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1、强绝翻写打四熵123 规创拓巩提高生480 备理先做小儿科医生曝寒慢站贵恒水滴石 网电酒公寓精细完美充分与大局整体与进度、理论观念与实行思方与实操 翻写打的对立统一平衡点时精比例也必修一、教材解析、解题与题解 评课两标准教案标准 用什么攻击群体性软肋备讲深广精熟05创，四书整体熵目拳手井 几个师生案件题(李时珍药病人前中后阶层领)可逆反应正反角度：实物符号化与符号实物化、试题系命化与系命试题化 强绝翻打四熵目拳手口 公开总目内合质滚雪球。全球鹰库系数小小善石化繁为简化多为少人大代表制紫蚁用别名车凡土司决定时区强绝翻打四熵目远又低毒三无生小小善水丹 可逆正反角度实物符号与符号实物、试题系命化与系
2、命试题化公开总目内合质滚雪球。大整模竹精深感系统命力、区类经数 定位系统、应用升环 公开总球公开总目内合质组连拳滚雪球 系统命名法构建全球鹰硬实力区类经纬三维综合模板及原理坐标库系数定位系统应用升级和无限循环系统命名法：系统命名法理论与实践有时理论在前,但也只是一个朦胧的意识而已，需要在实践中不断的完善提升补充。有时实践在前，在做的过程中才能发现新问题，也许就产生了有了新的想法与解决办法.然后再对实践进行总结升华为理论，进一步指导以后的实践。 系统命名法是分类进行命名的，在每类的命名时即要抓住典型的本质的特征，又要有先后顺序、轻重缓急.两类试题：知识性试题和智能性试题。知识性试题：关联度低、孤
3、立性强、单独成体系，表现为小知识点散兵游勇式、无纲领目标组织无体系无纪律.和智能性试题：关联、一般普适性代表性可抽概性后仍成体系,观点体系与材料。两类试题的价值不一样的，也即知识性试题:智能性试题:用什么方法解什么类问题：知识问题素材背景呈现方式及特征,大类与小类纲目科属种发散型据点坐标系树。问题暴露的越深入，思考理论准备的越充分，实践操作起来就会越主动。试题分类与系统命名法，化繁为简，化多为少大整模竹感紫蚁用别名强绝翻打四熵目远又低毒三无生小小善水丹无机定性问题概念理论原理、元素化合物、实验、系统命名法:最好不超过十个字.命题试题解题三者的猫和老鼠的关系，水涨（生强）逼着船高(题难)定量问题
4、概念理论原理、元素化合物、实验、中的精确非精确数量计算关系一、知识性试题以十强一:多为概念知识点识记、理解层次。命出知识点与考查角度即可，最多再加上陷阱隐信与漏洞缺陷。即一点二角三陷四隐五漏。用非黑体表示，重要性不是太强，对策是积累整理合并识记目视。二、智能性试题以一当十：多为产业链长度关联度高,试题和解法均有一般普适性典型性抽概性不同,用什么工具方法类型(步骤程序方法技巧)解决什么类型的试题。试题类型特征描述：知识点及组合、背景情景、呈现方式、陷阱隐信、考查方式。解题机理与过程：摄取判断结合提取解题:已知未知步骤数、方法步骤技巧.攻击群体性软肋，漏洞缺陷也。凤求凰理论知识概念理论原理、元素化
5、合物等知识体系及定性定量问题。实际操作实验操作中仪器药品、动作、步骤、现象、原因、误差分析、调整有机区类经纬三维缩合坐标库系数。全球鹰 系统命名法构建全球鹰硬实力区类经纬三维综合坐标库系数及其应用、升级与无限循环:下水作文自构升级换代与GSB区类经纬三维综合坐标系工具库构建与升级换代：下水作文即自构的过程：两个循环层次的无限循环。第一个循环层次:大脑已有硬实力区类经纬三维综合坐标系工具库的升级换代。在已有硬实力工具库基础上形成新的硬实力工具库四个阶段:一是梳理大脑已有已构建区类工具库（区类经纬三维综合坐标系工具库，即硬实力的构建:知素技能方题见发散型据点线面体网滚雪球）。二是大脑区类已有工具库
6、构建的应用即解题.三是大脑区类试题区类的构建.四是工具库、实践库与试题库的整合与升级，形成新的大脑已有工具库模板模式。第二个循环层次是大脑已有工具库区类进行新的实践活动即新题两个区类的结合,是在第一个循环的基础上进行的第二个循环,再升级换代形成更新的硬实力工具库S全球全覆盖定位系统：区类经纬三维综合坐标系工具库，这种循环无限循环以至无穷螺旋式上升，从而推动人类认识水平和实践能力的进一步提升。高考是书面考试,是大脑坐标系的构建和试题坐标系的摄取、判断确定、对照、类比、提取和解决的过程，和再次构建新的坐标系和升级换代的整理总结工作.是新试题新问题所要求与大脑已有自构硬实力工具库结合、比照、分析、判
7、断后创造性的解决之能力的考查,考查已有硬实力工具库的水平,这是基础。考查结合比照的水平。考查高考环境氛围中新情境下发挥性与创新性水平。机理：将新试题新问题与硬实力工具库中各分类模板式比照后纳入体系属于某一区类并参照最近相似相关点创造性的解决之消化之。原理：已有与新问题两个类区之一般特殊具体与抽概性对比类比比照，某种情况模式下该如何处理是有一个已有的模板模式的。没有具体模式的可参照基本原理进行创造性发挥，只要大胆合理科学即可。在新情境中修正、调整使主观与客观尽可能的吻合并解决之即可.运用之妙存乎一心。平时要树立大局观整体感，心中有数,胸有成竹多种模板囊括穷尽。高考很大程度是考熟,各种各样的题型、
8、模板、呈现法、考法、解法都已有了很熟悉的模板和清晰的界限了，剩下的就是摄取的结合提取分析与解题的过程了.还有没见过题型、模板、考法、呈现法、解法，不准确、界限不清晰,达不到熟练就是没有完成任务。题是见不完的，但素材、模板、题型、解法是可以囊括和穷尽的。第一要务是少失误少失分,争取在别人失分的地方不失分,要进行这个层次的这样的专门训练。第二要务才是多得分，争取在难的有创新的地方得一点分，在别人得不到分的地方得一点分,得之我幸,不得也正常的心态. 南阳地图分区分类经度纬度坐标系确定现在的位置。强绝翻打四熵目拳手目 全球鹰库系数小小善石构用升化繁为简化多为少人大代表制.以最少的文字进行命名，用系统命
9、名法对试题进行抽概是为了简化并形成大整模竹感，但能够还原出来才是最终目的,最简的底限是能够还原出来.不行的话，宁可繁杂一点,否则全球鹰硬实力区类经纬三维综合坐标库系数定位系统构建使用升级:是建立不起来的，建立起来了也没有多大的用途。不可小觑一秒备先做:强绝直态翻写打,登申转室12序比，承认换证三无生，低又远毒呆核石，石本基人力增直轨秒单，四书整体熵目拳手口，一息尚存就别说办不到。备理先做小儿科医生曝寒慢站水滴石18火热现实生0强势决定生4水滴石穿，绳锯木断，积少成多，集腋成裘,不怕慢就怕站，持之以恒，贵在坚持。在高考中，开疆拓土，创造性，轰轰烈烈与精确度规范意识得分意识同样重要。但在生活中是不
10、一样的,坎度也。常规与创新关系也。鹰有时比鸡飞的还低,但鸡却永远飞不到鹰的高度,这就是创新的价值，但高考不能太考查出来这些，因为分值是等价的。为什么要备课，因为熵增加原理，淡忘遗忘零乱了都是很正常的.有备和无备差别是很大的。专家讲座也是事先有准备的,猝然遇之它也不比你强多少。和你也没有多大的区别。一、十字交叉法、等效平衡问题依然没有得到解决。必修二P19平均值法不会。强强联合弱弱联合难难0联合更难了。打了一遍感觉很好，更加确定了,清晰了，也明白了，信心也有了,原来一处于混沌状态，没有把握，不知自己身处何处,会了多少,还有多少是不会的.心中没有底.学与思，武与功,先练功，后练巧，最后才是胡四倒。
11、学点大学知识后站的高了思维开阔了，心里有底了，可以把很多未知的需要摄取的新信息知识当成已知来处理，速度上去了，信心上去了,正确率也就上去了，所谓高屋建瓴居高临下不可遏止。电离、水解、中和的关系。那么多人都能教，为什么你不能教。试题:构呈查隐陷.主体：查漏砂陷FW。知识：深广精速熟5创，能力:摄挖穿分执、启收惑：总反合(并同类项)分感一（一三类通）创.远又低毒强态备先做 承认换正生适农包城 三无牌虚名实利工作 压绝通环境（好了伤疤忘了痛)备讲四书整提（具体到一般再到特殊一三类通）熵目深广精熟05创 程序方法效率拳手曲 充分利用短小时空资源小儿科阶层领李时珍药病人.活 怕狼研儿狼与狼共舞猎狼用狼的
12、过程 教辅要立马见：效速效中效与长效。先慢后快,先快后慢、短期效应、中期效应、长效效应。内功与外功.有些有助于眼前,有些有助于长远。研究理论的问题,并对问题方法进行归类,是为了处理问题更简单,最大化解决问题。理论若不和实践相结合，只能是一纸空文，并且也会失去活力与源泉。梳理知识，释疑解难、重在应用。 工具说明书:使用程序方法，注意事项,使用范围，禁忌。具体使用与创新、完善调整。 方法程序性知识的价值远比知识本身价值大，应用性知识远比知识本身价值更大。思维的输出是混乱的，无序的、跳跃的，无条理的、浅层次的,无普适性，具体的非一般抽概性的。所以需要整理、熵增加是自然而然的，故需要经常的目标视觉化，
13、没有深度、广度就不是真正有效的。鲁科版必修一 第一章认识化学学科 第1节 走进化学科学：三维目标：智力因素，非智力因素, 知识技能、过程方法能力、情感态度价值观知识点:理解、深广化、转化、内化、网系化、条罗化、一、化学是具有创造性和实用和科学、化学的研究对象：在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学，在化学科学领域，化学家们可以在微观层面真正实现操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器等。、化学学科的创造性和实用性。创造性:特征是认识和制造分子。发现:提取制造。创造：自然界不存在的。1990年合成的物质刚刚突破10万，27年突破300万种,目前每年合成的
14、超过10万种。目前材料大致分类为:化学组成:金属合金,非金属陶瓷材料,有机高分子橡胶材料等。使用功能：复合多功能材料、高功能超导、结构人造刚玉耐高温、信息材料液晶等。实用性:生物固氮、农药研制、材料冶炼金属,新型合成材料、石油炼制，遗传工程。空间技术、高能物理、计算机材料。人类生活、橡胶、塑料、纤维、家具、日用品、文化体育用品。 高分子绝缘材料。 医疗上人工器官化学的发展:由认识原子、分子到微观层面上真正实现操纵原子、分子，组装分子材料、分子器件、分子机器等.二、化学科学形成和发展的三个阶段。古代近代现代特征冶金、火药、造纸实用技术原子分子学说物质结构理论实践陶器、铁、铜化石燃料、造纸药物化学
15、冶微观粒子物质合成其它学科渗透理论有科学理论指导原子分子元素周期律现代物质结构三、化学探索空间:1、化学科学的探索空间：微观层面操纵原子和分子。能源和资源的合理开发与应用。安全、推动材料科学发展、为环境问题的解决提供保障.在分子水平研究疾病病理。总之中心科学,与国计民生各个方面密切相关。、与其它学科的关系,中心学科。化学交叉学科相关学科交叉学科相关学科生物化学生物学土壤化学土壤学医用化学医学海洋化学海洋学环境化学环境学地球化学地质学材料化学材料学宇宙化学天体学农业化学农学营养化学营养学磁化学磁学药物化学药学3、现代化学的主要手段：色谱仪分离混合物、X射线、质谱仪、核磁共振仪测定结构。计算机化学。拓展一、化学发展简史：65，牛胰岛素、8核糖核酸。20年基因DNA化学与生命科研进入研究基因组成结构、功能的新阶段1、近代化学的形成与发展：五十万年前:北京猿人火，人类开始了化学探索活动。公元前8千年，陶器.前二千年，铜，前一四零年造纸。宋火药，前四世纪、希腊德谟克利特，朴素原子说。希腊亚里斯多德四元素说,在此实践基础上,初步提出一些理论，初步形成现代化学的雏形。控化学发展的里程碑:1英国物波义耳：
