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1、第十八课嫦娥奔月教学目标:1、掌握本课生词。2、训练朗读，理解课文，学会讲嫦娥奔月的故事。3、 复习、巩固“虽然却”转折复句的用法。4、掌握介词“关于”组成介宾结构短语做定语的用法。5、明确代词“那里”使非处所词成处所词的用法。教学重点：重点词语：关于、英雄、射箭、感谢、后来、变坏、抬头、动人重点句型：“关于”教学难点：讲嫦娥奔月的故事。教 具：生词卡、拼音卡、长牌、录音机、课件。课 时：六节 教学过程：第一节生词教学（1）一、组织教学：巡视教室清洁，目视全班，以集中学生注意力。二、复习检查：复习前一课的生词，一同复述月蚀是怎样形成的。三、学习新课：A、导言揭题1、引出新课：前一课我们学习了关
2、于月亮形态与月蚀的形成，今天我们的新课 是关于月亮的传说。2、出示课题并操练：嫦娥奔月（全班齐读）B、听课文录音，熟悉全文。C、讲练生词：1、听生词录音并跟读。2、结合短语、句子及课文讲练生词嫦娥奔月ChBngF bHn yuH （嫦娥飞到月亮上去）h置关于guAnyR （和有关系）关于月亮的故事十五课是关于公鸡的故事。十六课是关于小狮子的故事。十七课是关于月食的故事。关于这件事关于选班长的事关于布置教室的事关于考试的事关于这件事，老师说下个星期再讨论。关于选班长的事，大家先想一想。关于嫦娥奔月的故事，你听过吗？板书：中秋节的晚上，奶奶讲了一个关于月亮的故事板书：据说，很久以前天上出现了十个太
3、阳，十个太阳像一团团火。 重叠词一片片云一朵朵花一座座山一层层楼（当时，有一位英雄名叫后羿。）英雄yingxiMng对人民或国家有极大贡献的人 民族英雄英雄人物一位英雄扶西黎刹是菲律宾的民族英雄。黄狗奋不顾身地救了公鸡，大家都夸他是英雄。后羿hPuyL故事中嫦娥的丈夫。 板书：当时，有一位英雄，名叫后羿（他力气大，有本领，又会射箭。）射箭 shHjiDn奥运会其中一个项目就是射箭。射箭需要花很大的力气。板书：他力气大，有本领，又会射箭。箭jiDn （图示） 一（支）箭（他用箭射下了九个太阳。） 射shH （动作示范） 射太阳 射 射过去 他拿出一支箭向老鹰射过去。感谢gCnxiH教师节是对辛勤
4、工作的老师表示感谢。她帮我，我才能考到九十分以上，我很感谢他。 板书：后羿用箭射下了九个太阳，人们很感谢他四、巩固练习：1、复习生词及短语（用拼音卡做配对游戏）2、复习重点句。中秋节的晚上，奶奶讲了一个关于月亮的故事3、朗读课文第一至第二自然段4、巩固练习：书写生词五、布置练习：复习生词。第二节生词教学（2）一、组织教学：巡视教室清洁，目视全班，以集中学生注意力二、复习检查：1、复习前一节课的生词及短语2、复习重点句。三、学习新课：结合短语、句子及课文讲练生词（后来，后羿当了国王，变坏了。）后来hPulBi （以后）他去年来了一封信，后来再也没有来过信。 第一次他考了一百分，后来再也没有考过一
5、百分。 以前我去过中国，后来就没有再去过。变坏biDnhuDi （变得不好）我觉得他变坏了。 我家的小猫变坏了。板书：后来，后羿当了国王，变坏了。短语：（当）当国王 当班长 当总统 当老师 当校长（他想永远当国王，从神仙那里找来了长生不老的药。） 神仙shFnxiAn （传说中住在天上，有法力，长生不老的人） 板书: 他想永远当国王，从神仙那里找来了长生不老的药。（嫦娥偷偷地把药吃了。她的身体忽然飞了起来，一直飞到月亮上。）（听了奶奶的故事，大家都抬头看月亮）$抬头tBitNu （动作示范）抬头看 抬头看黑板抬起头来我抬头看天空，整个天空都是星星。上课时，老师让我们抬头看黑板。板书：听了奶奶讲
6、的故事，大家都抬头一看月亮，月亮上好像真的有一个人、一棵树和一只兔子动人dPngrFn （让人感动）动人的音乐故事很动人写得很动人他把这个故事讲得很动人。我正在听一首动人的音乐。 嫦娥奔月的故事很动人。板书：“嫦娥奔月”是中国的神话，故事虽然不是真的，却很动人四、巩固练习：1、复习生词及短语（用拼音卡做配对游戏，或将生词卡分别分给123组，和456组，然后让两个大组互相学习手中的生词，以巩固生词和检测掌握程度。）2、复习重点句。3、巩固练习：1） 口头完成综合练习“选词填空”2）书写生词五、布置练习：1、复习生词。2、预习课文。第三节 课文教学一、组织教学检查课本是否拿出，巡视地面是否干净，学
7、生是否遵守课堂纪律。二、复习检查复习本课的生词、拼音和句子。三、讲授新课（一）朗读训练1、不看书，听录音。2、听录音，学生小声跟读。（注意语音、语调）3、师领读，全班跟读。（注意断词、断句）4、全班齐读。（三）课文理解与复述训练1、很早很早以前，人们为什么没办法生活？很早很早以前，天上有十个太阳，像一团团火，烤得人们没办法生活。2、人们为什么感谢后羿？后羿用箭射下了九个太阳，人们很感谢他。3、后来，后羿当了国王变得怎么样？后来，后羿当了国王就变坏了。4、后羿想怎么样？他是怎么做？后羿想永远当国王，从神仙那里找来了长生不老的药。5、谁偷偷把药吃了？嫦娥偷偷把药吃了。6、吃了药以后，嫦娥怎么样了？
8、吃了药以后，嫦娥身体忽然飞了起来，一直飞到月亮上。四、复习巩固：1、朗读全文。2、训练学生成段表达：请按下列时间顺序，说一说“嫦娥奔月”的故事。很早很早以前 。后来，吃了药以后，以后，(很早很早以前，|天上有十个太阳，像一团团火，烤得人们没办法生活。后羿 用箭射下了九个太阳，人们很感谢他。后来3羿当了国王就变坏了。他想永远当 国王，从神仙那里找来了长生不老的药。嫦娥偷偷把药吃了。吃了药以后，嫦娥身 体忽然飞了起来，一直飞到月亮上。从此以后，耳娥一直住在月亮上。|)3、朗读课后“会话练习”并进行对话。五、布置作业：复习生词、重点句。第四节语法、短文教学一、组织教学1、检查桌椅是否整齐；2、环视全
9、班，集中学生注意力。活跃课堂气氛，要求学生坐好。二、复习检查1、分组、分角色朗读课文；2、回答课文相关的问题。3、按下列的时间顺序，复述故事。很早很早以前，后来。三、学习新课1、替换练习：(1) 虽然 却 “嫦娥奔月”这个故事 虽然 不是真的，去卩 彳艮动人。 这些花虽然不是真的，却 很漂亮。学过华语不会说老师很累很高兴常去他家不认识路（2）那里”直接放在人称代词或名词后边，可使非处所词成为处所词，如“神仙”是个名词，“神仙那里”变成为处所。口语中常用“那儿”。如:长生不老药。神仙故事做小木船海里的许多动物奇怪的年轮从神仙 那里找来了 奶奶听到了李老师学会了叔叔知道了老树爷爷看到了2、语法学习
10、：“关于”（1）语法导入（联系学过的课文，如小狮子爱尔莎 火的故事，老师先描述情节，再 用图片导入，最后出示句卡。） 我们学了关于小狮子爱尔莎的故事。（出示图片） 我们学了关于火的故事的课文。（出示图片） 我们还学了一个 关于月亮的故事。（出示嫦娥奔月图片）（2）语法解释用“关于”格式组成的介词结构，常表动作有关的事物（涉及的事物）或 事物涉及的范围，有时做文章的标题。课文中指与动作有关的事物。用“关于” 格式组成的介词结构可放在句中（作定语），也放在句首（作状语）。如： 奶奶讲了一个关于嫦娥奔月的故事。（句中） 关于嫦娥奔月的故事，奶奶已经讲过。（句首）（3）语法练习 这水果叫椰子是说关于椰
11、子死后变成水果的故事。 爸爸讲了关于蝴蝶的故事。 老师讲清楚了关于菲律宾第一次宣布独立的时间。 我们今天上午开了一个关于选举班长的会。 老师讲了关于黄帝的故事。 他说了关于去旅行的事。四、巩固练习1、用“虽然却”完成句子（1）这件衣服虽然贵，却很漂亮。（2）这本书内容虽然有点长，却很有意思。（3）这双球鞋虽然便宜，却很好穿。2、组句练习（1）知识 很多那里学到了 老师从#2）知道了 小明的情况 莉莉 从 那里3）阿姨 生日 收到了那里 礼物 从3、在老师的引导下用“关于”格式说句子。五、布置作业： 熟读课文和复习重点句子。 第五节 综合练习一、组织教学：检查综合课本是否拿出，目视令学生集中精神。二、复习检查：生词和重点句。三、进行综合练习： 1）全班齐读短语2）完成综合联系的项目：让学生先说后写3）选词填空：A.感谢；关于；陪；动人；变坏；英雄；出现;出现B不但而且；一边一边；虽然却；不但而且 不但而且；一就；虽然却；不但而且4）找适当的位置几本后 句前 一个后 一个后5）完成句子很高兴 不怎么好看 帮助失学儿童的记录片 聪明坏/ 好 星期天去哪玩 特别的圆 射下 9个太阳。6）复述故事。四、布置作业五、复习全课第六节 测试
