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1、马克思课程学习总结 篇一：马克思课程学习总结 总结一：马克思课程学习总结 上这课的感受确实是不一样，最少我有想听下去的欲望，相关于那些传统课程的说教要有趣和生动的多，同学的交流和教师激情澎湃的讲解,每次都能带给我一次又一次思想上的碰撞，同时也让我真真切切的体会到了只有开放的学习环境,才能培养处更多具有会考虑，会做人的学生,由于这里能包含各种各样不同的观点,同意思维的碰撞，只有如此才能有更多更好的观点和处理事情的方法为人们所采纳并付诸于实践。不过最让我深化的感兴趣的话题仍然中国政治和社会话题以及今天教师所说的人性的话题,最少给了我本来我已经明白得差不多的道理一个当头棒喝，再一次点醒了我。 首先关
2、于我国政治和社会热点话题,我觉得教师的分析犀利直截了当,同学往往也乐于接受，究其缘由我觉得仍然大家一方面仍然有公民认识，另一方面是大家也在日常的生活中多多少少耳濡目染的接触到这些东西,因而他们以本人亲身体会和教师的分析不谋而合,没有太大抵触感。 再者是关于今天人性本恶的这一话题，事实上一开场我也持有反对意见,我也在不断认确实听着教师的阐述，想伺机找出站不住脚的论点或者论据，但是我听下来以后,却找不到我觉得站不住脚的证据，反而被教师说服，事实上想想也确实是如此，人都是自私的，都是本性使然,在利益面前就尤为明显。一家人能够为了家产而争得你死我活的例子也不少,朋友明着和你称兄道弟,事实上骨子里如何看
3、你还不得为知呢！因而说站在现实的角度我特别同意教师今天说的内容，也确实是给我们上了一课,由于以后毕竟走上社会特别少人会教你这些。但是可能您说的内容过于现实,可能这给如今正处在学生阶段的那些怀有美妙梦想的同学无疑是击碎了他们那对今后种种美妙的遐想,以致于他们有些抵触,但我觉得这是好事，最少如今早点明白，总比以后没人告诉你，你本人在这条路上摸爬滚打之后才明白这个道理要来的好，最少你能腾出这时间来做对你觉得有意的事。 我相信人性本恶是绝对的,本善是相对的,但我们不能老拿这说事，由于我们毕竟还要生活，要生活下去就得有个好的盼头，能不能过上好日子我不敢说，但最少你的每一天不会过的那么消极。而我也不断深信
4、着我为人处事的这八个字:适可而止，顺其自然。 最后,仍然得感激您的教学，学生受用，望能与您在日后各方面进展更加深化的讨论和交流。而忧无您联络方式，实乃憾事。 总结二:马克思课程学习总结 马克思主义根本原理概论课程的学习已经接近了尾声,它包含的哲学原理有辩证的唯物论、唯物的辩证法、辩证唯物主义的认识论、历史唯物论,各有各的特色之处,其中给我最深的是辩证唯物主义的认识论。它是以实践为根底的能动反映论,而实践又是认识的根底，是认识的来源和开展动力。实践对认识的决定作用主要表如今四个方面:第一，实践产生了认识的需要;第二,实践为认识提供了可能;第三，实践使认识得以产生和开展；第四,实践是检验认识的真理
5、性的唯一标准。在真理与价值上，真理具有客观性。真理的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的。总的来讲,辩证唯物主义的认识论还要我们一切从实际出发,确实是要注重事实,从事实出发,做到实事求是。 面对立即过去的大学两年,内心时不时会感到有些遗憾。尽管在过去的三个学期里的课程成绩还好,但是在这两年的生活中，没有了高中时的求学激情，也没有了高中时紧张的学习气氛，这种平淡而真实的生活，开场让我感到有些紧张、有些害怕。或许有些人会认为这是杞人忧天，但我们好好想想，当我们习惯了这种平凡的生活之后,毕业了如何样在这尔虞吾诈的社会上落脚呢? 从实际出发，在接下来的大学两年生活中，首先我会将本人慢慢的融入到社会上
6、去，尽量的去搜集一些公司的信息，去理解公司的人才需求,提升本人的职业技能；其次确实是要想出多个出路，做多个计划,还有为考研做预备,加强本人的专业知识学习，尽量去复习往常学过却遗忘的知识,培养本人的求知欲望;最后确实是在业余时间里去考些证书，要明白未雨绸缪才是最好的方法。 总结三:马克思课程学习总结 通过一学期对马克思主义根本原理概论的学习，让我对马克思产生了极大的崇拜仰慕,从学习中我得知马克思主义是无产阶级思想的科学体系,它涵盖了社会、经济、文化、军事、历史和人类社会开展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深化和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承
7、和开展的实践中制造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所构成的知识海洋,不管在马克思恩格斯所处的时代，仍然在人类文明接着开展进步的新时代，都当之无愧地称得上是博大精深。我从中还学到了特别多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。 在教师的教诲下,正确地运用马克思主义根本原理概论处理生活实践中的征询题,给我带来了深远意义。在对待各种现象和征询题时,学着去理性考虑，并通过现象看到本质，让我理解到事物客观真实的一面。因而,在任何时候，任何地点，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵照的原那么。理解马克思主
8、义,不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质,更能够提高我们的逻辑才能、分析才能以及思辩才能。且掌握马克思主义的根本观点是我们学好其他学科知识,认清当今情势和理解各项政策制定的根底。我们应该在理论与实际结合中学习和掌握马克思理论，把马克思理论作为行动指南。 马克思主义还告诉我们一切要从实际出发. 感激教师的认真讲解,马克思主义理论课让我收获颇丰。篇二：马克思主义根本原理概论课程学习心得体会 公司:福建省东南造船厂 学生：赖永明 对马克思主义根本原理概论学习心得体会通过以一个阶段的学习,让我对马克思产生了极大的崇拜仰慕，从学习中我的得知马克思主义是一个博大精深的理论体系,马克思主义是工人
9、阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论,它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲严峻社会科学成果和工人运动相结合的产物。简单来说,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说,即人的解放学。是无产阶级及其政党得十分严整而完全的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的科学表现。马克思主义哲学是恩格斯、马克思习惯时代开展和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的根底上创立的，其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦,为我们提供了科学的世界观和方法论，马克思主义是时代精神的升华,在此我从，个人还有我的家庭谈马克思对
10、我们的阻碍。 首先从学校和个人方面来讲。大学校园是我们中学的理想,高中的努力让我们拥有了在这美妙的学校学习的时机。在这个时期我们会有目的和理想。我们有挫败感、孤单、崇拜、和缺少激情。人无志不能够立，大学生的美妙年华理应在激情中实现本人的志。价值观作为一种社会认识,是社会存在的反映，对我们的行为具有导向作用。我们倡导先进文化和道德,只有发挥马克思主义的导向作用，才能使我们知荣辱,才能使我们在大学中努力的学习生活而不庸庸碌碌。胡锦涛主席指出，在我们社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青青年树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观是马克思主义旗帜鲜明的立场观点和方法的表达,也是优秀民族文化的凝练。我们
11、大学生一定要树立社会主义荣辱观，追求真善美,作为我们明辨是非,为人形事的座右铭。社会主义荣辱观作为时代的马克思主义，对我们的指引作用是宏大的。我们以社会主义荣辱贡作为行动指南也是将马克思主义作为行动指南。 我们大学生是一个特别不独立的群体,这主要表达在经济上的不独立。我们的开支几乎全来自父母和其他亲属。因而,这也就对我们的消费有了特别大的限制，我们应该倡导艰辛奋斗,坚决抵抗奢侈浪费。马克思主义关于这一点有特别经典的阐述,那确实是质变和量变的关系。任何事物开展都采取质变和量变的方式。度，是保持事物稳定性的数量和界限，全体事物的开展都是量与质的统一,量和质统一在度中得到表达。量变是质变的必要预备,
12、质变是量变的必定结果,量变和质量是互相浸透的。大学生在消费过程中一定要留意度的概念。由俭入奢易,由奢入俭难。每每看到电视剧中落魄公子的形象，这应该给我们有些启发，对我们的行动有点指导。我们的校园里,看到的教授不是银装素裹,而最遭到同学们的尊敬;教授骑自行车内课不被同学笑话，而是被我们在课堂上的风采所折服。一个民族也是如此，假设人人都奢侈浪费，不留意量入为出,毫无风险认识，那么这个民族也就危险了。当今社会竟争日趋剧烈，对同学们的要求也越来越高。因而我们应当自自觉的培养一种开辟进取，勇于创新的精神。“我们必须解放思想，开辟进取，实事求是，与时俱进,从理论和实践上不断研究新情况，处理新征询题，做到自
13、觉的把思想认识从那些不合时宜的观念、做法。和体制中解放出来，从主观主义的形而上学中解放出来,不断的有所新觉察，有所制造，有所前进。”这详细到们大学确实是要改变我们旧的观念比方就业，提高我们的精神文化涵养，不要盲目的崇拜，要有本人的新观点;在人生价值观上有些创新的思维。世界上的任何事物都是不断的运动变化和开展过程中，这就要求我们要用开展的目光看征询题,要用开展的思维做事情,这是我们能习惯新变化,满足新要求的根本所在。 认识的任务不仅在于解释世界，更重要在于改造世界。坚持认识与实践的统一归根确实是将不见的东西,而且这种证明是以我们眼睛所造成的直觉根底，这就证明人眼睛的特别构造并不是我们认识的绝对界限”因而,大学生在学习中不能袖手旁观,而是要去“动手动脚”。关于所学的知识,只有在实践中才有实现知识的价值,才能重新和更深层次的经历和认识，从而将本人的知识掌握和更牢,以习惯以后的工作，做一名大学生 其次,从家庭来讲，关于本人能处理的征询题,父母能够不过征询。但是关于关乎小孩命运前途征询题上父母能够做
