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1、幼师实习鉴定总结样文幼师实习鉴定总结样文11两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和 掌握了这一年龄阶段幼儿的身心开展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除 了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作 也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心开展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略 了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其 实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一 门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教 育相结合。日常生活的突
2、发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的时机。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事， 如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成如果帮他们 做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。 经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原 那么，这些原那么的出发点和终点都应是开展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们 玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并 不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老
3、师的身份和他们说 话，命令他们做事。有一次，我容许他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。 但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午 上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉 得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重 地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认 真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实 却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维
4、持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。 而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念， 我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒 骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察 有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一 个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那 么，就一定能够取得进步，得到提高和开展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须 从自己的技能技巧
5、、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技 能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令 幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要 做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例 如，在活动中，有活动规那么;在游戏中，有游戏规那么，教师必须在细微处树立 威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你， 而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意 的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原那么和耐心，而不是靠几节成功的课，因 为这并不是短时间内可以
6、做到的。幼师实习鉴定总结样文22转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实 际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财富。在这 段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和 珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践 经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼 大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时 候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的 时候孩子们只是在主班老师李
7、老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。 失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度 记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我 和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏 时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会抱歉;与孩子们平起平坐，我利用一切 时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地 孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再 见。我
8、的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。 孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心 充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备 好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教 学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子 自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有
9、保，保中有教”。户外 活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手； 喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关 系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的开展。 在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩 子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经 验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学 习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考
10、，又怎么教出身心全面开展的幼儿呢所以 作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的 见解。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业 高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的时机，同时也感谢我的指导老 师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我 将珍惜剩下的每一天！幼师实习鉴定总结样文33我来自于某某幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了 一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。在这一个月里，从老师们身
11、上，我看到了为人师表散发出的耀眼光辉，给了我 实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻 松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一 名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方 法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的 心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团， 根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团 队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是 让我最快
12、乐的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多 一点的关爱，他们自然就会喜欢你。组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很 忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业 知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外 还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样 一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不 回的流逝掉，是的，谁
13、都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的 成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历 过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。幼师实习鉴定总结样文44五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己 尽快适应新环境的能力，幼儿自我评价范文。从环境布置到各种教学活动展示，每 个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自 己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位 教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的 老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，
14、我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师 结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养， 都是我的学习典范。“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没 有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱， 也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我 以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩 子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要留神;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡 捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的气氛之中，孩子
15、们特别开心， 常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他 们的这种发散性思维。在这五年里，我带过孝中、大班的孩子，对于不同年龄阶段 的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设 计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身开展为前提，让孩子能跳一跳摘到属 于自己的那颗果实。要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能 力才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报名参加了华师大的大 专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自 己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上
16、课。虽然辛苦，但是 学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还 收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学 习方法及注重思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也 有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代 是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的 谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系， 大家互帮互助，共同提高。这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真 学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在 各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教 育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性， 初步有了一日活动课程等理念。
