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1、国培个人研修工作方案国培个人研修工作方案国培个人研修工作方案1 江南三月，草长莺飞，我的心情也如春风又绿江南岸，因为我即将去南师大参加初中语文短期培训，这必将能有效改变我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效，确实让自己学有所得，特制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目的1、通过培训，更新教育理念，进一步进步自己对素质教育的认识。2、通过培训，进步自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。2、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。3，通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。
2、3、促进专业化开展，进步自己课题研究才能。三、研修措施1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断进步自己的理论程度和专业素养。、2、学习专家们的先进理念，积极动脑考虑问题，并形成自己的心得。3、通过理论联络实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，进步自身的语文素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。6、多写些教育研修日志，在反思中完善。四、研修内容1、语文教学理论知识。2、语文教学新课程新理念。3、全新的语文教学方法。4、研究问题的专业才能。为了理论联络实际，更为了理论联络农村的课堂教学实际，曲靖学院对农村
3、中学英语骨干老师培训班的学员定于元月月10日返岗，还给学员安排了一“行动研究报告”，我认为，给了我时机进步程度和研修和学习的在理论，特别是这次可以到曲靖学院，这所高等学府聆听教授或者专家的教导，颇感荣幸。每次外出观课学习，我都可以享受到知识理论的盛宴，承受心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为这样学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了可以在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到进步，我制定返岗继续研修方案如下：一、我的指导思想1、认真领会国家教育部、省教育厅曲靖师范学院对我们培训学员的要求。2、珍惜时机，最大限度进步自我、完善自我和超越自我。3、夯实教育理论根底，扎根
4、农村教育沃土，效劳学生，成就自我。4、勤奋、起早、认真完成作业。二、我要积极主动的学习珍惜这次培训时机，认真遵守培训院校的要求，按时返岗学习，按时参加学习，专心去听同行的课，并做好笔记。坚持在最快的是时间内调整思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。三、我要向同行老师请教明白问题和教学中的困惑，找时机向同行老师请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。积极参与各项研讨活动，努力向各位老师学习，他们都具有丰富的教学理论和教学经历，拿出自己的问题请教其他老师，或与之共同讨论。四、我要寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在培训中的感受写出学习心得，写出研修日志，寻找
5、与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的进步，并将所思所悟及时整理。五、我要坚持自我内涵开展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在3个月的时间内，争取读完名师备课经历和学院给许多文献，写出3篇合格的读书心得和体会。六、我要学以致用通过培训学习，认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的老师”。心理学知识告诉我们：但凡生动、详细、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。大量增加相关知识，开拓学生的视野，学生可
6、以根据自己的知识程度和才能，利用超文体的构造形式，在各内容间实现穿插跳转，选择合适自己学习的内容和等级，使自己的智力和才能得到锻炼和开展。同时，设立课堂聊天室，通过师生互动或生生互动，在讨论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的开展。争取在通过学习英语课程标准的根本理念，掌握英语有效课堂教学方法的根底上。理解英语老师专业开展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的根本方法和策略，进步把握教育教学规律和学生开展规律的才能，认真完成“行动研究报告”交入师院，在某一个详细的方面进展深化、细致的总结。国培个人研修工作方案2 一、聆听积极主动的学习珍惜这次培训时机，认真遵守培训
7、院校的各项要求，每天提早到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。二、参与向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学经历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同讨论。三、反思寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日
8、志，发表在老师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省成长力老师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的进步，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。四、读书坚持自我内涵开展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完名师备课经历这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。五、课题学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，掌握数学有效课堂教学方法的根底上。理解数
9、学老师专业开展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的根本方法和策略，进步把握教育教学规律和学生开展规律的才能。并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进展深化、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干老师，并利用假期设计出3节左右高程度的优质课，并在下学期带着学校骨干老师展开课题实验。研修方案的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查方案的落实情况，对没有落实好的内容，可以当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。国培个人研修工作方案
10、3 【研修主题】通过“国培方案”宁夏回族自治区永宁县乡村老师网络研修与校本研修整合培训工程来进步自身教育教学程度，来适应本地区新的课堂改革形式。【研修目的】1、通过研修，掌握教学根本功，更好地为新的课堂改革形式教学效劳。2、加强学习，积累研究课题的经历。3、通过研修，掌握课堂教学技巧，进步课堂教学艺术。4、通过研修，丰富教学经历，能上好每一节课。5、加强学习，探究教育教学规律。【学习内容】1、加强新的课改理论学习，丰富理论根底。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的语文教学方法等。3、加强常规研究，标准教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经历的老师学
11、习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学形式。4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在理论活动中丰富自己的教学经历，进步自己的教育教学程度。5、积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进展教学方法和教育科研根本方法的研修。【施行方案】第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。使自己在业务程度上能有一个很大的进步。使自己个人的素质有更进一步的提升。第二，我将会多向一些有课改的老师学习请教，使自己在
12、经历方面能有一些进步。改正自己在教学经历方面的许多缺乏，使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉许多不必要的费事，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的开展，让自己在课堂教学方面有一个很大的提升与飞跃。第三，我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助他们解决一些难题，帮助他们培养学习语文的兴趣。培养他们主动积极的自主学习，让他们充分感受到学习语文的乐趣。让孩子们在一种平和的气氛中学习，他们不再对语文有一种恐惧感与间隔 感。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。第四，多听一些有经历的老师的课，汲取其中的精华，让自己可以得到提升。【预期成果】1、在培训过后，自己的教学程度有所进步，能适应新的课堂形
13、式。2、在培训过后，进步了自身师德修养，以开展的目光去对待学生，发现学生的优点，让自己的课堂成为学生喜欢的课堂。国培个人研修工作方案4 一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，进步教学才能，科研才能，促使自己专业化开展。二、研修目的1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2、转变教育观念，进步认识。3、深化理解中学语文课程性质、课程目的。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。4、探究课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期进步学生的语文素养。5、促进专业化开展，进步教学研究才能。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好
14、笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑考虑问题，并积极讨论交流。3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，进步自身的语文素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中进步自己的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，进步自身素养。3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在讨论中进步自己的知识素养。4、每天听课后做
15、到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“经历型”老师向“科研型”老师转变的目的。国培个人研修工作方案5 一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和才能，提升自己的信息技术教学才能，拓展视野。二、研修目的：1、通过此次培训更新自己的教育理念，进步自己对信息技术教育的理解。2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育才能，并利用信息技术教育构建有效课堂，进步教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。2、通过理论联络实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学才能，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用才能，进步教育
