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1、精品文档青年老师心得体会通用四篇如今学生的成长，需要一个优秀合格的老师。那么青年老师心得体会应该怎么写呢？下面是职场为大家整理的青年老师心得体会通用四篇，。 青年老师心得体会转眼间，来到芙小工作已将近三年的时间了。三年对于我一生的教育事业来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己
2、的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。听课是进步自身教学才能的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。除了听课之外，平时我也经常其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他老师一切先进的东西，才能进步自己的程度。此外，学校组织的科组活动和集体备课活动，也使我明白了教学的目的和方向。总的来说，我在这过去的一年中，无论是教育教学的思想理念，还是详细的课堂操作才能，个人根本素养等等，都
3、有了很大的进步，这是在大学中都无法学到的。尤其这一年里，我转变了很多观念，而且更加明确了“关注学生”这一重要思想。学生的表现有时只是一个细节，但是这些细节背后蕴藏着他们最原始，最真实的想法，假如老师可以关注到学生这些细节表现，理解他们的想法，然后根据这些情况随机地改变自己的教学行为，就有可能收到意想不到的效果。关注着课堂上每一个学生的表现，适时地去调整自己的教学。在真正的课堂上，就算有上万人坐在学生中间，老师也要做到熟视无睹。因为你的眼中只有学生，一定要做到“心无杂念”，这是我们追求的教学境界。在今年的教育教学中我还特别关注了学生在课堂中的情绪表现，在整个课堂教学过程中，我觉得不仅要关注学生的
4、学习状况，更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度。有的时候“师生情绪对立时，学生会回绝承受来自教育者的一切要求。”这也是我明白在教学中，我不能忘记保护学生的自尊心和上进心。理论证明，关心学生的身心安康是老师的职责，只有从学生的个性差异、思维规律、心理、生理特点出发，走进学生的心灵，乐做学生的朋友，建立师生间的友谊，结合教育的需要，把握适当的教育时机，教育才能收到最正确效果。我在理论中不断学习，也在理论中开场渐渐成长。青年老师心得体会数学组青年老师成长的传、帮、带，既是一种荣誉，更是一种责任。在这一年里，我更加严格地要求自己，勤奋学习，踏实工作，务实研究，加强师德修养，努力按照联校的要求，履
5、行自己的职责，现将一年来的学习工作总结如下。一、加强师德学习一年来，我努力学习政治理论，不断学习教育教学理论，工作上用踏实进取来要求自己。严格遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的进步，待人真诚和蔼，热爱学生，热爱本职工作。努力树立良好的师德形象，团结同志，交流合作，与学校同进步。在实际教学中，我深化学生生活，做学生的知心朋友。一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱，一转身就能忘记;而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心的。”短短一句话，给予我们老师是比地宽、比天高的何等荣耀。那么，作为名师，就应该具有更高的自身师德修养。二、搞好教学工作在教育教学工作上兢兢
6、业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一项工作。注重学科浸透，课堂教学联络学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、和谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面开展。教学中注意因材施教，培优补差作为教学工作的又一重要方面去落实。三、共同学习，更新观念。“要给别人一碗水，自己得有一桶水”，我深知只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观念指导自己的教学、指导青年老师。课余时间，我经常查找有关资料、多看相关书籍，认真研究教材、丰厚自己的教育教学理论、提升自己的教育教学研究才能、精炼自己的教学语言、标准自己的教学行为，并鼓励他们多读书、多参加培训和网
7、络学习来获取信息，更新观念。根据方案规定，每月我们都要学习相关的教育教学理论，并及时交流学习心得，老师写理论笔记共计600余篇。四、鼓励多听、多上，共同进步。作为领头人，我鼓励青年老师自己平时自己要多看名师教学录像，多听乡骨干老师课堂教学，通过看、听让青年老师从中有所得、有所悟。然后进展同课异构活动，引导老师在互动中比拟，在比拟中反思，在反思中进步。自上学期来，共进展五次同课异构活动，老师写教案50余篇。五、鼓励多思、多写，做科研型老师。作为老师，我们不光只要教学质量，还应不断反思、积累，朝科研型、创新型开展。在每次的观摩课后，我们都进展总结和反思，针对每节课出现的新问题进展考虑寻找解决的方法
8、，针对自己的教学风格和教学特点进展改良。我鼓励他们努力开掘自身教学工作中的得意之处或反思经历教训，及时记录下来，以最大限度地进步课堂教学质量。本活动老师写反思、体会40余篇。六、今后努力方向1、向省市级名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经历，做人民满意的老师。2、不断学习业务和理论知识，大胆创新，更新教法，积极研究，总结反思，使自己由经历型老师向研究型老师转变，使自己成为一名具有教学特色的老师。给我一片蓝天，让我飞翔;给我一道阳光，我会闪耀光辉。前路漫漫，我会一直向前，作为领头人，我将立足本位，勇于进取，不断创新，发挥自己应有的作用。青年老师心得体会又一个学期接近尾声了，回头想想
9、自己已经上班三年多，虽然没有干出些什么名堂，但是自己感觉在工作上也有一点小小的进步。自从20xx年9月学校开展“师徒结对”活动以来，我从师傅张老师这里学到很多东西，当然还有很多缺乏的地方需要努力改良，下面我就来说一说我的进步和缺乏。一、加强师德学习，进步师德素养。老师的职责是教书育人，要履行好这项职责，首先政治素质要高，并有良好的职业道德。老师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比拟，老师职业道德在内容上更加具有丰富性，深化性和全面性的特点。我在师傅张老师的言传身教下对教育教学有了新的认识，不在是以前盲目的认知教育只是一项工作而已，他是一种责任，
10、是一种爱。二、导学相长，促进成长。每一位新老师指派一位有经历的老老师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年老师迅速地掌握实际教学才能，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，师徒之间互相学习、互相讨论、共同进步的融洽关系，使我在教学工作中得到了很大的帮助，在平时的教学工作中，我经常向师傅张老师请教一些教学上或者生活上的问题，张老师给了我很大的帮助，而且从不嫌我烦，点点滴滴都详细的解释给我听，她无论在生活中还是工作中都是踏踏实实的，师傅的敬业精神深深的影响着我，使我根本适应了我校的教学工作要求，能自己独立完成教育教学工作。三、经常学习，认真钻研。1、备课。开学初，积极参加教研活动，按照学校要求
11、进展集体备课，仔细听，认真记，领会精神本质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等
12、生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，不会做的题就手把手地教，及时查缺补漏。为了辅导学困生，我常常在课余时间给他们进展讲解力求当天的任务当天完成，尽量日日清。4、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。四、弥补缺乏，更快成长。1、要更加勤快的学习，学习各位老师的优点弥补自己的缺点，多向同组老师请教，改掉自己不好意思的缺点。多看教育经典著作，打好坚实根底;多看本专业的杂志及录像，提升专业程
13、度，要边看边考虑，并及时做点评。2、在业务方面勤看书进步自己的业务成绩，加强自己的道德素养。3、在课堂上不打无准备之仗，做好充分的课前准备，在课堂上要力争使自己的语言准确精炼。4、作为一名新老师，任何一次听课都是我们学习的大好时机，从中可以获得真实课堂教学中的经历，每次学习都让我觉得受益匪浅，在今后的教学中，应注意在各方面不断地深化钻研，对课堂教学不断探究，走出合适自己的教学路子。青年老师心得体会大家好!首先，我要感谢学校给我这次时机，和大家一齐分享我八年来成长的感受。转眼间，我在老师这个岗位上已经工作了八年时间。这段时间里，我真切体会到了做老师的艰辛和欢乐。虽然我年轻，缺乏足够的经历，没有很
14、多理论的支撑，但我以我的热情投入的工作、深化的学习、努力的反思、欢乐的成长着。打走进校门，打走上三尺讲台，我就是幸运的。有幸与已经享誉西夏区的两位名班主任-张玉梅老师、汪丽丽老师搭班，做她们的副手，耳濡目染着她们的行事风格。两位老师忘我的敬业精神、对工作的一丝不苟、对学生的严而有爱深深地影响着我。两位班主任，每一天早早到校进班，学生走了才离校回家，勤于跟班，勤与学生交流沟通，擅长做学生思想工作，一心扑在工作上。三年来，中午、午时放学时仍辅导两个班的学困生做数学练习和背英语单词。她们对学生严而有爱，使学生既有敬畏之心，又有亲近的意愿。记得一次，张老师生病了，几天没来。那天我正在上语文课，当张老师
15、的身影出此刻窗外时，班里沸腾了，学生们小声喊着“张妈来了!”“张妈来了!”看着孩子们冲动地神情，我真的很受感动。这就是优秀班主任在孩子心目中的地位。高考后，刚参加完大考的毕业生们捧着鲜花回到母校簇拥着当年的班主任时，我又生出许多羡慕。这就是优秀班主任永久的魅力。当放学后，与两位班主任拖着疲惫的身体、骑着自行车前往黄昊同学家，当看到、理解到孩子的家庭实际情景时，震惊之余，没有了疲劳与饥饿，多了份对孩子的理解，多了份对班主任工作全新的认识，多了份对老师职业的骄傲与自豪。是的，老师是个多么神圣、高尚的职业。有幸可以成为其中的一员，我是幸运的。我必需要做张老师、汪老师那样受学生敬、受学生爱的好老师的想
16、法深深地根植在我的心里。三年的学徒期满，我最终可以自我带班了，虽然是中途接的最棘手的班，尽管带着两个年级三个班的课，虽然有过担忧，害怕自我胜任不了。但我还是欣然理解了这一极富挑战性的工作，因为我明白校领导已初步认可了我担任班主任的本领。那么就很知足了，还有什么比信任跟让人温暖的呢。立即进入状态。做好交接，理解班情，自我观察，找学生谈话，“擒贼先擒王”，软化骨干分子。一周后，我就在班里确立了自我的班主任地位。双差生的软化，是重中之重。他们是受冷漠的群体，是与老师敌对的一族。家访、谈心、理解他们的家庭情景，关心他们，主动走近他们，让他们有一种被重视感，觉得老师是看重他的，他还是有期望的。并让他们明白，老师与学生本来就不是一对矛盾体，他们有共同的目的：学生的目的是把学习搞好，老师的目的就是帮学生把学习提上去。所以，很快学生就在思想上认同我，课堂上认真听讲、进取举手配合我，当我走进班里时就装
