(备课方案)《减卡救树》

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1、“学习设计”备课方案四年级第一学期品社学科张菁设计课题减卡救树（一）学习材料分析：减卡救树是品德与社会 （上教版）四年级第一学期第二单元 “物华天宝” 中的第二课， 与本单元中的 人口与资源 、希望在教育等课都贯穿着对学生进行有关人口、资源、教育等问题的国情教育，引导学生懂得实行计划生育、节约资源和提高人口素质是振兴民族的重要措施。 本课内容是进一步认识爱惜资源的重要性，树立节约资源的意识，初步学习节约资源、减少废旧物品的方学法。本课在民族精神教育方面，要发扬勤俭节约的传统美德，树立情珍惜资源、节约使用资源的意识，逐步养成物尽其用的好习惯。分（二）学情分析析四年级学生对我国乃至世界上的资源正在

2、不断减少有所了解，可是在实际生活中，学生还缺少节约资源的意识，浪费资源的现象时有发生。学生对资源的重要性认识不足，爱惜资源的意识不强。学生通过对第五课人口与资源的学习，已经了解到我国的人均资源极其贫乏，他们在三年级的学习中了解了节电节水的方法，他们对怎么节约森林资源却知之甚少。对于树木的爱护，他们的经验也只是停留在不攀爬树木、不在树上刻字等行为。有些学生知道在生活中要节约资源， 但缺少节约资源的一些好的方法和在日常生活中变知识与能力：1、分析生活中浪费资源的现象，树立节约资源的意识，初步了解节省资源、减少废旧物品的一些方法。2、懂得变废为宝是节约资源的一条重要途径，增强变废为宝的意识和能力。过

3、程与方法：在整个教学活动中，从学生的生活出发，采用问题辨学 析法、实践体验法、多媒体教学法、合作探究等学习方法，习 最终回归于生活，使他们在体验中成长，在探究中收获，目 在合作中奋进。标废为宝的能力。情感与态度：结合送卡的生活实际，进一步认识爱惜资源的重要性。学习任务细化目标学习过程的导学要点学习评价了 解 浪 费 森 林 1、出示教具：一棵大树活动一、算一算资源的数量谁能说说树有什么好处？那我们的生活中有没有不爱护树的现象呢？2、出示：各类贺卡这贺卡和树有没有关系呢？播放动画。3、针对这种情况，有许多人像录像里说的那样提出要保护森林。有三位大姐姐她们就对这个问题进行了研究。她们花了一年的时间

4、完成了一对学生的交流情况作强调和补充， 注意观察其余学生听、看的注意力集在北京 中。份洪水、森林、贺卡的报告，报告指出每制造4000 张贺卡，就需要砍伐一棵大树。那我们一年少用的贺卡到底能拯救多少棵大树呢？4、大家一起算一算： （边说边出示算术） 。5、小结，补齐课题，齐读。感 受 浪 费 森 林 1、 出示图片：美丽的森林活动二、比一比资源的可怕看，你们现在看到的是什么？谁能用一句话来形容它？出示图片：被破坏的森林（配乐背景）现在谁能用一句话来说说现在的感受？2、 大树被砍掉后会对我们的生活产生什么影响呢？思考：大树被伐对环境的影响能通过比较由感而发，及时对学生的交流情况作强调和补充。出现图

5、片：大气污染土地沙漠化沙尘暴 洪水 动物死亡活动三、找一找身 边 浪 费 森 林 1、 大树被砍掉后，会发生那么多可怕的事情，在我们送、收贺卡的时能联系生活实际，交流身资源的现象候有没边浪费森林资源的现象，有想到过呢？使用贺卡，浪费了大量的森林资源，想一想在我们的生活及时对学生的交流情况中有没有同样的浪费森林资源的现象呢？作强调和补充。2、 小组讨论：生活中浪费生活资源的现象学生交流可能提到的事物： 短铅笔被扔掉纸使用单面餐厅里使用一次性筷子小结：刚才大家提到一次性筷子、餐巾纸、过度包装还有我们提到的贺卡，这些东西的使用都浪费了我们大量的森林资源。3、 还记得上节课我们讲到的我国森林资源状况吗

6、？谁来回忆一下？出示：我国森林资源状况占全世界的1/6。我国的人均森林面积和世界的人均森林面积相差很大。这更加显得我国森林资源的宝贵。4、你知道一棵小树长到一棵大树需要多久？播放媒体动画一棵大树的生长需要很长的时间，即使生长速度最快的水杉树，也需要20 年。掌握爱惜森林活动四、学一学资源的方法争当爱惜森林活动五、做一做资源的能手1、 森林资源的宝贵不仅仅因为人均面积少，还因为一棵树成长的速度是非常漫长的。刚才我们对自己身边浪费森林资源的现象进行了讲述，那么面对这些现象，我们应该怎么做呢？2、 分组讨论、交流各自的好办法。学生可能提到的方法：自己不适用一次性筷子，还进行宣传纸张两面使用不使用贺卡

7、，用电子邮件、打电话、短信使用手帕3、 大家想到了许多好方法，我们的书上也教了我们一招，让我们打开书，一起来读一读这妙招。1、 刚才有同学提议不用贺卡了，老师觉得，其实我们也能自己动手做贺卡。瞧，我们的同学手可巧了，教师节的时候，我就收到了有一些同学自制的贺卡，既漂亮有不浪费资源。课前老师请大家收集了一些废纸，现在要请你动动脑、动动手，发挥自己的聪明才智，看谁的作品有创意、很实用哦！2、 动手制作：小创作3、 交流自己的作品。 （笔筒、贺卡、小书签、笔套、垃圾盒、窗花）4、 同学们的作品都很实用，老师有一个疑问，你们刚才用剩下来的纸怎么办？（可结合学校的HBFP 活动收集废纸让它再造）小结：只

8、要我们人人都节约森林资源，那么我们的世界将变得更优美。能结合自己的想法提出爱惜森林资源的好方法，方法要实际、有效，可操作。变废为宝的创作以“创意、实用”为评价标准开展小组评、集体评。红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，

9、行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很

10、美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢不第后赋菊诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还

11、有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？每一个季节，都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。即便时光变得荒芜，而你我一直永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回首，你我都在，惟愿光阴路上，且行且惜，寂静相伴，无悔一生。红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小

12、楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短

13、，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢不第后赋菊诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。