备提出的解决方案，是设备集成。由于网络技术是一门比较新的技术，致使许多人产生了“重视硬件，轻视软件”的想法，国内斥资开发这方面软件的企业也很少，造成了软件匮乏的局面。只注重有形的网络的建设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。这里所指的N无形的文化N是指人们的观念、工作方式、利益结构、学校的管理运作模式等
12、看不见、摸不着的东西。从某种意义上讲，校园网的建设绝不仅仅只是涉及到技术问题，而是会引起更深层次的变革，也就是说信息技术所带来的一场革命会彻底改变我们的生活方式和工作方式。作为系统集成商当然希望给学校的方案越先进越昂贵越好，但是作为学校必须研究，以后会有什么样的用途，能不能发挥这些设备的潜能，这些设备能不能满足未来发展的需要。但是，目前的校园网系统集成多数是先进的设备的集成，少则几十万，一般几百万，多则几千万。花几百万采用ATM技术建起来的网络，只用来进行文件共享，没有合适的网络软件可运行。校园网建设的目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为
13、依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性。本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。1.4 校园网建设的设计思想校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平
14、台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。因此，在总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重要的问题。总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。进行校园网总体设计，首先是进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件:其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标:第三是确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计:第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求：第五，规划安排校园网建设的实施步骤。校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本要求：1. 整体规划安排。从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地理分布和通信条件。整体规划网络建设方案，对网络系统的目标、总体结构、服务功能、经费预算、建设步骤等重大问题作出规定。 2. 先进性、开放性和标准化相结合。尽量采用符合国际工业标准的、比较成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途的网络产品，保证网络在较长时间内
