大班科学活动你好机器人教案

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1、大班科学活动你好,机器人教案 大班科学活动你好,机器人教案包含了，活动目标是了解机器人的应用领域,了解教育机器人的组成。一、教学目标:、知识和技能目标：了解机器人的应用领域。了解教育机器人的组成。理解机器人简单工作原理。2、过程和方法。熟悉纳英特积木式编程系统的界面。学会知识程序到机器人中，以及控制机器人的运行。3、情感目标:培养学生对机器人的兴趣。培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。二、教学重、难点：1、机器人应用范围。2、机器人组成。3、操作程序、控制机器人。三、课时:1四、过程:（一)情景导入：师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗?今天就让我们

2、与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！（二）学习指导：师播放一段视频，请学生思考：(演示板书)1、同学们讨论，机器人的特点可以归纳为以下两点:(1)、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置,又叫自动化装置并具有类人功能；（）、机器人是根据程序来完成相应地工作。2、那么,我们人类为什么要制造机器人呢？(）、主要是因为机器人可以在有毒、有害、高温或危险环境工作;(2)、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成的工作。3、因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的,所以它的外形不一定都要做成人形。(出示录象,展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器

3、人、体操机器人等)1、通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的?、机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方?3、通过观察和检测,了解机器人各种模块的结构和作用。生参与分组，分工活动,完成自己的任务。(三）实践操作。师布置任务:1、了解与机器人进行交流的工具mdash；ash；mdas;图形化交互式机器人操作平台。2、学习机器人控制程序的运行。3、测试机器人进入仿真系统。师演示步骤:(过程略)生分组进行操作。（四)巩固练习。师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。1、思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。、认识纳英特机器人的组成。、尝试操作一个控制程序，尝试控制机器人。生思考问题,完成实践任务。（五）评价交流。师组织学生进行分组，提出以下问题，进行交流和讨论。1、通过本活动，说一说你对智能机器人理解和设想及体会。、你喜欢机器人项目吗？你了解纳英特机器人吗？3、如果让你设计一个机器人,它应具备哪些功能?（六）总结。(七)教后记。在本节课的教学中,教师可采用问题驱动，自主学习,评价交流等方式进行教学，让学生通过边观看边思考边回答的方式以及教师演示操作,学习控制机器人。