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1、小学三年级上册数学复习计划第十二小学 陈艳萍一学期的教学工作即将结束，我班的数学于12月20日结课。现已进入总复习阶段，针对本册教材内容及学生对知识掌握的现状，做如下复习计划：一、班级基本情况分析：我班现有学生49人。有7名学生的智力较差，这部分学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。有近24名学生智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。18人左右中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。而学困生较多，总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。但也有
2、少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，（如：马海龙、马洋、）等学生，不能主动及时改错，在作业上，较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位，解决问题列式结果单位括号只写一半等情况。主要是由于不能完整地读完题目，导致不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。二、复习内容：教学内容概要:本册教材共10个单元（其中包括总复习），主要学习以下内
3、容：1、测量： 2、万以内的加法和减法（二）：3、四边形： 4、有余数的除法：5、时、分、秒：6、多位数乘一位数通过：7、分数的初步认识：8、可能性;9、 “数学广角”：10、总复习。三、复习目标1.使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力得到提高。2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。3.提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、复习重点1.万以内的加减法。2.多位数乘一位数。3、有余数的除法：4、计量单位。五、复习难点1万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2有余数的除法在实际生活中的应用。3分数的含义。六、复习方法1、讲练结合，先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中
4、的问题。2、突出重点，突破难点。3、逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，小组内采取结对子方式，以优带劣，教给学生如何进行小组学习。另外，小组长采取竞争形式，以每次检测成绩高者担任小组长。4、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。5、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。七、复习措施（一）教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系
5、统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优转困工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）补差措施；1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。八、课时安排（16课时）：1、万以内的加减法4课时2、有余数的除法2课时3、多位数乘一位数4课时4、四边形2课时5、时、分、秒和千米和吨2课时6、分数的初步知识2课时
