《(完整word版)小学四年级下册数学教案加法运算定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)小学四年级下册数学教案加法运算定律（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、加法运算定律乐丰乡水炉完小：宁德富教学目标1引导学生探索和理解加法交换律、结合律，能运用运算定律进行 一些简便计算。2培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵 活性。3使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实 际问题。教学重点：加法运算的交换律、结合律的学习。在连加计算中的应用。教学难点： 加法运算的交换律、结合律计算中的应用。教学过程第一课时一、引入新课大家都会骑自行车吗？骑自行车不只会帮助我们节省在路上的时间， 还是一项非常时尚的运动， 既可以锻炼身体， 还可以欣赏沿路的风景。现在我们就一起跟着李叔叔一起去骑车旅行吧。相信在这个过程中， 我们会学到不少新知识
2、。二、新课学习 1加法交换律李叔叔的车上装有里程表。我们来看看他第一天的骑了多远吧！学生自己完成，教师巡视，找出复合交换律的两位同学进行汇报，或者由学生板演。教师引导学生比较两种算法有什么不同之处。得出40+ 56= 56+ 40。这样的算式是不是很有趣啊？你能再举出这样的例子吗?由学生汇报交流，教师板演出几个典型的，提问：仔细观察这些算式,你发现了什么？加法交换律是非常巧妙的，可以为我们的计算提供方便。想一想，你 能用什么方法来表达一下加法交换律吗？怎么样才能让我们更容易 记住这个规律呢？请大家动脑想一想，动手写一写、画一画。学生汇报，鼓励学生提出的各种不同的表示方法。 引导学生了解文字、字
3、母、符号三种表示方法。 强调字母表示法是常用的表示方法，要求 学生掌握a+b= b+a三、巩固练习练一练)+ 36(2) 18 + 25 =)+36(4)59 +()(1) 59 + ()=()+()(3)59 +()=(=()+ 36 四、课堂总结 加法交换律就是说两个加数交换位置，和不变。大家已经会应用了， 真不错。说一说你今天有什么收获。第二课时一、引入新课 李叔叔第三天的旅程已经结束了，你有什么问题想问问李叔叔吗？ 让学生自己回答。李叔叔详细的记录了他的行程，我们来一起看看他的记录手册，肯定能回答大家刚才提出的问题。二、新课学习加法结合律李叔叔想知道这三天一共骑了多少千米，大家能帮他解
4、决这个问题吗? 谁来说一说用什么法计算？怎么列式？88+ 104+ 96看来用这样的一个连加的算式就能解决李叔叔的这个问题。你能用自己的方法来完成这道加法题吗？让学生自己完成，然后汇报。教师巡视后，找出复合结合律的几个学生汇报，或者投影展示。观察这几位同学的做法，你有什么发现？(88+ 104) + 96= 88+( 104 + 96)你还能举出这样的例子吗？写一写。观察这些算式，你发现了什么规律？丸者尢杞临口金St绩合緞I爲加法结合律也可以为我们的计算提供方便。想一想，你能用什么方法 来表达一下加法结合律吗？怎么样才能让我们更容易记住这个规律 呢？请大家动脑想一想，动手写一写、画一画。学生汇
5、报，鼓励学生提出的各种不同的表示方法。引导学生了解文字、 字母、符号三种表示方法。强调字母表示法是常用的表示方法，要求 学生掌握。( + *)+一+( +一)(1 + b + c + ( + )三、巩固练习练一练(1) 256 + 99 + 44=( +口)+口(2) 125 + 32+ 168= +( + )四、课堂总结今天我们学习了加法结合律。第三课时一、引入新课复习引入 我们来复习一下加法的运算律，你还记得哪个?a+ b= b加法交换律：两个加数交换位置，和不变。用字母表示是: + a。加法结合律：先把两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示是：（(a+b) + c=a+ (
6、b + c)、新课学习接下来我们来看看李叔叔后四天的行程计划吧P按轉计刖塀无1旻射FV十水？机二if j 章cb - j戟审曲一请你想一想，怎么解决这个问题，然后写下来。教师巡视，个别辅导然后让学生汇报不同的计算方法。然后师生共同完成。探讨：你运用了那些运算定律来完成这个计算?115 + 132 + 118 + 85=115 + * 132 + 11& 加決 * =(115 4- 85)+ (132 -b 118)- 麵潘 库 =十Q 三、巩固练习 练一练:（1）42514186（2）7516825（3）24518020155（4）67253375四、课堂总结学习了加法交换律和加法结合律的时候
7、，会使我们的计算变得简便。探究活动加法运算定律在进行加减运算时，为了又快又好，除了要熟练掌握计算方法外，还 要掌握一些巧算的方法。1比如说下面这道题： 502799298 94 这是一道加减法混合运算， 每个数都接近整百数， 计算时可以先把这 些数拆成两部分，再把整百数与整百数相加减，零头和零头相加减， 最后把两个部分数合起来。50279929894=500+ 2 + 800 1 300+ 2- 100+ 3=（500 + 800 300- 100） + （ 2 1+2+ 3） =900+ 6=906 试一试1)307205399108 （2）2084941982932再比如说： 487321113 479487和 113， 321和 479分别可以凑成整百数，我们可以通过交换位 置的方法，也就是应用加法结合律， 487113 得到 600，321479 得到 800, 600 + 800= 1400。8912311177
