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1、小学五年级下册语文期末试卷小学五年级下册语文期末试卷一、用“√”选择加点字正确的读音。4%呵(h h )欠 手腕(wn wàn) 裸露(lù lòu) 赠(zng zèng)送匣(xiá jiá )子 太监( jin jin) 扇(shn shàn)扇(shn shàn)子二、看拼音，写词语。8%shú x huái shù xiào l páo xio( ) ( ) ( ) ( )ji sh&igra
2、ve; pài qin mó fàn n wèi( ) ( ) ( ) ( )三、补充词语。4%骄阳( )火 岁月( )流 芳草( )茵 光阴( )箭大雨( )注 程度( )镜 力大( )牛 日月( )梭四、连线。4%剧烈地 宣告 碧波 汹涌热烈地 宣布 水流 滔滔郑重地 讨论 波浪 湍急庄严地 争论 波涛 荡漾五、比拟组词。4%忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( )妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( )六、由城市简称写出城市的详细名称。2%苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( )七、按要求练习。7%1、加上人物的动作、神态，使句子更详细。
3、“这次考试你一定认真做题目，不要马虎!”教师_ _说。2、加上适宜的关联词语。(1)先生( )救了我，( )把好事做到底，让我吃了你吧!(2)( )虚度光阴的人，( )会一次又一次脸红。3、照样子写句子。例：我悄悄捧起书来读了起来。例：小芳(大方)大大方方地上台表演。4、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。(1)(2)5、修改病句。(1)他老实地承受了大家的批评。(2)通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。八、按课文内容填空。17%1、七律•长征的作者是 ，全诗围绕“ ”展开，表现了红军的 和
4、。2、游园不值是 代诗人 的作品，诗人以 来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“ ”的意思。前两句 ，后两句 。后两句诗句 ， 已成为千古名句。3、同学们，从这册书中我欣赏了 美丽风光;欣赏了 优美的音乐;理解了 的机密;认识了 (什么样的人);知道了 的.历史故事;懂得了 的道理。九、短文阅读。20%(一)小外孙想了一会儿，说：“这是亮堂的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次.”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。1、小外孙讲的话用了 的修辞手法。1%2、“闭上了”是指 ，“偷偷睁开”是指 ，“圆圆地睁大一次”是指
5、 。3%2、从这里看出小外甥是一个 的人。1%(二)伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校.这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变
6、成了一朵宏大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。.我仿佛置身在无边的荷塘里，又好似站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵哦 是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去。1.5%2、“饶”字是_构造。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_画。“饶”字第三笔的笔划名称
7、是_。“饶”在字典里的解释：丰富;多另外添饶恕;宽容姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释()。3%3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。2%(1)车来车往，像流水一样连续不断。()(2)色彩鲜艳，繁多混乱。()4、归纳文章第一自然段段意。2%_5、根据文章第二自然段内容填空。2.5%在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%)7、用直线划出表现文章中心的句子。1%十、习作。30%回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的教师，还是你自己的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连接。第 页 共 页
