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1、幼儿园工作方案范文汇总八篇【】幼儿园工作方案范文汇总八篇幼儿园工作方案 篇1一、指导思想：认真贯彻局“优势互补、合作共赢”的相关精神，进一步发挥城市优质教育资的作用，实现城乡教育的平衡化，促进我园与建德寿昌中心幼儿园等4所幼儿园结为城乡教育共同体的工作中，努力探究城乡互动、共同参与的合作管理机制，拓宽新的渠道，采取新的措施，扩大结对帮扶工作的成果。二、情况分析p ：在上学期在结对帮扶过程中，两地老师间互相学习，共同进步。一方面注重让城市老师将先进的教育理念和现代化的教育教学技能传递给乡镇老师，另一方面也注重让城市老师学习乡镇老师那种不怕贫寒、爱岗敬业、忘我工作、无私奉献的红烛精神。幼儿园间互相
2、学习，取长补短，共同努力，在继续抓好常规工作的同时，开展有特色的互动活动，进展了为期一周的“师资交流活动”，并将交流活动日志记录在互助共同体博客中，使城乡互助共同体幼儿园的各项工作有新的成效，促使两园老师的共同成长。在学期末年度考核中幼儿园的互助的考核一等奖。在这学期中希望通过大家的共同努力，以“合作交流、共享双赢”为主旨，为实现城乡教育平衡开展做出积极奉献。三、目的与措施一充分发挥辐射作用，扩大园际之间、老师之间的交流层面，开展广泛的互动交流活动。1、继续完善安幼城乡互助体博客，定期上传各教育信息，互相学习交流、实现教学资共享，增加两园老师答疑解惑栏目，建立园际间的互访与合作。在幼儿园网站做
3、好互助共同体博客的链接。2、继续以网络教研的形式进展教学研讨。互相取长补短，进步老师的业务程度。3、结合建德寿昌幼儿园开展需求，开展科研交流活动，共同讨论课题研究。4、跟班学习，主要内容是一日活动流程，教学活动观摩以及其他教育教学内容的交流等等，重点将安幼艺术特色工作之一各个班级特色亮点与互助体幼儿园进展分享与交流。5、制定“互助共同体辅导员工作手册”标准结对工作台帐。6、继续进展半月“师资交流活动”，探究新的途径，尝试对幼儿园的后勤人员或保健人员进展互换。7、开展班级环境互换活动，通过班级和班级环境创设材料互换，丰富班级环境创设，让幼儿感受城乡不同的人文环境。8、对二级辅导园进展走访，加强对
4、二级辅导园辅导的个体办幼儿园的指导。9、武林幼、麒麟幼：开展师徒结对活动，有针对性地培养骨干老师，并指导幼儿园开展内容丰富而有成效的教研活动，鼓励老师积极参与区域活动的设计和施行评比工作，通过互相观摩，促进青年老师成长。10、指导麒麟幼儿园迎接督导评估工作。二发挥互动网组长园的示范性作用，为各园提供参观、学习交流的时机，促进各园教育教学质量的进步。1、互动网辅导员每周一次前往各园进展日常教育教学辅导工作，下园辅导时间：每周四下午或周五上午，保证下园时间及质量。2、加强对各园的调研，理解各园教研工作的开展，并参与教研活动，指导帮助各园深化教育教学研究活动。邀请各园参加本园的教研活动，参与网上教科
5、研活动。3、互动网组长一学期走访网片各园12次，听取意见及需求。4、每月对各园进展平安检查，并及时向上级部门进展汇报。三利用老师和幼儿间的活动，增进园际间的感情，促进各园的开展。1、为城乡两所幼儿园小朋友之间的交流搭建平台，如通过植树节赠送花籽活动，增进友谊与理解。2、在互动网各园的幼儿间进展系列活动，如“幼儿绘画比赛”等活动，加强园际间幼儿的交流。幼儿园工作方案 篇2一、指导思想。进一步强化依法治教的观念，深化贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策，全面施行对幼儿的素质教育，促进幼儿身心安康开展，为幼儿的终生开展打下良好的根底。加强队伍建立，进步教工素质，充分展示“敬业、团结、勤奋、争优
6、”的园风，营造务实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过市一类园的验收，并成为苏州市常规管理先进单位。二、工作目的1、 全力以赴做好创立一类幼儿园的各项工作，争取在10月份通过市教委 领导及行家对我园的验收，使我们跨入一类园的行列，并成为苏州市常规管理先进单位。完成区级课题兴趣英语的申报立项工作。9月份吴、高负责制作幼儿园简介及挹秀幼儿园园刊。美化幼儿园的环境：幼儿生活照，幼儿绘画，老师作品展示。后勤资料要完善。各项职责上墙。添置玩沙箱、玩具等物品。开设图书室及科学发现室。2、 更新教学观念，以新大纲为准绳，优化一日活动。3、 现代教育技术考试及计算机等级考试全部过关。4、 普通话等
7、级考试全部过关。5、 培养一名区级教坛新秀。6、 在市区级刊物上发表23篇文章。7、 电视台及报纸报道23次。三、园务管理。1、加强学习，实在转变教育观念，用科学的理念来指导工作。组织全体老师认真学习陈至立部长关于国务院关于根底教育改革与开展的决定，通过学习充分领会其精神本质，并把思想统一到实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。A、强调建立一种新型的师生关系。要把师生关系转变为朋友关系，朋友之间是平等的，是互相尊重的关系。去掉“师道尊严”的架子，尽快摆正自己的位置，任何时候都应该以民主、平等的态度对待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切， 杜绝训斥、推拉，挖苦，嘲笑，歧视等体罚与变相体
8、罚。如有家长投诉，园方一定要严肃处理。B、 加强师德教育，重温师德标准，树立全心全意为幼儿、为家长效劳的意识，实在转变工作作风，使工作更细致，效劳更热情，作风更严谨。本学期可以由行政与工会携手，要求每位老师制定爱生公约；每月的教养笔记中要求围绕“怎样成为好老师”来展开讨论，讨论的内容可以从多方面进展，如：工作纪律、仪表服饰、对幼儿的态度、对家长的态度等，让老师充分发表自己的观点和见解；期中时让班主任谈谈关心、热爱幼儿的事例；期末时进展师德专题总结，并树立园内的爱生典范。C、鼓励老师不断学习，掌握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育开展的需要。D、树立全新的保教观念：1、教学活动中要树立
9、老师讲得少，幼儿讲的多；老师动的少，幼儿动的多；老师在后，幼儿在前等新观念。2、教育工作中要继续树立“可持续开展”及“以人为本”的教育观念，重视幼儿的社会性开展，培养幼儿的交往才能，竞争才能等。2、签定岗位合同书，使园内的人力资得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位老师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识。3、强化内部管理，进一步完善各项规章制度。幼儿园根据工作需要，将重新调整每月考核条例，使考核标准更加细化、量化，对局部兼职人员每月发放一定的职务津贴，激活竞争机制，真正表达奖勤罚懒。4、进一步推进园务公开制度，使园务管理真正落到实处。在公开考核、评优等内容根底上，本
10、学期仍将设立园务公开橱窗，将幼儿园的资金使用情况、收费标准、每月伙食收支情况等以及园长接待日均向教职工和全体家长进展公开。同时还将通过家长会、半 日活动等形式公开我园的教育教学情况，让家长全方位地理解幼儿园。5、全园上下团结一致，力争在本学期顺利通过一类幼儿园的验收，每位老师必须十清楚确自己的工作职责，出色完成好各项任务，发扬“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，刻苦努力，奋力拼搏，使幼儿园走上一个新台阶的师资队伍建立。1、明确师资队伍建立目的：为适应新时期社会和家长的要求以及幼儿自身开展的需求，根据规程精神要求，我们的教育管理总目的是：培养有个性、有专长的体、智、德、美全面开展的幼儿，做到办园有
11、特色，幼儿有个性，老师有专长。今后我们要致力于建立一支具有强烈专业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有一定教科研程度的老师队伍。2、丰实培训活动，进步整体程度。A、学习理论更新观念，实行班、组、园三级理论学习制度，通过三 级理论学习制度，可以使各学科组、班级教育小组成员到达思想一致，口径一致，行动一致，使各项教育到达事半功倍的效果。思想决定出路，只要我们博览群书，加强交流，教育观念定能处于先列。B、专项培训，进步才能。组织全体老师参加普通话等级考试；组织 老师参加现代教育技术培训及计算机等级考试；选送老师外出学习，开阔视野；聘请幼教专家现场指导进步老师的授课及领导游戏活动才能。C、改革考核
12、，进步实效：1.发放家长调查表，让家长参与考评。 2.重视日常的巡视情况，以此作为考核的重要根据。3.工作任务完成出色的将给予嘉奖。D、 评选工作能手，带动全体：本学期将评选出教育教学思想先进、 才能突出、成绩显著的优秀老师和保育员。另外，继续开展师徒结对子活动，发扬传、帮、带精神，形成互帮互助，团结上进的教风。加大对青年老师的培养力度，确立“老师风采”为主题的活动，每位青年老师在打好各科根底的前提下，潜心钻研一门特长，在迎接新年之际进展展示。3 、创设和谐良好的人际环境，园领导不仅在思想上，业务上，学习 上严格要求，同时在生活上也要多关心老师，注重管理中情感艺术的运用，经常与老师进展沟通，平
13、等对待每一位老师，尊重每一位老师。协同工会开展文体娱乐活动，愉悦老师身心，使幼儿园成为一个凝聚力强，战斗力强的团体。幼儿园工作方案 篇3一、情况分析p 本学期我们小班开设3个班，这轮小班的优势是3个班6名老师，都是有过几年甚至几十年的教育经历的老师，在班级管理方面应该是有一定的才能，这些老师都有着良好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。但缺乏的是这一轮的老师，是第一次接触我们如今用的幼儿园活动整合课程，因此对课程中的活动还不够熟悉，因此本学期我们会通过多种教研活动，帮助老师消除课程的陌生感，更好的驾驭我们如今用的幼儿园整合课程。二、指导思想：为了进步教育教学质量，更好
14、地促进幼儿全面开展，我们小班教研组将继续以纲要的精神为指导，本着以幼儿开展为本的理念，从本幼儿园的实际出发，从孩子开展的特点和兴趣出发，充分挖掘本园的特色，因地制宜地施行各项教育教学活动，努力实现“让每一位学生获得最大成功，让每一位老师都得到最优开展”的目的，彰显小班年级段特色，有效促进幼儿的全面开展。三、工作目的：1、继续加强青年老师的专业素质和教学技能的培养。2、利用隔周一次的小班年级组活动平台，剖析研讨教材。3、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。四、详细措施：一更新教育观念，加强理论学习，进步修养。建立小班教研组资料，围绕研讨重点进展相关理论学习，激发鼓励老师多途径搜集相关资料，积极
15、实现资共享。详细的做法如下：1、在教研组活动中，采用引领学习与互相交流学习相结合的方法，促使老师努力进步素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。2、树立老师在思想上追求先进的教育观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得体会，认真学习，努力钻研，实在做到“以幼儿开展为本，给每个孩子百分之百的关注和时机”施行个性化教育，让每个孩子获得全面和谐的开展。二加强教研活动的开展1、做好课程审议工作。首先是老师们对课程内容不够熟悉，因此本学期要加强前审议的工作，老师们要做到心中明确该主题活动的目的和流程，能根据幼儿的最近兴趣和经历走向，选取更适宜的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作，反思是老师的一种自我进步的有效形式，因此我们积极鼓励老师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让老师在本学期每周有针对性的对一个活动进展详细反思，在教研组活动中对老师的课后反思进展讨论，发现问题，解决问题。2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点出发，以孩子的习惯、自理才能为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理才能的方法与途径。首先我们会通过家访的形式，理解孩子的生活习惯和自理才能的程度，因材施教；其次我们利用标记、规那么等，建立班级常规和要求，帮助孩子形成良好的学习生活习惯；再次在自理
