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1、201某年护理部护士分层次培训计划201某年护理部护士分层次培训计划护理部护士分层次培训计划一、护理培训：1、护理分层次培训以抓落实为主，注重培训效果，强调培训内容实用，形式简单，操作性强。2、护理人员分为岗前、a、b、c、d、e、机动护士及护士长等各级别分类培训。3、岗前培训分为护理部集中培训及科室护理岗前培训两部分。护理部培训部分为全院护理基础理论知识及操作；科室岗前培训内容为科室常见病护理常规、工作流程、常见应急预案、护理核心制度等。4、a级护士的培训以临床基本工作能力及医院统一制定的的制度、职责、流程、预案为主，以临床实践及自学的形式学习，护理部定期进行理论考试； b-e护理部按照计划
2、进行培训。5、科室内各层级人员的培训按照培训目标列出符合本科室培训计划。强调实用性及可操作性。业务学习至少每季度三次，讲座前一周电话上报护理部，护理部定期去病房督导业务学习，要求科室的讲座以ppt形式体现，内容新颖，体现护理进展。专科技术操作列入培训考核计划之中。6、护理部技能培训以自学为主，按照计划定期抽考，CPR全院考核。7、护理人员培训内容及时记录于护士档案培训考核栏内。二、护士档案的补充完善与说明：1、护士进科室即建档案，及时填写相关信息及培训考核内容：培训护士所需的，记录护士培训的。2、护理部的岗前集中培训考核内容跟随护士下发至科室，保存于护士档案中；科室岗前培训考核内容记录于岗前培
3、训档案中。岗前培训结束后的考核结果记录于护士技术档案中相应栏内。岗前培训内容体现个性化（特别是转科人员）及专业性；3、技术档案的其他项目及时完善记录。4、护士转科时原科室及时完善技术档案，在一周之内转至下一科室。具体培训目标、办法见附件附表1201某各层级护理人员培训目标及培训考核办法层级N0培训目标培训方法与内容考核1、重点培训“三基三严”与1、新护士入院院前培训内容包括：1、护理部集中培训临床实践相结合。熟练掌握基服务规范训练、环境规章制度、各后集中理论、操作础护理操作技术，了解专科护类考核；理理论。工作职责及护理技能培训等。培训2、科室每季度进行方2、掌握医院制定的制度、职式为集中培训理
4、论和技术操作考责、流程预案、护理常规等。核各三次。2、入科后护士长及带教老师结合3、了解各班流程。能独立完3、护理部每季度抽本成临床护理中责任护士及治科室专业制定具体岗前培训计划。查“三基三严”培疗护士等班次职责。训内容掌握情况。3、未获得职业资格证及准入前需4、每年参加护理部在上级护士指导下完成护理工作。组织的理论考核4、参加院内、科内的业务学习。5、以责任护士工作为主，适当安排治疗班等班次。N11、熟悉本科室各班工作流程，1、有计划的组织专科业务讲座及1、科室每季度进行熟练掌握基础护理技能。2、熟悉专科护理理论、护理要点及护理技术。操作示范。理论和技术操作考核各三次。2、参加院内、科内的业
5、务学习。2、护理部每季度抽查“三基三严”培训内容掌握情况。3、每年参加护理部组织的理论考核3、掌握专科治疗仪器的使用3、胜任科室内各班次工作职责（心电监护、呼吸机、输液泵等）。4、掌握本专业疾病的病情观察要点，主要治疗方案及用药知识等。N21、具有较扎实的护理学基础1、危重患者规范化管理知识的培1、科室每季度进行和专科理论知识；熟练掌握护训；理技能。临床工作中参加危重患者的救护配合2、熟悉危重患者的观察护理工作。方法及护理急救技能。2、学习并承担部分临床实习带教3、掌握本专业的新知识、新工作。技术和护理程序，对患者实施3、有计划的组织专科业务讲座及整体护理。操作4、具有一定的护理管理、健示范。
6、康教育及临床带教能力。4、参加院内、科内的业务学习。理论和技术操作考核各三次。2、护理部每季度抽查“三基三严”培训内容掌握情况。3.每年参加护理部组织的理论考核N31、具有扎实的护理学基础和1、担任临床实习学生及新进护士1、科室按照计划进专科理论知识；精通专科护理带教。技术。2、组织专题查房及病例讨论，安2、能解决本专业护理疑难问排讲题，参与指导危重、疑难病人授本专业常见病知识。的护理计划的制定与实施。3、参加医院组织的培训项目。3、不断更新知识，能在护理4、有条件的选送进行院外培训。管理、教学、科研中发挥骨干和指导作用。4、具有课堂教学及临床带教能力，能组织本专业护理查房及护理会诊。行专业理
7、论和技术操作考核。2、每年参加护理部组织的理论及操作考核3、护理部抽查护理查房及教学技能协庄煤矿医院护理部201某.12.25扩展阅读：201某年护士分层培训细则护士分层培训护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”（基础理论、基础知识、基础技能）培训，而且还应加强“三专”（专科理论、专科知识、专科技能）培训。通过对不同阶段各层级护士的培训
8、，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。一、护士分层培训的计划（一）学科学技术和护理学科发展的优秀学科带头人及创新型的管理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各
9、层级护士长远培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。（二）培训重点N4级护士培训重点是：培养适应医N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。N2级培训重点：熟悉本职岗位职责，准确定位分层管
10、理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能。培训规划N1级培训的重点：主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护患纠纷，提高患者满意度。N0级护士培训重点：培训爱岗敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。（三）建立护理人员技术档案根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的技术培训档案，专人负责登记、保管，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。1.档案内容（详见重庆医科大学附属第一医院合川医院护理人员档案）（1）护士基本情况一览表：记录护士的
11、姓名、出生时间、籍贯、党派、身份证号、个人电话、家庭情况、毕业院校、入科情况、护理层级、职务、职称、任职时间、获取资格时间、学历等情况。（2）护士工作履历，各种专科证书、进修培训证等，外出学习培训情况，培训内容、进修单位、培训方式、学分获得情况发表论文、专著情况（3）科研情况（4）开展新技术、新业务情况（5）各种院外医疗活动记录（6）参加院级及以上技术比赛记录（7）医疗安全行为记录（8）各种培训考试、考核情况（9）继续教育学分情况（10）奖惩情况2档案管理方法（1）个人档案管理：个人档案一式两份，一份由护士根据自身实际工作情况，完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入相同内容进行数据
12、管理。（2）病区档案管理：护士长根据护士个人档案内容的填写，完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或委派护士兼职秘书负责计算机输入管理，动态记录护理人员分层培训情况，并存储原始数据。数据输入准确，有变化时及时调整。所有资料均需保持至少10年。二、护士分层培训的实施依据卫生部优质护理服务示范工程要求，结合护士分层管理（即分为N0、 N1、N2、N3、N4）的实际，制订相应的培训目标、培训计划和考核标准。（一） N4级护士培训1.培训目标（1）学习目标：培养适应医学科学技术及护理学科发展趋势，努力维护广大人民群众健康需求的高素质优秀护理人才，具有指导下级护士的能力。为达到此目标应加强护理
13、管理、教学和科研知识的学习，沟通协调能力的掌握，专科理论知识的全面灵活运用，学习专科护理的新理论、新技术及新业务，并在临床实践中培养锻炼。（2）能力目标：有加强的沟通能力、管理能力、带教能力和科研能力；具有丰富的专业临床护理经验，组织或参与护理查房、护理会诊，具备解决疑难护理问题的能力；能处理和协调好工作中的各种关系，协调护士长进行护理管理，护士长不在时，能代理护士长工作；具备临床护理教学及指导带教工作的能力，具有开展护理科研及指导护士撰写论文的能力。2培训计划N4级护士培训计划项目管理者素质内容道德品质修养管理者身体素质管理者心理素质法律、法规及伦理知识思维创新能力组织指挥能力沟通协调能力投
14、诉处理能力出院患者的追踪随访和院外指导所在科室危重症患者护理查房及会诊PICC置管术方法政治教育组织培养环境熏陶自我养成时间20小时/年基本能力教学科研护生临床带教进修护士临床教学临床讲课技巧多媒体制作及使用护理科研的基本方法和写作技巧医学统计学方法医学文献检索医学论文撰写护理质量管理护理安全管理护理风险管理护理技术操作规范院感管理护理继续教育管理护理科研及教学管理护理信息管理见各科室N4护士培训内容自学集体授课参观考察学术活动临床实践30小时/年护理管理集体授课学术活动参观考察短期培训外出进修临床实践30小时/年专科理论集体授课参观考察短期培训外出进修临床实践集体授课临床实践操作示范170小
15、时30小时/年专科技能见各科室N4级护士培训内容30小时/年每年培训总学时3.考核标准(1)积极参加培训，无故迟到、早退，参训率三90%,即年度参加培训时间三153小时(2)由护士长针对培训内容每月考核1次，考核科采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。(3)能组织科室护理培训，每年不少于10学时的临床教学工作，如给科室护士、学习护士、进修护士讲课等。(4)完成护理部组织的理论考试每年三1次，操作考试三1次，成绩达到优秀。(5)胜任总责任护士工作，协助护士长做好病区管理，结合病区实际，制订具体可行的管理措施，达到科室管理制度化、规范化、标准化，使病区各项护理质量达标，患者满意度高，无护理不良事
16、件。(6)通晓本专业专科理论知识，业务技术精湛。(7)组织护理查房，能解决本专科疑难、危重患者的护理问题。(8)了解本专科护理发展动态，及时引进新理论、新技术、新方法，创新意识强。(9)积极参与并组织疑难、危重患者的护理会诊。(10)每年撰写1篇护理学术论文并发表。(二) N3级护士的培训1.培训目标(1)学习目标：培养适应护理学科发展及医学模式转变，在临床护理工作中具有丰富临床经验的优秀人才。具有指导责任护士的能力。为达到此目标，应加强学习护理管理和相关理论知识，学习沟通协调的技巧；学习护理质量标准及持续改进方法；学习专科理论知识、专业新业务、新技术以及新仪器设备的操作使用。(2)能力目标：具有一定的护理管理能力，参与病区管理，负责组织和督促各项护理工作落实，具有熟练的基础护理及专科护理技能，能合理安排和指导科室护理工作，能指导科室护理人员实施责任制整体护理工
