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1、群文阅读巨人的花园幸福是什么一路花香教学目标：1、理解课文内容，感悟童话故事中蕴含的人生哲理。2、领悟重点词语在表情达意方面的作用。3、领略童话语言的精美生动，揣摩课文的表达方法。4、能有感情地朗读课文。教学重难点：1正确、流利、有感情地朗读课文。2. 懂得童话中所蕴含的道理。3. 能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。教学准备：课件教学过程：、激发兴趣，导入新课。师：同学们，你们喜欢童话故事吗？阅读过哪些优美的童话故事？师：童话故事里有美丽善良的白雪公主，还有坚强执著的丑小鸭,这节课让我们跟随王尔德，走进巨人的花园中，一起感受童话的魅力吧！板书：巨人的花园（通过回顾已阅
2、读过的童话故事，激发学生学习兴趣。）二、自主学习，初步感知。1自由读课文，说说课文讲了一个怎样的故事呢？（让学生通过自主学习掌握本课生字新词，为学习课文打好基础，同时培养自学的能力。）2.出示问题：1）.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？2）.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？3）.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？4）.巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？5）、巨人醒悟后，怎么做的，收获了什么？6）、学了这篇童话，你懂得了什么呢？不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享，才是真正的快乐。三、巨人的花园使我们体会到，快乐应当和大家分享。下面的一篇童话会引起我们对幸福是什么的思考
3、。快速阅读课文幸福是什么，思考：本文讲了一个什么故事？1. 十年后，三个年轻人找到了什么是幸福？2. 三个青年最后明白的“幸福”是什么？在课文中找出来。幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。四、我们任何人都可以通过劳动创造幸福，但我们不要妄自菲薄，也不要一味否定，只有引导利用，也能有所贡献。下面的一篇童话，让我们学会怎样正确看待自己，树立正确的人生价值观。快速阅读课文一路花香，思考：这篇课文讲了一个什么故事？1、破水罐的心情是怎么变化的？2、让我们明白了什么？其实我们每个人都有自身存在的价值，只要善于发现，不断改善，充分发挥每个人的聪明才智，那我们的人生之路必定是一路花香.五、总结巨人的花园分享快乐幸福是什么劳动创造幸福一路花香看到自己存在的价值六、作业用你的慧眼找找自己的长处和优点吧！课后，想想自己的长处,也为自己写下一句鼓励的话吧。
