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1、伤仲永（12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年. 12分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又
2、不受之人，得为众人而已耶【小题1】解释以下句子中的词语：6分父异焉() 自是指物作诗立就()贤于材人远矣()赏赐百千强()对镜帖花黄 () 卿言多务，孰假设孤？()【小题2】写出文中属于侧面描写的句子两句：2分【小题3】翻译以下句子：4分父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。士别三日，即更刮目相待。答案【小题1】对感到惊讶 完成 胜过，超过 有余 通“贴 谁【小题1】侧面描写：“父异焉“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。“余闻之也久【小题1】父亲认为这样做有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。士人分别三天，就要重新另眼看待。解析【小题1】试题分析：这几个文言词语大多是文下
3、注解里面的内容其中异为文言文中的重点字，此处考查其常规用法之一，即对感到惊讶。“帖为文言文为的一类特殊字，即通假字考点：此题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。另外还要注意一些通假字多义词等的理解和辨析，并把易错易混的词语做笔记，多看多记，自然就能正确理解和运用了【小题1】试题分析：首先要明白什么是侧面描写，然后再到文中去寻找相关句子寻找的范围是前两段，因为第三段是文章议论抒情的局部考点：此题考查学生对描写办法的理解能力。点评：所谓侧面描写，即不是直接描写人物的语言动作肖像心理，而是通过别人的反馈或是评价来写这个人物这是描写人物的办法之一【小题1】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“利“扳谒更等。“利是认为有利的意思“扳是动词，拉，拉着的意思谒是拜访的意思。更是重新的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：此题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种办法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据高低文推断也不失是一种较好的办法。.
