中班韵律活动舞林大会教案

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1、中班韵律活动舞林大会教案中班韵律活动舞林大会教案包含了,活动目标是感知音乐B的结构，能跟随音乐的节奏做召唤、摇摆、浪花、波浪的动作,并能在B段随乐走到相应的队形，通过观察教师的动作示范并创造造型,并能根据图谱准确变换出相应队形。中班韵律活动:舞林大会挑战4在最后结東各自摆出不同的造型挑战3加入B段音乐,跟随音乐变换队形挑战2在B段到蓝色散点挑战1在B段走到队形音乐随乐坐着做上肢动作（2遍）动作教师随乐示范动作，幼儿观察模仿故事动作建议1-小节：前奏。教师预令准备跳舞5小节:单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作;小节:双手伸直在头上方做摇摆的动作。7小节:单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作8小

2、节:双手向前平举五指张开做手掌转动动作。9小节:单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作10小节:双手向前平举做出波浪动作;1小节:双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。2-19小节：移位走队形。0小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作2小节:双手伸直在头上方做摇摆的动作。2小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作23小节:双手向前平举五指张开做手掌转动动作。24小节:单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作5小节:双手向前平举做出波浪动作;26小节：双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。游戏玩法建议1.-19小节：挑战关卡1,在B段音乐变换队形一一圆形；2.12-19小节:挑战关卡,在段音乐变换队形一

3、一正方形；3挑战通关卡3,在 ABABA乐曲中先后变换队形一一圆形、正方形4小节：在音乐结東时摆出不同造型。活动目标1感知音乐AA的结构，能跟随音乐的节奏做召唤、摇摆、浪花、波浪的动作,并能在B段随乐走到相应的队形。2.通过观察教师的动作示范并创造造型，并能根据图谱准确变换出相应队形。3.让孩子通过学习准确观察相应事物,引导幼儿观察图片的准确专注性,从中感受闯关成功带来的喜悦。活动准备.6名幼儿围坐圆形。2。队形地垫。活动过程1.感受海草参加舞蹈大赛故事情境,。2随乐做基本动作2-3遍，理解并记忆海草舞动作的顺序。3出示关卡1，幼儿儿通过观察图片提示走到相对应的位置。(B段音乐移位走到圆圈的线上)4挑战关卡2，幼儿通过观察图片提示走到相对应的位置。(散点正方形队形）5.挑战关卡3,加入A音乐让幼儿通过观察图谱尝试在舞蹈中两次变换队形。6.累加游戏：结束时各自摆出不同的造型。1