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1、小学年级语文教案练习8教学目标： 1能区别形近字,复习已学的部分词语，培养学生正确使用字、词的能力。 2能看图回答问题,说几句意思完整。语句通顺的话。 3.通过行为对照,鼓励学生养成良好的行为习惯。 教学过程: 学习第题 自由读读每组字。归类:这四组中,哪几组是字形相近，字音也相近哪几组是字形相近,字音不相近出示：捡、脸 A.这两个字有什么不同带提手旁的字跟什么有关脸为什么用月字旁B.这两个字可以各组成什么词.自学其余5组字。 请大家仔细看看,每组字有什么不同它们的偏旁和字的意思有什么关系这些字可以分别组成什么词语 D讨论，口头组词。(二)学习第5题先朗读，要按标点符号读出恰当的停顿。先指名集
2、体读。 再写下来。要注意把字写得端正、匀称。标点符号不要漏掉。 再读，检查错误之处。 （三)学习第题 初步观察,粗说大意。 A出示挂图，要求小朋友仔细观察图画，这幅图主要讲哪个人用手指出来。我们给她起个名字叫冬冬。 B用句完整话说说,讲了冬冬件什么事，(冬冬给老奶奶让座。） 这个故事主要讲冬冬给老奶奶让座，因此可给故事取题目为让座。仔细观察，说具体。 图上画的是什么地方你是怎么看出来的 B.冬冬乘车去干什么 C公共汽车上怎样D冬冬看见了什么她是怎么说的又是怎么做的(板书表示动作的词。） E.复述故事，谁能连起来把故事说说。 看图写话。 冬冬真是个好孩子。我们把她的故事写下来,让更多的小朋友知道,好吗注意把句子写通顺,用好标点。 （四）学习第7题 导说，小朋友,你们都是少先队员,谁知道少先队员的标志是什么吗出示红领中:红领中为什么是红的呢小结：红领中是红旗的角,鲜红的颜色表示着它是由无数革命先烈的鲜血染红的。中国共产党以红旗的角作为少先队员的标志，小朋友要为红领中争光,那么在平时我们怎样做到为红领中争光呢请小朋友看第题。看图说说:每幅图讲的是什么 读读图上的句子。 自我对照，我做到了吗做到条，得红旗面。 小组交流:我做到了哪几条 全部做到的奖大红花。 小结： 少先队员努力做到这8条,就是为红领中争光,已经做到的要做得更好;没有做到的，今后要努力争取做到。1
