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1、小班数学教案：认识相邻数-数学- 活动目标： 1、幼儿说出29各数与其相邻数的关系多1或少1的数。2、让幼儿熟练地找出29个数的相邻数。3、理解相邻两数间多1或少1的关系。4、获得参与数学活动的高兴体验，培养幼儿的专注力、想象力、和乐于助人的精神。活动准备：1、1 10的数字头饰一套，110的数字卡一套。2、已学会10以内的数字。活动过程：一、开始局部：师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。二、根本局部：1、游戏：找朋友将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将110的数字头饰看好戴在头上。教师请
2、数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱?找朋友的歌曲，最后把2和 4 找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。(这个游戏让幼儿说出29各数与其相邻数的关系)2、游戏：邻居拍拍手每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张110的数字卡片站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以4和6是5邻居。游戏继续这一游戏能让幼儿熟练地找出29各数的相邻数。三、结束局部：师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮忙团结友爱，高兴的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。延伸：教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。填写好准备的数字卡让幼儿从卡片中看出相邻数的规律单数的相邻数是双数，双数的相邻数是单数。
