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1、提高学校办学水平 促使学校内涵发展指导思想：深入学习贯彻上司精神，用科学发展观统率学校工作，仔细贯彻落实各级中长久教育改革和发展规划大纲，秉着“崇德、敬业、人本、和睦”的办学理念，以“专 心走好每一步”为校训，增强校园“三风”建设，突出质量效率，转变作风，以“团结” 为纽带，以“进步”为动力，以“爱校”为切入点，以“守纪”为准则，不停创新工作 思路，深入德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，增强校园安全管理， 建立教师踊跃健康的生活方式，全面推动素质教育，全面提高教育教课质量，不停提高师生的幸 福指数和学校办学水平。工作思路：紧盯“一个目标：”办学生喜爱、教师幸福、家长满意、社会认同
2、的学校；增强 “两大建设：”学校队伍建设和校园文化建设；促使“三个发展：”学生个性发展，教师幸福发展，学校科学发展；深入“四项工作：”落实依法治教；侧重队伍建设；推动课改实验；促使平衡发展; 夯实“五项措施：”以德立校、质量强校、科研兴校、特点靓校、安全固校；工作要点：抓惯例，求打破突出四个工作主题：惯例、特点、质量、发展；狠抓六个工程目标：生命教育工程、规范管理工程、作风建设工程、教师成长工程、 学生素质教育工程、教育质量提高工程；落实六项中心任务：进一步转变工作作风、进一步加快教师专业成长、进一步规范 师生行为习惯、进一步提高讲堂教课质量、进一步增强校园文化建设、进一步打造学校 办学特点。
3、突显三其中心词：以“规”为工作准则，以“实”为工作策略，以“爱”为工作主 规：办学行为要规范，教育教课循规律，教师学生守规定。实：脚扎实地，用实事求是的态度真抓实干，追务实效。爱：热爱学校，学校荣誉胜于全部；热爱岗位，悉心全力，方显个人本色；珍爱自己，侧重身心健康，打造个人专业品牌；关爱别人，努力帮助同事、学生实现梦 想。工作目标：安全习惯质量人材1保持事业科学发展。高标准高质量稳固普及九年义务教育成就，保证“四率”均保持在100%。增强学校事业发展的有效监控，以“改薄”为契机，增强学校装备建设，科学策划学校各项事业发展。2规范学校办学行为。严格执行国家课程标准，贯彻落实“五三一”精神，追 求
4、规范高效，深入推动素质教育。3规范学校惯例管理。努力创造和睦、民主、向上的学校发展气氛，一致思想 认识，以高度的事业心和责任感对待每项工作，以创新的方法、科学的精神、 实干的态度推动学校各项工作的展开，用仔细负责的态度把学校的每项工作做雅致、 做到位，充足发挥教师参加学校管理的踊跃性，使学校规范人心所向。4提高师资队伍水平。落实学校师德建设主题实践活动方案，环绕“高学历、水平、高素质”的目标，全面提高教师师德修养、学历水平易业务修养。塑造 教师集体的优异教风，提高教师个体的教育品位，着力打造“德艺双馨”的教师队 伍，提高骨干教师的比率。5提高德育工作实效。侧重德育队伍建设，以生为本，贯彻常熟市
5、青少年文明标准，培养学生优异的习惯，形成学生集体的优异学风，努力提高学生个体的 学习质量，按要求展开青少年阳光体育活动，为学生的健康成长奠定。6提高教育教课质量。以“教师有效讲堂教课行为的研究”为抓手，不停追求 讲堂教课的效率，向 40 分钟要质量，在教育教课中培养学生的创新精神和实践能力 促使学生全面发展，毕业班一次性考试语数外合格率 95%以上。非毕业班各科合格率 98%以上。7增强学校特点建设。侧重个性，增强特点建设，努力丰厚学校办学的文化底 蕴。仔细总结、提炼学校特点建设经验，踊跃推动国际象棋项目学校的内涵建 设，发展勤学校棋类特点，培养少儿门球项目，增强学校正外宣传交流工作。8增强校
6、园文化建设。我们要以校园物质文化、精神文化和制度文化为抓手，抓勤学校的软环境和硬设备建设，使学校的人、物、景、事四大教育因素达到 和睦统一。要踊跃探究拥有本校特点的精神文化、价值取向，使学生的培养、教师的 成长和学校的发展和睦双赢。努力做好各项教育宣传工作，展现学校发展动向和师生 个人风采。9增强校园安全工作。稳固安全学校创立成就，增强学校安全工作，做到无事 故发生。10 加快各种创立步伐。整年以市特点学校升星创立、省三星级档案室创立为目标，做好各种准备工作，同时扎实做好党务、教育财务、计生、档案、保密、信息、语言文字等各项工作。工作任务：一、坚持立德树人，不停深入德育教育1、师德建设为根本。
7、坚持把师德师风建设摆在教育队伍建设首位，推行师德考评“一票反 对，”严守师德底线，规范教师的从教行为，果断根绝有偿家教、根绝擅自指引学生（或家长） 购置教辅资料、根绝体罚和变相体罚等违纪违纪行为，禁止有悖教师形象的言行，一直恪守规范 办学行为的有关规定，教师穿着整齐得体，语言规范健康，举止文明大方。一是坚持师德学习制 度。采纳集中学习与自主学习相联合，优选学习内容，增强教师的事业心、责任感，让广大教师 在学习中明法、懂法、守纪，提高自己的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校，进而进一步促使教师热爱学生，敬业 爱岗，谨慎治学，团结协作，清廉从教，为人师表的意识，达到提高素质、服务学生、促使工作
8、的根本目的。二是建立模范，以点带面。最好的管理是示范，最好的教育是 感染。本学期我们对已评选出的校第二届“我最喜爱的老师”进行表彰，以此选树典型，弘扬正 气，增强宣传，让老实人、扎实人、做事人成为价值主流，让学校一直成为教书育人的纯净之地。 全部教师对学生既要言传，更重身教，一定在自己的道德、情操、品德等方面给学生做出好的模 范，用实质行动来教育、感染学生，成为学生的模范。三是以活动丰富师德教育。行政工会合时 进行小型活动，丰富教课生活，联系教师感情。本学期在广大教师中展开“立崇高师德，争文明 教师八对八讲”承诺署名活动，即“对自己讲道德，对学生讲爱心，对同事讲友谊，对工作 讲责任，对教学讲质
9、量，对事业讲奉献，对社会讲公德，对祖国要讲贡献”。同时联合工会、团支部，在 青年教师中举行“中国梦、教育梦、教师梦”为主题的师德笔谈活动，择优在校教师论坛中展现, 经过主题鲜亮的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作 不停发展，增强广大教师执业理念。2、立德树人是要点。坚持立德树人，增强社会主义中心价值、八礼四仪系统教育，完美中华优异传统文化教育，着力增强未成年人思想道德建设，同时倡议每位学生做文明人，为争创全国文明城市悉心卖力。本着“教师人人是导师、学生个个受关爱” 的出发点，连续优化全员德育，落实教师“一岗双责（”每一位教师既是学生知识的教授者，更是学生做人
10、成事的引领者），确定以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工 作队伍，建立全员参加、全员育人的德育工作网络。增强班主任队伍建设，召开班主 任工作例会，实时总结经验，提高班主任的班级管理水平。展开特点班级创立工作， 创造踊跃向上的学习环境，打造优异的班风、学风、校风，形成独到的班级特点文化， 提高班集体的凝集力。稳固提高全员德育实行水平，增强“中国梦”宣传教育，关注每 一个学生，做好特别学生的个案追踪，掌握随机事件的办理机智。要求每一位教员工 一定仔细执行职责，要点做到导心理、导人生、导学业，进而让每个孩子都能在学校 健康、快乐地学习、生活、成长。3、体验活动促成长。发挥少先队的组织作用，利用重要
11、节日、纪念日展开主题 教育活动，连续展开“我们的节日”系列活动，培养学生做一个有道德的人。本学期重 点：一是突出月主题训练，周行为要点的活动，全面指引、关注细节，使惯例训练常 规化、常态化。(3 月份慈善、4 月份阅读、5 月份特点、6 月份科技)二是以班级为 单位，完美班级条约，优化管理措施。齐集体智慧，设计出班级管理小助手安排表， 充足发挥班队干部、学生队员在班级管理的小助手作用，让每一个学生参加班级自主 管理，形成“班中学生人人有事做，班中件件事情有人做”的优异气氛，在平时体验中 培养班级管理小助手的能力，形成优异的班风、学风。完美三赛、午饭等各项惯例的 检查评选，增强流动红旗的夸奖激励
12、效应，将文明班级、文明学生的评选贯彻究竟。三是落 实各项专题教育。充足发挥校外指导员专长，借助晨会、班会、宣传栏、红领巾广播等阵地，展 开革命传统、中华传统美德、集体主义、心理健康、诚信、法制、安全、环境等专题教育。筹办 妥成长仪式和毕业典礼。4、惯例训练铸习惯。以新版中小学生守则和小学生平时行为规范为要 求，充足利用国旗下发言、班队会等宣传阵地，增强学生“爱国、诚信、守纪、文明、 感恩、励志”等养成教育，增强学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，指引学生 做到“文明守纪、敬爱师长、爱校如家”，培养学生自我拘束、自我管理的能力，把优异 的行为习惯转变为自觉的行动。学生养成习惯要从惯例抓，从小
13、事抓，从抓频频、反 复抓做起，连续以一平时规塑言行。利用晨会、班队课、班级板报、红领巾广播等育 人阵地，落实习惯培养，形成常抓不懈系统，联合珍门中心小学学生在校一平时规， 明确学生在晨间、听课、课间、用餐、午间、下学时段的全天候管理要求，连续培养学生 “安全、文明、勤学、卫生”的好习惯，上好开学第一课，增强对学生进行守纪、卫生、文明、 安全的综合教育，引领学生走近真善美，远离假丑陋，在健康向上的校园文化中健壮成长。本学期要点抓勤学生以下五方面优异习惯的养成： (1)安全知识 教育。（2）轻声、慢步、右行、问好。（3）不乱抛纸屑，不吃零食。（4）有序地排好路 队。（5）仔细做好两操。5、多方教育
14、成协力。新学期，学校及各班要进一步创新家校联系体制，打造开放式校园，让家长更多地认识学校、认识学生，更好地支持教育。试试“展现+交流+指导待等模式的变脸家长会，邀请家长走进校园，认识学校教育发展，认识孩子在 校的学习、生活环境；走进讲堂，感觉儿女平时学习的讲堂，与学校共同教育孩子； 走进班级，当面与教师进行交流。教师要用好家校通平台，实时公布有关通知信息， 对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要努力修炼与家长交流的语言艺术，班主 任在与家长联系时，要“多报喜，巧报忧”。二、坚持规范办学，努力提高教育质量1、落实教课法例。执行好“五三一”规定，要点突出抓好“五项规范”：即“规范课程 开设、规范
15、课程计划、规范学生在校时间和上下学时间、规范学生书面作业量、规范评论考试制度。”严格执行国家课程计划，增强教课法例意识，开足上齐每门课程，禁止任意调课、休 课，保证各种课程的教课质量，教育处做好随机检查并实时反应。进一步规范学生学籍和招生管 理。禁止触碰体罚与变相体罚、有偿家教等高压线。2、雅致教课惯例。细化并落实教课“七仔细”过程管理（仔细备课、仔细上课、仔细部署和 批阅作业、仔细指导、仔细组织查核、仔细组织课外活动、仔细指导学生自学），特别是要抓好备课、上课、作业、指导环节的工作。仔细备课：备好课重在敬畏课程、 落实课标，贵在吃透教材、尊敬学生，高在频频斟酌，优化细节。每位教师工作中要甘于
16、“玩火自焚”，擅长“破壳而出”成，于“化蛾飞舞”能，在简单抄录教课方案 的“怪圈”中打破备课高原的“雾霾”，赶快找到有效的通道和出路，为学生供给更多、更好的 发展空间，在成就学生的同时，也使自己的专业获取提高，“人有一艺之长，我有独门绝技； 人求真相大白，我求水涨船高”。要有一周的提早备课认量真。上课：增强课前候课制 度，仔细高效达成讲堂教课，连续培养“养成好习惯、习得好方法、激活好思想”的三好讲堂， 即讲堂中侧重培养学生优异的学习习惯、口语表达能力和实质着手能力，扎扎实实地将每一节课 的知识点落到实处，让学生在学习中收获优异的学习方法，举一反三，贯通融会，不停提高学生的综合素质。仔细部署和批阅作业：规范作业设置（作业 本种类设置、作业本封面盖印等），优选作业内容，
