语言学概论考试试题

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1、第一章一,名词解释(10分,每词2分) 语言是人类最重要的交际工具,也是思维的工具. 说话就是运用有声语言这个工具表达自己思想的一种行为. 人与人交流时所使用的用来沟通思想的工具,例如语言就是交际工具. 就是指那些与人类共同体的一切活动产生,存在和开展紧密联系的现象. 是在表象,概念的根底上进行分析,综合,推断,推理等认识活动的过程,是人类社会特有的一种精神活动. 二,填空题(20分,每空1分)1. 语言 2.规则 3.交际工具 工具 4.肯定 否认 再见 鼓掌 愤慨 高兴5. 左 直观思维 6.sister uncle 7.量词 8.语言 9.全民性 阶级性10. 社会的 具体三,推断题(2

2、0分,每题1分)(只推断正误即可)1. 7(语言最主要的社会功能就是作交际工具)2. X (文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用)3. X (语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员效劳,这里的共同语言,是指阶级观念,思想感情,不是作 为交际工具的语言.)4. X (语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会给予的,所以语言从 本质上看是社会现象,而不是自然现象.)5.7(语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于肯定是上层建筑和经济根底的,而语言既不属于 上层建筑又不属于经济根底.)6. X (语言确实是通过个人的运用表达出来的,但语言并不是个人现象

3、,因为语言是社会全体成员共同制造 的,没有社会,个人不可能制造出语言来,所以语言是社会现象.)7. X (在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记 录语言的工具,离不开语言这个根底,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义.)8. X (现代社会沟通的方法很多,只是说明运用语言的方法多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可 以采纳其它方法,但这种种沟通方法都是以语言为根底的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的.) 9.7(人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了.) 10.7(

4、动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫 等是先天遗传的,不是语言.)11.7(人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比拟 低级的思维活动.)12. X (人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.) 13.7(语言和思维是相互依存,共同开展的.语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语 言也离不开思维.二者如影随形,谁也离不开谁.语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言 和思维的相辅相成的.思维必须在语言材料的根底上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言

5、活动.) 14.7(二者如影随形,谁也离不开谁.没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实际上就不可 能存在;语言作为思维的工具,只有具有思维活动,只有在思维过程中运用才有存在的意义,如果没有思维活 动,无所谓交际和思想,语言工具也就失去了存在的价值,没有必要存在了.)15. X (语言和思维不是同一个东西,二者没有同一性.语言既然是思维的工具,就不会是思维本身.)16. X (语言既然是人类的交际工具,所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会,都不可能具有阶级性, 否则,语言就不会成为社会全体成员的交际工具了.)17.7(语言其实是一个抽象的概念,它反映的是人类语言所具有的共同特

6、指,所谓语言是不存在的,都是 通过个别的具体的语言表达出来,如英语,汉语,日语,俄语等等.语言是概括的,一般的,和具体的语言是一 般和特别的关系,通过特别的语言表现出来.)18. V (马是一个抽象的概念,反映了世界上全部马匹的共同特征,我们在现实生活中所说的马,都是具体的, 如白马,大马,母马等.)19. X (绘画和音乐不具有符号的一般特点,其解释可能因人而异,不是语言符号)20. V (语言和思维是互相适应的,思维开展水平有多高,语言的开展水平就有多高.我们不能想象,一个民族 的语言十分兴旺,而思维水平却很低;我们同样不能想象,一个民族的思维水平很高,而语言水平很低.这两 种情况都是不可

7、想象的,因为二者必须互相适应.一种语言,无论它的结构简单复杂与否,都是能满足一个社 会集团交际的需要的,当然也能适应思维的要求.)四,问答题(50分,每题5分) 语言是人类社会的交际工具.每个社会,无论它是经济兴旺的社会,还是经济十分落后的社会,都必须有属于 自己的语言,都离不开语言这个交际工具,语言是组成社会必不可少的一个因素,是人类与动物相区别的重 要特征之一.语言是联系社会成员的桥梁和纽带,没有语言,人类无法交际,人与人之间的联系就会中断,社 会就会崩溃,不复存在.同时语言又是人类的思维工具,没有语言,人类无法思维,也无法把思维成果表达出 来.(根据语言的定义展开答复即可,注意包含交际工

8、具和思维工具两个方面.)2每个人说话都是自由的,但不能把我看书说成书看我,不能把huO (活),这是为什么语言是社会现象而不是个人现象虽然每个人说话是自由的,可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想, 但是有一点则是大家都必须遵守的,那就是运用词语组成句子,必须遵循全社会统一的规则,选择什么样的 语音形式代表某个意义,也得全社会约定俗成,不能个人任意更改.否则,语言就不成其为交际工具了,别人 也就无法听懂你的话,社会将乱成一锅粥.只要想象一下,一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫为难, 就了解遵循规则的重要性了.(紧扣语言的社会性答复,同时说明语言不是个人现象.)3. 任何一种语言所包含的句

9、子的数量都是有限的.那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢I这主要 是因为:词语组合的规则是十分有限的,掌握一个规则,可以类推出无限多的句子,例如学会说我吃饭, 掌握了主-动-宾这个格式,就可以造出我看报, 他打球, 你唱歌之类的句子来. 语言中的词表达的 意义具有概括性,数量是有限的,一个词语可以重复使用,可以用在这个句子中,也可以用在那个句子中,从 而满足了人们交际的需要,所以语言系统中的句子是无穷的,但构成句子的材料却是有限的,这也有利于人 们学习掌握语言.例如人这个词,并不指哪一个具体的人,可以指古今中外全部的人;苹果可以指色彩, 味道,形状各方面都不同的苹果.4. 人类语言能力是天

10、生的还是后天学会的.为什么I人类的语言能力是后天获得的语言是社会现象,一个人只有生活在肯定的社会环境中,才能获得语言,具备 语言能力,离开了社会,哪怕他是一个天才,他也不会说话.如果一个人先天就具有语言能力,那么就应该是 全部人都说相同的语言才是,而实际上是一个人出生在什么样的社会,就掌握什么样的语言;中国孩子从小 生活在中国,就会说汉语,而不会说英语,如果从小在英国出生长大,则只会说英语,不会说汉语.由此可见, 一个人的语言能力不是天生的 ,而是后天学会的,社会环境是最好的语言老师.(结合语言的社会性理论答 复)5. 用棋.下.有.一.完.没.的.盘这八个词组成句子.看能组合成多少句子I一盘

11、没有下完的棋.一盘下完的棋没有.一盘棋下完的没有. 没有下完的一盘棋.没有一盘下完的棋.没下完的棋有一盘. 下完的棋一盘没有.下完的棋没有一盘.下完的没有一盘棋.有一盘没下完的棋.有没下完的一盘棋. 棋没下完的有一盘.棋有一盘没下完的.棋下完的没有一盘.棋下完的一盘没有.棋没有一盘下完的.6. 人们平常常说.无产阶级和资产阶级没有共同语言.工人有工人的语言.农民有农民的语言.这是不I 是说.语言具有阶级性I语言没有阶级性语言是社会全体成员共同的交际工具,全体成员,包含各阶级,阶层的人,不分男女,不分 老幼,无论什么人,与别人交际都要使用语言.如果语言有阶级性,不同的阶级说不同的语言,那么不同阶

12、级 之间就无法进行交际(不同阶级之间的斗争,也是一种交际活动)语言结构本身,没有阶级性可言,比方语 音,语法规则,就谈不上有阶级性语言是伴随着人类同时出现的,而在人类从猿到人这个漫长的过程中, 根本就没有阶级的区分,所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的(结合语言是特别的社会现象这 一内涵挖掘分析)人们在进行社会交际的时候,除了运用语言传递信息外,也可以借助其它手段传递信息,表达思想.比方运动 场上,篮球教练用手势表示谁犯规,谁发球等内容,不用语言;部队用长短不同的号声表示起床,集合,冲锋, 撤退等信息;在海上,船与船之间用旗语传递信息,等等但是,这些交际工具远远没有语言运用那样便利,而

13、且使用也受到限制,使用范围有限.更为重要的是,无论什么交际工具,它所传递的信息内容都是有限的,而 且离不开语言根底,它们实际上是在肯定范围代替语言,没有语言的存在,也不可能有这些信息手段的产生, 可以说,语言是一切交际工具的根底因此,说语言是人类最重要的交际工具,是毫不奇异了(突出两点:1. 将语言和别的交际工具相互比拟;2说明别的交际工具实际上是语言的代用品,仍旧以语言为根底) 辅助语言进行交际的工具很多,像旗语,手势,红绿灯,色彩,音响等,都可以在肯定范围内传递信息,起到沟 通作用,而在现代社会,像播送,电视, ,网络等通讯工具,甚至还可以不改变语言的有声特质,传递信息既 快又广,但这些工

14、具,远不及文字那样方便,不及文字使用范围那样广,文字打破了有声语言的时空局限,在 很大程度上扩展了语言的功能,这是其它语言辅助工具所不能比的,所以说文字是语言最重要的辅助性交际 工具(通过比拟分析,得出文字是最重要的辅助语言交际工具的结论)两个人的话看似有理,由于割裂了语言与思维的关系,所以都是无理的,都是片面的首先,语言和思维是相 互依存的,各以对方为自己存在的条件:语言是思维的工具,语言离不开思维,思维也不能脱离语言;如果没 有思维,没有思想,人际之间的交流无从谈起,语言的存在也失去了任何意义其次,语言和思维的开展程度 是相互适应的,是一致的;有什么样的思维水平,就有什么样的语言水平,有什

15、么样的语言水平,就有什么样 的思维水平,不可能一个社会开展到语言和思维脱节的地步,语言水平很高而思维水平很低,或思维水平很 高而语言水平很低,这都是不可想象的,也是不可能的(关键要认识到语言和思维二者相互依存,密不可分 的关系)10.语言实际上是一种社会现象.怎样理解这句话第一,语言是社会的产物,没有人类社会,也就没有语言;第二,语言是人类社会独有的,人类社会以外,没有 语言,动物没有语言(所谓社会,必定是和人类有关系的,就是人类结成的共同体,否则就不是社会了语言 既然是社会现象,不是自然现象,就否认了人类社会以外还有语言的说法)第二章一,名词解释(10分,每词2分):就指代某种事物的标记,记

16、号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号. 指符号的形式和符号的内容的结合是偶然的,没有必定的关系例如语言符号,语音形式和意义内容的结合 就是任意的,没有本质的关系.:语言是由肯定的单位按照肯定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言 的二层性.:两个同一性质的结构单位(如音位与音位,词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系. :语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位,词)之间的关系. 二,填空题(20分,每空1分)1形式意义2. 意义形式3. 语音意义形式5. 任意性线条性6. 音位序列语素词7组合关系聚合关系 8组合关系聚合关系9. 抽象思维 发音三,推断题(20分,每题1分)I. X 2

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