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1、九年级上物理杠杆知识点九年级上物理杠杆知识点 1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆. 说明：杠杆可直可曲,形状任意. 有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点.如：鱼杆、铁锹. 2、五要素组成杠杆示意图. 支点：杠杆绕着转动的点.用字母O表示. 动力：使杠杆转动的力.用字母F1表示. 阻力：阻碍杠杆转动的力.用字母F2表示. 动力臂：从支点到动力作用线的距离.用字母l1表示. 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离.用字母l2表示. 3、研究杠杆的平衡条件： 杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是： 动力动力臂=阻力阻力臂.写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l1 初三物
2、理学习方法推荐 学生学习物理的建议 夯实基础，建构知识网络 近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水平上。 如何提高物理成绩 考试时，先挑会的题目做 考试时，不管什么科目，答题按顺序做，遇到不会的题目先放过，先做自己有把握会做的题目，做到能拿分的题目绝不丢分，避免出现在不会的题目上浪费太多的时间，出现答不完试卷的情况。做完所有的题目后再回过头来看那些需要花费时间分析的题型。在时间充裕的情况下要检查一下试卷，所以在平时的做题中要
3、练习自己的答题速度。 学习方法指导 学过的知识要勤总结 每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读，“这个问题简单，不需要做等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。 力知识点 1、定义：力是物体对物体的作用。 2、说明：定义中的“作用是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括。 3、力的概念的理解 (1) 发生力时,一定有两个(或两个以上)的物体存在,也就是说,没有物体就不会有力的作用。 (2) 当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加了力,受力的物体叫受力物体
4、,施力的物体叫施力物体.所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。 (3) 相互接触的物体间不一定发生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否不能成为判断是否发生力的依据。 (4) 物体间力的作用是相互的 施力物体和受力物体的作用是相互的,这一对力总是同时产生,同时消失。 施力物体、受力物体是相对的,当研究对象改变时,施力物体和受力物体也就改变了。 4、力的作用效果由此可判定是否有力存在 (1) 可使物体的运动状态发生改变.运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变。 (2) 可使物体的形状与大小发生改变。 第 4 页 共 4 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。Word格式，可编辑
