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1、中班科学详案教案及教学反思制作吹泡泡水活动设计背景 幼儿园里孩子们可玩的玩具不是很多,而吹泡泡是孩子们特别喜欢的一种游戏,经常看到幼儿买来玩，因此，我设计了本次活动,旨在丰富孩子们的课余活动。活动目标 1.通过制作吹泡泡水的小实验，产生愉快的情绪和探索的兴趣。 体验动手操作的乐趣。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点 制作吹泡泡水的过程，水和原料的比例。活动准备塑料杯和吸管若干、干净水、洗衣粉、洗洁精、洗发精、沐浴露。活动过程一游戏导入 老师吹泡泡,引起幼儿学习兴趣。 这节课，老师就教你们怎样制作
2、吹泡泡水。 二探索活动 1.老师拿出一杯清水,用吸管吹,幼儿观察能不能吹出泡泡。.老师往水里倒入洗衣粉,充分搅拌。用吸管吹,让幼儿观察后回答,吹出泡泡了没有3.介绍制作吹泡泡水小实验材料。 4.让幼儿说说老师刚才是怎样制作吹泡泡水的。5.分发材料,让幼儿动手操作。让幼儿分别用洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露调试。 .师幼共同小结。 用水和洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露都能制出吹泡泡水。 三.延伸活动。 让幼儿到操场比赛,看谁吹的泡泡最大。教学反思 本次活动我主要注重幼儿的动手操作能力,给幼儿创设了一个宽松自由的探究氛围，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构经验，(.本文来源：屈老.师教案网)激发幼儿探索的欲望,培养幼儿对常见科学现象的兴趣。由于我受传统的目标意识影响，有重结果的倾向,指导得不是很到位。1
