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1、微课评审参考标准一级指标二级指标指标说明选题设计(10 分)选题简明(5 分主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小(微而精，建议围绕 某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。设计合理(5 分应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点 等问题。教学内容(20 分科学正确(5 分教学内容严谨，不出现任何科学性错误。逻辑清晰(10 分教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。内容完整(5 分教学内容完整无误，辅助扩展资料微教案、
2、微习题、微课件、微反思等内容完整，突出重点，注重实效，体现完整设计思路。教学效果(40 分)目标达成(20 分)完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高.形式创新(10 分)构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式。趣味性强(10 分教学过程深入浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。作品技术 规范(20 分)结构完整(10 分具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料可选):微教案、微习 题、微课件、微反思等。技术规范(5 分微课视频时长一般不超过 10 分钟，视频画质清晰、图像稳定、声 音清楚(无杂音)、声音与画面同步。录制方法得当(5 分根据教学要求灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。网络评价(10 分网上评审10 分参赛作品发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动.根据线上的点击量、投票数量、讨论热度等进 行综合评价。总计
