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1、西师版四年级上册天鹅的故事教案 教学目标1 自主识字，学会生字及词语，积累词语。2 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会天鹅为求生存的勇敢行为和团结拼搏的精神，激发学生自觉地爱鸟、护鸟。3 背诵自己喜欢的段落。教学重点通过天鹅的壮举体会猎人的感情。教学准备教师：天鹅的多媒体课件或挂图。学生：收集天鹅的有关资料。教学时间2课时教学过程一、 谈话导入1出示天鹅的多媒体课件或挂图看看这是什么？在你心目中，天鹅是一种怎样的动物？ 学生根据自己已有的经验背景自由表述。2 今天我们学的课文就是讲天鹅感人至深的故事。读了这篇课文，我们会对天鹅有另外一番深刻的认识。它绝不仅仅是美丽的、纯净的、高贵的象征。板书
2、：天鹅的故事二、初读课文，自主学习生字新词1 用自己喜欢的方式自由地轻声读课文。遇到生字时，对照注音多读几遍，不理解的词语可勾画出来。2 与同桌互读课文，互相正音，不添字、不少字、读通读顺。3 大声自由读课文，要让老师看到你的表情。4 抢读生字、新词卡片。5 给生字组词。6 写生字，先描后临，每个字写两遍，一边写一边记。注意写字姿势：肩平、背直、足安。7 评价写字情况。三、再读课文，概括故事大意故事的起因、经过、结果怎样？默读课文，用眼看，用心想，试着用一二句话简要概括出来。要点：一群天鹅从南方飞来，遇到寒潮降临，湖面结冰，面临无法生存的威胁。在一只老天鹅的感召下，它们用自己的身体破冰的故事。
3、1 天鹅破冰的故事，写得很美，很感人。有哪些段落、句子、词语深深地打动了你，让你一读到这些内容就肃然起敬？用心读最让你感动的段落，读完后，说说理由。2 学生交流读书的收获，提出不明白的问题。交流要点：1关于老天鹅用身体破冰的段落、句子、词语。 “腾空而起、“像石头似的扑打冰面表现了老天鹅为了大伙的生存,基本没考虑自己的身体是血肉之躯，一心只想把冰面砸破。“接着是第二次、第三次表明老天鹅无数次地撞击冰面，表现了老天鹅勇敢、顽强、贡献的精神。老天鹅撞击冰面的“嚓嚓声,让我感到老天鹅的身体仿佛被撞裂了。从老天鹅撞击冰面的结果“颤抖、“裂开、“塌陷看出老天鹅给冰面的撞击是惨重的，它的贡献是巨大的。从别
4、的天鹅“被这一壮举惊住了、“都投入了破冰工作感受到老天鹅的勇敢、顽强、贡献精神震撼、感动了其他天鹅。2 从群天鹅的“齐心、“欢快、“冲动人心的劳动号子、“胜利的欢呼声感受到天鹅团结拼搏的团队精神。3 有感情地朗读课文最打动人的段落，熟读成诵。四、探究拓展1 提出探究问题：老天鹅像一块石头一样撞击冰面，在它的感召下，一群天鹅砸破冰面，找到食物。这样的情景 ，一般人是看不到的，斯杰潘老人看到后怎么说的？你有什么问题？激励学生提出问题。1 他为什么悄悄离开？2 猎枪为什么挂在墙上，不放在箱子里呢？3 为什么猎枪在墙上一挂就是三十年呢？4 他以前打猎时为什么不觉得天鹅的可爱呢？5 他为什么说天鹅是可爱的呢？2 再读老天鹅破冰、一群天鹅破冰两段课文，答案都在里面。3根据斯杰潘老人的语言和行动，想象一下他内心的强烈震撼，以“斯杰潘老人，我想对你说写一段话。.
