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1、人是高等动物,有情感,懂得许多,了解甚多。每个人都被某个人帮助过它,这份情重吗?每个人都是母亲与父亲果实,父母亲养育了我们,同时也教给我们许多东西,父母亲不是唯一授知识于我们的,有些孩子的父亲母亲文化水平高,有些的的呢?老师又成了我们“父母亲”,他们是知识的主要授予者。人来到世上,必然是群居的。弱小的生物都是一起的,单独行动的,肯定会为这次行为付出代价。人难道很强大吗?不,人之所以强大,是因为有一件“避弹衣”。科技使人强大,没了这些,与动物们一个样。知识能改变一个人的命运。当今社会是人才能够适应的社会,不是用武力能够解决问题的。法律!法律!法律是国家根本大法,它超越一个国家首脑的权力,它是至高
2、无上的。如果社会是封建的,一个国家处于分裂状态,武力当然有用,不过,武功再好,也怕菜刀,没有谋略,出征别国。死亡之门将会为你而打开。所以知识是万能的,有了知识行遍天下不用怕,有本领的人在哪都吃行开。俗话说:“是金子在哪里都会发光。”知识来源是什么呢?教育,百年大计,教育为本。教育是培养人才和增强民族创新的基础,未来世界的优胜者,将属于教育更普及,文化更发达,素质更优秀的国家。教育想要搞好,就需要国家对教育事业的投资。一个国家、一个民族的教育,关系到这个国家、民族发展的根本,教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。知识能充沛人的大脑,我们应该努力学习,造福于社会。那什么是幸福?世界之大,人口众多,事物纷繁复杂,对于幸福的高诠释自然各种各样。路易十五这个暴君说:“我死后哪怕洪水滔天”言外之意,就是惟我独尊,及时行乐,不管人民的苦痛哀乐。但是,裴多菲却这样说:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”这是裴多菲的幸福观,他把支自由的追求,看作是幸福,而把人个的一要置之度外。当然,个人对幸福的解释是不同的,但从这些解释中不难归纳出一个道理:不同阶级的人,不同奋斗目标的人,有不同的幸福观,而且无非是两种:一个是为自己,一个是为人民。