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1、精选优质文档-倾情为你奉上新城子中学二0一二年工作总结二0一二年我校工作以科学发展观为思想指导，以“三风”建设活动、效能风暴行动、创先争优、基层组织建设年为活动载体，坚持育人为本，坚持质量立校，真抓实干，科学管理，为农村寄宿制学校建设夯实了基础。学校工作紧紧围绕二0一二年目标责任书，认真履行各项工作职责，扎实工作，在全体教职工的共同努力下，较好地完成了年初工作计划确定的目标和任务。现将我校二0一二年度工作总结如下：一、学校基本情况新城子中学现有教学班11个，在校学生538人，其中住校学生455人。学校现有教师41人，其中，中学高级教师3名，中学一级教师18名，中学二级教师15人，中学三级教师2
2、人，未定职3人。学历合格率达100%。学校办学条件不断改善，几年来新建教学楼一栋、学生餐厅一个、学生宿舍楼一栋、学生水厕一个。较高标准地改造了篮、排球场和田径场，改造了地坪，绿化、美化了校园；提高了理、化、生实验室的装配水平，新增了图书，大大提升了学校的办学水平。二、德育为首，安全第一，以基层组织建设年等活动为载体，努力构建平安和谐校园为了深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，学校以公民道德建设实施纲要为准则，将传承中华美德，知荣辱、明义理作为学校德育的重要内容，学校创新了立德树人的途径，生活化、体验式、自主型模式成为学校德育的主要途径。充分发挥了学校党
3、支部、团支部、班主任、思想品德课教师的作用，学校设立党员先锋岗，充分发挥党员教师在基层的模范带头作用，深入开展了弘扬和培育民族精神的主题教育系列活动。1.组织了道德讲堂活动，使用广大教师及学生感受道德的力量，从而把自己的行动化为感恩、助人和报效祖国。2.利用校园广播、黑板报、宣传栏等，对青少年进行理想信念教育，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。3.大力加强青少年公民道德建设。利用国旗下讲话，引导青少年从日常生活和身边的事情做起，自觉养成良好的道德观念和行为规范。4.利用班会课、政治课、历史课，开展了基本国情、历史文化、时事政治等教育，引导他们把个人的理想同祖国的前途命运紧密联系起来，从而
4、树立其爱祖国、爱人民、永远跟党走的坚定信念。5.办好“青春驿站”广播站，加大宣传力度，营造了健康、活泼、丰富的校园文化氛围，弘扬了青春主旋律。6.开展了“走雷锋之路”和“青年志愿者服务”实践活动，进一步弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，在全校掀起了学雷锋做好事的热潮。7.组织开展了以“抵制邪教、珍爱生命”为主题的系列教育和“知法懂法、从我做起”的法制教育活动。有知识竞赛、承诺签名、手抄报评比等活动，使学生认清了邪教的本质，树立了防范意识，提高了学生法律意识。8.关注留守儿童，开展了“同快乐同成长”的手拉手活动，使留守儿童感受到了校园如家、师者如长者的温暖。9.开展了文明宿舍的评比活动
5、，加强了对寄宿生的管理，培养了团结向上的集体主义观念。同时，学校还以校园文化建设为依托，营造了和谐文明的校园环境，使每一项校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都能够体现道德教育的意义。以上活动的开展，创新了立德树人的途径，在主体体验、综合实践活动中养成了学生良好的行为习惯，提高了学生遵纪守法的自觉性，实现学生违法犯罪率为零的目标。学校严格按照上级有关安全工作会议精神，通过明确责任，落实措施，增强了师生的安全意识，进一步强化了校车工程、学生营养早餐等安全管理工作，努力做好校园及周边治安综合治理工作。1.摸清家底，靠实责任，严格落实校车安全工程学校成立了以校长为第一责任
6、人学校校车安全工程领导小组，制定并完善了新城子中学校车安全工程实施方案和新城子中学校车管理制度。学校安排班主任在班级调查了解学生乘坐校车的具体人数及相关信息，并派有关教师走村入户调查了解接送学生的家长情况，做到了底数明晰，班次清楚。同时，学校还逐一与班主任、汽运公司、班车车主及司机、学校家长（监护人）签订了安全目标责任书，层层落实了责任。学校印制了寄宿学生乘车卡和寄宿学生接送卡，还根据学生乘车情况，打印了乘车学生花名册和乘车学生点名册，并且根据接送学生的班车班次，安排了跟车领导及教师，保证了学生放学有人送，上学有人接，使学生上、下学秩序井然，确保了学生上、下学的交通安全。学校建立了寄宿学生乘车
7、档案，落实了校车工程信息报送制度。2.强化措施，确保营养早餐计划顺利实施学校制定了新城子中学学生营养早餐计划实施方案及相关制度，改造了食堂，购置了相关的生活用品，添置了相应的灶具，做好了营养改善计划实施的所有准备工作。3.完善了各类安全制度，进一步落实各级安全责任。安全工作，重在预防。根据学校实际，我们把全校安全管理划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是宿舍安全，由学校总务处及宿舍管理教师、值周教师负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；五是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)
8、，由学校教导处负责；六是教室安全和学生安全教育，由学校政教处和各班主任负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责，再分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。 我校还结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强各类安全管理制度，还制定了各种应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、政教主任、总务主任、教导主任和全体教职工。学校与班主任签订安全工作目标责任书，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体
9、系。4.教育、监管、排查三位一体，构筑校园安全防御体系。（1）通过周一升旗仪式“国旗下讲话”式和每周三、五的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、每日“放学前一分钟安全教育”、安全知识手抄报、聘请法制副校长为师生“举案说法”、观看安全教育图片展及影片等形式，切实提高了学生的安全意识。（2）深入拓展校本安全课程的研发力度，提高学生安全知识的知晓率。我校结合农村实际，修订、刊印了新城子中学学生安全知识读本，制定、印发了学生安全行为准则、交通安全常识、防震减灾科普知识宣传资料、地震自救知识传染病预防知识等宣传资料，使安全知识教育深入浅出，便于学生接受。（3）加强家校联系，共同做好学生的
10、安全教育与管理。学校通过召开家长会，下发告家长书关于学生交通安全致家长的一封信，与家长签订学生安全责任书、交通安全责任书、签订校外住宿生双管协议书等形式，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。（4）学校始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度。开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。同时，学校还加强了常规性的
11、安全检查。每周一、五学校相关人员对重点安全部位进行排查，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、供应等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。二、以“三风”建设为契机，强化教育科研力度，着力提高教育教学质量 教育质量是学校发展的生命线，提
12、高教育质量的主阵地则在课堂教学。针对我校“讲学稿”质量不高、穿新鞋走老路的实际，学校大力整治“校风”，以开展课堂教学模式大讨论活动为抓手，强化教育科研，狠抓了课题的落实和校本教研活动；强化了学生的养成教育，培育优良“学风”的形成；推行人文管理，培育和谐的“教风”。1.学校切实加强了教师的备、讲、辅、改、考五项教学流程的管理，其中，教师备课的具体内容是：一备教材，二备学生，三备教法和学法，四备教学过程，五备作业，六备教学反思。教师采用周前备课。授课方案和学习方案的备写要求集体完成。学校 “两案”。由备课人、审核人、备课组长、组员多次讨论审核，多次锻造乃至成熟。二次备课是对“两案”个性化的过程，授
13、课教师对教学中的某个环节有更新、更好的处理方法，可以在二次备课的地方进行批注，以达到凝聚集体智慧、鼓励个人创新的目的。2.强化教育科研，狠抓课题落实。科教兴国，科研兴校，为了切实减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，我们采取了以下行之有效的方法。一是持之以恒地发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用，最大限度地提高了年轻教师的教学能力和业务水平。二是积极稳妥地开展了汇报课、交流课、同课头对照课及各科的教学观摩活动，形成了教师深研教材、取长补短、共同促进的良好局面。三是密切关注教改信息，走出去、引进来，学校派相关教师前往兰州、山东等地，考察学习“杜郎口”经验，注重了消化、吸收、内化、创新，更新了教育理念
14、，创新了教学模式，使得我校的两案日臻成熟，教育科研在教学中的作用日益彰显。学校在上述成果的基础上，紧密结合本校实际，已上报省级教研课题农村学生初入初中时的学习适应性策略研究、上报县级教研课题三项，分别为在英语课堂教学中让学生发挥自主性提高学生自学能力的方法研究、化学“自主-合作-探究式”课堂教学模式的研究、构建初中历史课堂教学改革 有效组织学生的方法研究，都取得了阶段性成果。3.特色教育和校本课程的研究取得了一定成效。为了培养学生德、智。体、美、劳全面发展，并展现其个性、展示其特长，我们结合本校实际修订了新城子中学系列校本课程考典、古诗文诵读、生活与物理、生活中的数学初中英语重点知识荟萃、新城
15、子中学安全知识读本，以生动活泼、深入浅出的形式，向学生传授知识，取得了明显的效果，获得了老师和学生的好评。同时以科技创新活动为契机，成立了科技创新小组，一年来学生制作了许多科技创新作品，其中辅导员老师的科技教育活动方案寻找记忆中的狼毒花获得金昌市科技大赛一等奖、甘肃省科技大赛三等奖，秦积香老师获得金昌市优秀科技辅导员荣誉称号；学生的手工作品“自行车”、创新作品学校食堂的除雾器、学生创新项目我是罗马人后裔吗、获得学校科技五小作品一等奖，现已上报参加金昌市科技创新大赛。经过几年的努力，我校的教育科研效果已初步显现。2012年我校246名毕业学生全部升入普通高中和各类职业高中，毕业率、升学率均达10
16、0%；八年级的史地生会考成绩较去年也稳中有升。三、以“效能风暴”为抓手，提师能，铸师魂，落实“人才强教”机制为切实转变工作作风，提升工作效能，优化教育发展环境，学校制定了新城子中学效能风暴实施方案，开展了“五项行动”，认真落实了16项重点任务，切实转变了工作作风，为队伍建设凝心聚力，起到了有力的推动作用。1.狠抓师德师风建设，发挥了教师的教育主导作用学校组织教师认真学习了新城子中学效能风暴实施方案、教师职业道德规范，使广大教师牢固树立了依法治教、文明从教的意识。学校严禁教师参与“黄、赌、毒”、痴迷邪教和在工作期间酗酒以及体罚或变相体罚学生等恶劣现象。通过自查、学习，教师的教学行为发生了深刻变化，尊重学生、关心学生、教学民主、创设良好的课
