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1、初中班主任个人工作总结范文2021 班主任是每个班级里面最为主要的岗位，不但仅在学习上面要关注，还要关注学生们的生活上的问题。因此班主任的工作是很的主要的。下面是由xx为大家整理的，仅供参考，财务工作总结是财会好友总结一年工作结果，展望未来一年工作计划的年度重头戏，初心X整理了各类医院总结，能够顶部搜索栏中找到您需要的，供您参考，期望能帮助到您。一初三年级是整个初中主要的时期，我深知自己担负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上全部发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生立即适应这一改变，顺利度过转折时期，这是摆在
2、我眼前的首要任务。为此，我着重从以下多个方面开展工作：一、经典引导，加强理想主义教育经过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感和把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订专题班会内容。在学生中评选主动分子，树立身边的经典和学习的楷模，宣传优秀事迹。经过学习经典，认识自我存在的价值，发掘本身蕴藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大理想面发愤学习。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃初三是初中的最终一年，对于每一个学生来说，全部是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到她
3、们以后的人生。面对中考，她们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，所以最主要的是关键点燃她们心中的期望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉她们，只要努力，每一个人全部能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有无偿的午餐，所以在学期初一定要制订自己的的学习计划，要切实可行，要具体详细，而且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考以后，针对学生中的进步、懈怠，立即激励优秀、鞭策后进，让每一次考试全部成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采取全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，可能，她们全部想努力学习，但极少有些人能靠自己的毅力来坚持，
4、因此就要采取一定的方法，才能确保学生的学习时间的学习质量。首先，制订具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，初三班主任工作最轻易走进两个误区，一是放纵型，以为已经是最终一年了，学生已经靠近成年人了，因此对部分小错误也就视而不见，得过且过。此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死，因为学生从心理上和生理上已经基础成熟，内心渴望他人把自己看成一个成年人来看待，这么轻易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的标准是：1、进步的
5、、优异的一定要奖励，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生知道，为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。不论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、尊重了解，让每一个学生参加班级管理初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判定和了解，有强烈的表示自己看法的欲望，因此在班级管理中，充足发挥民主，尊重了解每一个学生的愿望，从班干部选举、参与运动会、艺术节、班级多种制度的制订，全部采取民主讨论，少数服从多数的方法，而且这种做法得到了全部同学的一致认同。六、严明纪律，抓好
6、学生的行为规范教育我们对班级的每一个同学全部严格要求，抓好行为规范，以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自我教育做起，依据本班特点，有目标、有方法，创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检验，争创文明班集体。主动参与学校各项活动，培养集体主义观念。立即做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及部分心理偏差的学关键加强咨询、指导、纠正工作。作为班主任，我加强了和学生家长的联络工作。对学生情况，班主任立即家访或和监护人联络，立即沟通，共同做好学生教育工作。回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。假如问我当班
7、主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，和领导的要求和和优异班主任相比还有差距，但我永不放弃。二班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，因为学生来自不一样的家庭，成长和生活环境不一样，性格、兴趣、专长各有千秋，要想把她们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成绩的基
8、础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标确实立无疑对学生起了极大的促进作用。为深入调动学生的主动性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必需团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，实际上，她们没有辜负我的期望。大家全部知道，初二年级是平行班，但一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出众，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩全部超出其它三个班。二、培养良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。1、健全、完善评定机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一个变动管理为
9、相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理，是提升班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，她们渴望得到老师和同学们的认可。因此我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评选中锻炼自己的意志，提升自己的心理承受能力，并做到取长补短。为很好地达成这一教学效果，在班内开展规范评选活动，建立一套完善的评定机制，用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反应出来，做到天天记、周周比、月月评。每个月评选个人和小队，在班内设置越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也
10、促进了良好的班风形成。2、创设良好的学习环境。1 、在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制订自己的学习计划。这么在内心深处，学生明白学习是为了自己，她们就能够提升自己的读书欲望，自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字，让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习。2 、我还注意培养学生的良好学习气氛的形成，我要求班干下早操以后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，全部的班干部、同学全部将注意力集中在书本上，
11、会使教室的气氛一下子惊异地平静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对他人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身发明了浓厚的学习气氛。3 、最终，给学生树立学习楷模，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西全部不能替代的最有用的阳光。”学生对老师有着一个特殊的信任和依靠感，接收和承受老师的。班主任的本身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的标兵。所以，在班级工作中我时刻重视身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来，我校决定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修第二阶段 从9点20分到10点10分
12、，初二年级不要求开展第二阶段的学习，但为了学生有更多的学习时间，我要求她们留在教室里和其它班级一样进行学习，刚开始同学们有点不情愿，但看到我天天晚上全部和她们一样呆在班上学习或给她们进行教导，让她们看在眼里，记在心里，以老师为楷模对照、激励着自己，使她们再也没有一句怨言，而是开快乐心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。即使自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多快乐了。三、加强后进生的思想转化工作很多班主任全部问过我一样的问题“XX老师，你们班是不是没有后进生，怎么没见过你带调皮生到政教处？”对于这个问题，我只是笑而不回复。我相信不论是怎样的班级全部会有问题生，何况我们是平
13、行班。部分班主任在学生发生问题后，急于处理，或找学生家长告状，或到学校政教处寻求处理的措施。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。假如再找家长和学校去刺激她们，很轻易产生更坏的结果。经过实践，我以为，事情发生后，不要急于采取行动，而要静下心来思索。想一想，为何会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。假如自己能处理，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不通常齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长久用真情去感化她们。我班的XX同学是一个连她的家长全部对她失去信心的学生，每次对她进行批评，她全部是一副无所谓的样子，即使我并没有所以而放弃对她的教育，而是尤其注
14、意关心她、爱惜她，但一段时间后并没有引发她的任何反应。一次偶然的机会却使她发生了根本性的转化。有一次早上放学后，我正在家里忙着搞家务，突然接到学校领导打来的电话，说我班的XX同学在学校不注意撞到头流血。听到此事后，我赶快放下家务跑到出事地方，连忙把她送到医院处理伤口，并不停地抚慰她。这种关心触动了她的心灵，她红着脸说：“老师，现在已经是一点钟了，您回家吃饭吧，我没事，待回儿我母亲就来了。”但我还是不放心，直到她母亲来了我才离开。今后以后，她见我毕恭毕敬，好象有一个特殊的感情。以下发生的事情更让我吃惊，记得有一天晚修期间，班上的XX同学突然生病呕吐在教室里，造成满间教室臭熏熏的，其它同学全部用手
15、捂着鼻子。而XX却站起来说：“老师，我去楼下拿沙子上来盖住脏物”说完，她就拿起扫把和铲子跑到楼下取沙。看到她的这些表现，真的感觉到她有了改变。四、加强和学生家长的联络学生有二分之一时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师极难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以处理。所以，有必须亲密联络学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。三在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面全部取得很突出的成绩。为了能够在新
16、的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结以下：一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。我常常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。我还充足利用课余时间和相关学生促膝谈心，立即对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了解学生，努力培养班集体伴随课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，首先，我关键加大了对学
