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1、幼儿园大班语言教案小兔子落水后 大班下学期语言教案小兔子落水后 【活动目标】1、初步知道故事中角色的语言，大致理解故事的内容。 2、当朋友遇到危险的时候,我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。 【活动准备】PT、小猴子、小狐狸、小山羊的教具及头饰等。 【活动过程】 一、导入，引起幼儿的兴趣。那么猜：今天我们请来了谁啊你们看:小兔子、小猴子、小狐狸。有一天,小兔子、小猴子、小狐狸他们开心的，一起在河边玩捉迷藏的游戏。可是正在玩的很开心的时候，一不小心小兔子掉进了河里，你们想想小兔子掉进了河里会怎么想会怎么做呢会很冷、会呼喊、会呼喊救命啊、救命啊,我们一起来喊喊看! 二、初步知道故事中角色的语
2、言,大致理解故事的内容。 今天讲一个关于小兔子落水后的故事：有一天,小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩做捉谜藏的游戏,可是小兔子一不小心踩在了青苔上滑进了河里,小兔子一边在河里争扎，一边大喊：救命啊，救命啊!小猴子看见了，急坏了,忙安慰他说：小兔子别着急，要有信心与河水做斗争，勇敢的向岸边游去。这时小兔子还在河里拼命的争扎着，在一旁小狐狸看见了,埋怨小兔子说：小兔子,你瞧你,平时老师说了要注意安全,可你就是不听,这下好了吧,看你怎么办这时候小山羊闻讯赶来，可是小山羊不会游泳,他急的手足无措,他看到草地上有一根竹子，他捡起来竹竿伸进了河里，小兔子一把抓住了竹竿,小羊把小兔子一把拉上了岸。老师知道了
3、这件事情后，对小猴说：“千句安惠，万句责骂，不敌伸手拉别人一把” 1、提问:故事讲完了，故事的名字叫什么“是谁救了小兔子”“小羊想了一个什么办法把小兔救了起来。” 2、小兔落水后，是谁救了他呢小羊,那小羊是怎么救的小兔啊我们来试试看请谁来试试看，一起来一二三。 三、学习故事中角色的语言，能够理解故事的内容。 1、师提问：“小猴子和小狐狸也想了办法,救小兔的，他们是怎么做,怎么说的我们一起再次来听听看，帮助幼儿理解故事内容,学习各种角色的语言。2、学习词语：加油、埋怨、手足无措。 3、幼儿讨论:小猴子和小狐狸的方法好吗有没有把小兔救起来呢(屈老师 )三只小动物他们谁的办法最好呢小羊是怎样救小兔子的 4、今天老师给你们带来了头饰，你们谁想来试试看,看你们表演的好不好。 四、当朋友遇到危险的时候,我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。 那你们如果见到了小兔子或者你的好朋友在一起玩的时候，不小心落水了你们会怎么办呢师总结：如果你发现小兔子或者你的好朋友落水了你应该去帮他们一把,我们喊你们的爸爸、妈妈、或者爷爷、奶奶来一起帮助他们。1
