幼儿园中班教学方案15篇_2

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1、幼儿园中班教学方案15篇幼儿园中班教学方案1 经过小班一学年的训练，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。在.性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物， 通过上个学期总结，我班还存在问题： 1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当连续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟； 2、区角制造不

2、够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。 教材分析 本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究，依据这些主题我特制定了以下教学方案： 幼儿需要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过试验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案；教学时一个教室与儿童主动互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，教室也要适时的，

3、恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的知道，并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。 幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历；二是对话协商，.建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的阅历的建构，同事也建构者自己关于.的阅历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的.文化的熟悉与体验中，建构自己关于文化的阅历；四是探究经受，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理力量，幼儿生活习惯及学习习惯的培

4、育，坚持用法日常英语常规，注意幼儿的情感培育。 主题性目标： 主题我长大了以“熟悉自我、确定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐；学会调整掌握自己的言行， 建立起良好的人际关系，正确的熟悉自我，确定自我。 主题豆子大家族以豆子大搜寻、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩嬉戏等线索绽开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，主动运用豆类进行艺术创作，发觉美，感受美，制造美，进展幼儿的观看力量，思维力量，想象力量和制造力量。 主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官主动探究，大胆想象。初步

5、了解乘车、过公路等简洁的交通平安学问，在体育嬉戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情 主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应当爱护鸟类伴侣。 主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆喧闹，吉利祝愿的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。 以上便是我这学期的工作方案，我会仔细的书写教案，预备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长主动协作，做到家园共育。 幼儿园中班教学方案2 一、 语言 （一）蒙氏语言主题二 儿歌：1、电话2、妈妈3、幼儿园里真欢乐4、重

6、阳节5、国庆节（第27页） 故事：1、螳螂和蜘蛛2、啄木鸟与树 （二）传统语言明天版 诗歌散文：假如我能飞（老师用书139页） 故事:三间树叶房子（老师用书86页） 古诗：梅花 练习部分1、识字认读：喂.明.话.善.漂.坚.具.图.木.登.气.哈.日.增.荣。 二、 科学 (一)蒙氏数学 操作册：1、按一种特征分类（一）2、熟悉“1”和很多的关系3、按一种特征分类（二）4、4以内的点数5、复习4以内的点数5、认读4、5 延长册:相应的练习 （三）传统数学 练习部分1、认读数字：4、5、6 2、唱数数字：复习110. 三、 艺术 （一）音乐：歌曲1小树叶（老师用书87页）2小鸟醒来了（老师用书1

7、28页）律动蚂蚁搬豆（老师用书107页） （二）美术:绘画1美丽的树叶画（师幼合作作品见幼儿用书2第9页）2变一变(家园合作作品见老师用书96页) 手工1美丽的瓢虫（师幼合作作品见老师用书102页）2蛋壳娃娃(家园合作作品见自然篇4页) 四、 健康 1、美丽的毛巾2、白白的牙齿3、洁净卫生吃的香 五、 . 1、我是进餐好孩子2、如厕3、擦桌子 作业设置和要求：语言、数学类课堂作业 家庭作业 音乐、绘画、手工班级或班级栏内展现 健康、.类园内园外都要学以致用 古诗：梅花宋.王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 幼儿园中班教学方案3 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案，把

8、保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。 二、工作重点和任务： 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及.训练，来

9、更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。 三、教学目标及措施： 健康领域： (一)、进展目标： 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的力量。 2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。 3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。 (二)、详细措施： 1、连续培育幼儿的自理力量，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下

10、的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2、进行初步的平安训练，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、鼓舞的形式训练幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3 、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促

11、进幼儿身体的健康进展。 语言领域： (一)、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。 (二)、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言力量;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。 3、为幼儿供应多种体裁的图书

12、，连续激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在老师的关心下，学习大胆与人交往。 .领域： (一)、进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的.工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。 (二)、详细措施 1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，

13、鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的训练，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳闻名的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、

14、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 科学领域： (一)、进展目标 1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。 (二)、详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑力量。充分利用周边的训练，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。 2、丰富自然角，按季节改变种植花卉，引导幼儿观看其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;通过春游和散步发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。 3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、外形和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习观看生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发爱好。 艺术领域： (一)、进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。