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1、读将相和有感5篇最新范文300字读将相和有感范文一我们学了一篇课文叫将相和，受益很深，我非常佩服将和相。 因为相临危不惧，足智多谋和顾全大局，而将知错就改的精神。值 得大家学习。俗话说：“单丝不成线，独木不成林，” 一个人的力量微乎其微, 就好像一盘散沙，但只要融入集体中，这力量就比铁还硬，比钢还 强，一滴水只有放入大海才能永不干，一个人只有把他自己和集体 事业融I合一起的时候才能有力量，这让我想到我们的学校、班级，都能像蔺相如和廉颇一样，同心 协力，宁可让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊!平 时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执 不休，大打出手，既破坏了班级
2、的荣誉，又伤害了同学之间的友谊, 应该像蔺相如那样宽容，让人三分，廉颇大将军知道自己错了，主 动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆 在眼前，就是不认错，还是一意孤行。所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。当自己有错时, 一定要知错就改，决不能只认错不改错。读将相和有感范文二将相和这篇课文主要记叙了 “完璧归赵”、“滝池之会”、 “负荆请罪”这三个小故事。通过这三个小故事表现了蔺相如机智 勇敢、足智多谋、维护国家尊严、以国家利益为重，顾大局的爱国 精神。我觉得蔺相如是一个把自己的生命放第二，而把国家的利益和尊 严放第一的人。他知道：将相和，国家就安全，将相不和，国家就
3、 危险，所以就有意避着廉颇，这种忍让值得我们大家去学习。我觉得蔺相如知所以能得到赵王的重用是因为他机智多谋，把国 家利益放第一位。团结是第一位，有些同学只为一些鸡毛蒜皮的小事就闹不和，和 同学们翻脸;有些同学为了自己的好成绩就不顾班里的利益，甚至用 奸诈手段来满足自己的私心。俗话说：“一根筷子容易折，十根筷子抱成。”我们只有团结起 来什么困难都不怕，我们要向蔺相如学习。总而言之，我们只要团结起来，才能把五四班这个班级体搞好， 成为人人称赞的好集体。读将相和有感范文三宽广是可以融化恶意的，也可以建立友谊。可以说，宽广是一种 很好的品质，但不可过于地宽容某个人。蔺相如就巧妙的运用了这一品质。廉颇是
4、个知错就改的人，只要 是自己错了，便虚心改正。而蔺相如面对廉颇所发的牢骚，熟视无 睹、忍气吞声，处处让着廉颇。最终，蔺相如的宽容感动了廉颇。 于是二人成为好朋友，共同保卫赵国不受秦国的侵略。不仅在中国，在外国，有些名人也用此来化解矛盾。如德国著名 诗人歌德，一次在一个只能容纳一人行走的公园小道上碰到了一个 一直诋毁他的人。那个人直接就毫不相让，甚至还恶言相加，说什 么也不让路。但歌德只说了 “我却相反”四个字后把路让给了那个 人，自己却踩到了草地里。由此看来，歌德是多么宽容啊!说不定因 那番话他们就己化解了矛盾，可能还是好朋友呢！由此可见，宽容是 一种好品质。但如果过于宽容一个人，会过于放纵他
5、，让他过于骄傲，以至于 犯更大的错误。所以，对于我们来说，恰当的利用宽容非常重要。读将相和有感范文四战国时候，赵王得了个宝物，叫和氏璧。秦王知道了说要拿十五 座城池换和氏璧，其实是要霸占和氏璧。赵王只好派蔺相如拿和氏 璧去换城。因为蔺相如要和和氏璧同归于尽，所以既让秦王没得到 和氏璧，又没让秦王有动兵的理由。秦王和赵王在滝池会见时，秦 王让赵王击缶，蔺相如逼秦王鼓瑟，让秦王又没占到便宜。赵王让 蔺相如，当了丞相，官比廉颇大，廉颇不服，蔺相如用语言让廉颇 服了，最后“将相和”。我认为蔺相如是个勇敢机智，顾全大局的人。廉颇是个直率，鲁 莽，居功自傲，知错就改的人。说蔺相如勇敢机智是因为他能置生死于
6、度外，两次见秦王都用语 言相逼，能随机应变。说蔺相如顾全大局是因为他为了国家而不和 廉颇争论。说廉颇直率，鲁莽是因为他心里不服就说出来。说他居功自傲是 因为他认为自己是靠木事，比蔺相如功大。说他知错就改是因为他 知道自己错了就去负荆请罪。我明口了： 一个国家只有将相和，这个国家才有希望。读将相和有感范文五今天下午，我闲着没事就看起了语文书，翻着翻着看到了一篇引 我注意的课文一一将相和。这个故事主要讲了蔺相如完璧归赵、 滝池之会、负荆请罪的三个故事。其中完璧归赵讲了赵王得到了一件无价之宝和氏璧，秦王知道了 就写了一封信说愿意拿十五做城来换和氏璧，赵王和大臣都觉得不 应该把和氏璧交给秦王，但又担心秦王派兵来攻城，就让蔺相如带 着无价之宝和氏璧去了秦国，到了秦国，蔺相如凭着自己的聪明才 智完好的将和氏璧交还给了赵王。赵王高兴极了，封了他为上大夫。 在滝池之会上蔺相如又一次的靠自己的聪明才智战胜了秦王，赵王 又封他为上侵，官比大将军廉颇还高，廉颇嫉妒了，这才有了负荆 请罪的故事。读了这个故事，我感受到了蔺相如的聪明、廉颇的直爽、知错就 改。想到前两天我还和朋友生气，我的脸红了，觉得自己不该这么 小气，于是就在第一时间就给他道了歉。以后我要向廉颇的直爽学 习！
