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1、【课 题】 物质世界的尺度，质量和密度【学习目标】1.能说出长度，体积，质量和密度的概念和单位。2.会换算长度，体积，质量和密度的单位。3.能正确的测量长度，体积，质量和密度。4.会用密度的知识解释生活，生产中遇到的问题。5.会熟练的进行有关密度的计算。 【学习重点】长度，体积，质量和密度的认识。 【学习难点】密度的计算【学法指导】如何复习？1.阅读学习目标，对着目录回忆每一节所学习的内容；2.独立完成导学案上的自主学习部分；3.查阅课本及相关资料完善导学案中不能解决的问题；4.在小组内交流自己还存在的问题；5.独立完成达标测评，巩固所学习的知识。【知识再现】一、长度，体积的基础知识1宇宙万物
2、，都有一定 ，都要占据一定的 。2学习长度的单位、单位换算、测量长度的工具长度的主单位（国际单位）为 用 表示常用单位还有：千米（km）、分米（ ）、 （ ）、毫米（ ） （ ）、 （ ）等换算关系：1km = m , 1m = km , 1dm = m ,1cm = m 1mm = m , 1m = m ,1nm = m 1m = mm = m = nm1光年 = m，光年是 的单位3.测量长度的工具是 ，常用的刻度尺有直尺、 、 、 、三角尺、皮尺等4.刻度尺的使用方法：一看（观察）：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的 、 和零刻度线是否 ；二放：刻度尺的零刻线（或整刻线）对准
3、被测物体的一端，刻度 被测物体，不要歪斜（若零刻线模糊不清呢？）采用整刻线作为零刻线，最后别忘了减去整刻线到零刻线间的长度。三读：读数时视线正对被测物体 所对的 ，(视线应与尺面垂直)并估读到 的下一位；（注意估读：读数时读出准确值后再估读一位，数值包括准确值加估计值）四记：记录测量结果时，要写出 和 。5由准确数字和一位估计数字组成的数字，叫做有效数字。 例如某物体的长度是25.86 cm，共有 位有效数字6根据记录来判断所使用的刻度尺的分度值5.52m 准确值是 m ，估计值是 m 分度值是 15.85cm准确值是 cm ，估计值是 cm 分度值是 7.误差（1）误差的概念： 与被测物体的
4、真实值之间的差异，叫误差（2）产生误差的原因：测量工具 、测量方法 、观察 等；（3）减小误差的方法： 。（4）误差和错误的区别：错误是测量方法或原理不正确、违反操作规则等原因造成的，是可以避免的.任何测量中的误差是不可避免的，只能尽量地减小.8.体积的测量体积：任何物体都要占据一定的立体空间，具有一定的体积；用符号V表示体积的单位： 国际单位是米3（m3）.常用单位：分米3（ ）、厘米3( )、毫米3( )、升（L）、毫升（ ），其换算关系如下：1dm3= m3 1cm3= m3 1mm3 m3 IL dm3 1mL= cm3测量物体体积的方法：规则形状的物体，如长方体用刻度尺测出它们的长、
5、宽、高，计算出它们的体积；液体体积用 或 测量；形状不规则固体的体积，如小石块，用量筒或量杯，通过“排水法”借助排开水的体积间接测出小石块的体积使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形液面的底部相平或与 凸形液面的顶部相平。二、物体的质量与测量1什么叫做质量？ 。 2.归纳质量的特性：物体的质量不随物体的_,_,_,的变化而变化。3质量的国际单位是 _符号是_。常用的还有_、_、_等，它们的关系是： _ Kg,Kg_ , _mg4天平的使用 托盘天平的使用注意事项（1）被测物体的质量不能超过天平的 （2）取砝码不能用手,要用 ；（3）潮湿物体或化学药品不准 放在载物盘内；思考若需要称量潮湿物品或者
6、液体该怎么办呢？ （二）托盘天平的使用步骤（1） “放”：将天平放在 ；（2） “拨”： 游码拨至标尺上的 ，（3）“调平衡”： 调 ， 使横梁 。（4） “测量”：待测物体放 盘，用 往右盘加减砝码，先大后小。没有更小的砝码可加时，移动 ，直至横梁处于 。（移动游码相当于向右盘加更小的砝码）（5）“读数”：物体的质量 = 的总质量+ 所表示的质量。（6）”整理“：取下物体，把砝码放回 三、探究物质的密度 1. 同种物质的质量与体积成 比。2.密度（ ） （1） 定义： （2）特性：物质的密度与被测物体的 、 无关。（3）公式： ；变形公式： 、 （4）单位： ， 单位换算：1g/cm= kg
7、/m四、新材料及其应用1.“纳米”是 的单位，将某些物质的尺度加工到 nm,他们的 与较大尺度时相比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。2.记忆合金的主要成分是 它独有的物理特性是：当温度达到某一数值时，材料内部的 会发生变化，从而导致 的变化。3.关于“绿色”能源和记忆合金中，理解正确的是（ ）A、所谓“绿色”能源是指颜色是脸色的能源，如包装纸是脸色的锂电池等。B、硅光电池比锂电池更优越绝对无污染。C、记忆合金是一种有记忆，能记住原来形状的一种特殊金属。D、一般金属合在一起，能制成记忆合金。【拓展延伸】 （1）累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被
8、测量值.例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、大头针的质量。（2）替代法：测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量.例如：测量地图上某条大河的长度、铁路的长度、海岸线的长度等.可以用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将丝线拉直，用刻度尺测出两个记号间的距离即可；【达标测评】完成单元测试卷【学有所得】 第二章 物质性质的初步认识单元检测卷一、选择题（共30分）1下列说法中正确的是（）A液体密度一定比固体密度小 B一种物质的密度不会随物态变化而改变C物质的密度与体积的大小无关D纯水的密度与盐水的密度相同2甲、乙两个物体质量之比是3:2，体积之比是1:3，那么它
9、们的密度之比是（ ）A1:2B2:1C2:9D9:23一个瓶子能装2kg的酒精，已知，这个瓶子能装水的质量是（ ）A2kgB1.6kgC2.5kgD无法计算4对密度公式=m/V的理解,下列说法中错误的是（）A.体积相同,材料不同的实心物体，质量大的物体密度就大B.质量相同,材料不同的实心物，体积大的物体密度就小C.同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比D.物质的密度与质量成正比，与它的体积成反比5.如图2-15，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ）C.同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比D.物质的密度与质量成正比，与它的体积成反比5图11-31图2-15视线6木铅笔
10、是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（ ） A铅笔的质量约为5kg B铅笔的长度约为 20cm C铅笔的截面积约为0.5cm2 D铅笔芯的直径约为 1 mm7.医院里有一只氧气瓶，它的容积是10 dm3，里面装有密度为2.5 kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5 g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（ ）A.1 kg/m3 B.2 kg/m3C.2.2 kg/m3 D.2.5 kg/m38.把一块金属浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了一定质量的煤油.若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，则溢出的水的体积和质量（ ）A.体积变大，质量不变B.体积不变，质量变大 C.体积和质量都不变D.体积和质量都变大9.在铸造某些金属铸件时，事先用密度为1的实心木料制成木模.现要制一个密度为2、质量为12kg的金属铸件，而木模的质量为1 kg.则木模与金属铸件的密度之比（ ）A.16 B.121C.112D.6110.有一个同学在一次用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，请问，这个同学所测的
