校本研修考核办法学校

《校本研修考核办法学校》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本研修考核办法学校（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、附件 1渭南市中小学教师校本研修考核办法为深入贯彻 陕西省教育厅关于全面推进校本研修的指导意 见精神，更好落实立德树人根本任务，持续、健康、协调推进 中小学校本研修，加快教师队伍专业发展，深化基础教育课程改 革，提升基础教育内涵和水平，全面提高教育教学质量，塑造富 有渭南特色的教育品牌形象，根据陕西省中小学教师校本研修 工作实施方案 ，结合我市教育工作实际，特制定本考核办法。一、指导思想 落实立德树人根本任务，强化教研工作的研究、指导和服务 职能，促进校本研修开展规范化、常态化和实效化，建立教师专 业成长新常态，优化教育资源配置，搭建专业引领平台，提升教 师业务素养，深化基础教育课程改革，提高

2、基础教育质量，形成 鲜明的渭南教育特色。二、评价组织1. 县市区教育局校本研修管理的考核，由市教育局组织实 施。2. 中小学校校本研修管理的考核， 由各县市区教育局组织实 施。3. 中小学教师校本研修的考核，由个人申报，学科教研组确 认，学校审核，县市区教研机构认定，县市区教育行政部门登记考核。三、对象内容1. 县市区教育局校本研修管理。 包括县区校本研修工作的组 织管理、 制度建设、工作计划、 活动指导、 考核评价、 研修成果、 特色亮点等。2. 中小学校校本研修管理。 包括学校校本研修工作的组织管 理、制度建设、工作计划、活动组织、研修效果、亮点特色等。3. 中小学教师校本研修工作开展。

3、包括中小学教师公共必修 内容、分层研修内容和个人选修内容三部分。公共必修内容是全体教师共同研修的内容，包括师德修养、 学生管理与德育教育、教师心理健康教育、教育基本理论、现代 教育技术应用、教育教学技能、课题研究的基本方法、班级活动 组织与管理、学生思想教育与心理辅导、团队活动组织与管理。分层研修内容是根据教师上岗年限，划分不同成长阶段，针 对不同阶段、类型的教师分层研修适应阶段发展需要的内容。其 中：1-3 年为潜能型教师， 分层研修内容为课标研修、 教材分析、 教学设计、学生管理等。4-6 年为经验型教师， 分层研修内容为教学资源开发与利用， 教学检测与评价、课堂的组织与管理、班级管理技巧

4、等。7-10 年为研究型教师， 分层研修内容为课题研究、 高效课堂、 教改实验、教育理论等。11 年以上为成熟型教师， 分层研修内容为课堂教学与课程开发、德育管理、教育科研、发展性知识等。教师个人选修内容包括专业素养、专业知识、专业技能、其 他知识与技能等。四、评价方式1. 县市区、学校校本研修管理 每年度末，市、县区两级教育行政部门采取听取汇报、查阅 资料、抽查学校、现场考察、师生访谈等方式分别考核县市区、 学校的校本研修管理工作。2. 中小学教师校本研修工作专业考试。市上每年组织教师参加业务能力测试，教师测 试成绩分优秀、良好、合格等次分别按 30、20、 10 学时计入教 师校本研修学时

5、。学分登记。教师五年内（每学期以20周计）应完成不低于 200 学时的校本研修活动任务， 其中教学时间内每周至少应该 安排 1 个学时（ 2 小时）的研修活动。校本研修每学时计 0.25 学分，每位教师每年须修满 10 学分，每五年一个培训周期内完 成 50学分的校本研修任务。每年 1月 30日前，以校为单位填写 渭南市中小学教师校本研修考核赋分表 ，县市区认定后，统 一报市教育局审核，并计入教师学时管理档案里。考核管理。全市中小学教师校本研修评价，由市教育局统 一管理。建立教师校本研修考核信息库，实行校评县管，认定前 公示，专人登记，系统化管理。考核后及时记入教师学时管理档 案。考核结果作为

6、职称评定、评优树模的直接依据。附件2:渭南市中小学校校本研修管理考核赋分表学校：年 月 日项目考核内容考核方式权重实评分组织管理1校本研修组织机构完善，有专人负责。查看文件22.采取请进来，走岀去的形式，争取教研、培训、 电教等部门的支持，效果显著。查看资料23.校长第一责任人职责落实到位。查看资料24.经费投入到位。查看档案25.定期开展督导检查。查看资料2研修计划6.制定了校本研修工作规划。查看档案47.制定了校本研修实施方案和工作计划。查看档案48.制定了教师个人专业研修发展规划。查看档案49.制定了教师校本研修活动系列专题。查看资料3制度建设10.建立了校本研修方案审查制度。查看档案3

7、11.建立了校本研修过程指导制度。查看档案312.制定了校本研修学时认定制度。查看档案313.建立了校本研修评价激励制度。查看档案314.建立了校本研修资源支持体系。查看档案3活动组织15.领导参与指导校本研修的程度。查看记录716.经常性开展校本研修活动。查看记录1017.定期邀请专家进校指导活动。查看档案518.积极参加相应课题研究。查看资料819.举办（参与）校本研修培训。教师座谈5研修成效20.建立了教师个人成长档案袋。查看资料521 学校初步形成了校本研修良好氛围。教师座谈522.校本研修形式灵活，途径多样。教师座谈523 学校校本研修成效显著。阅览成果10亮点特色24组织管理听取汇

8、报525.评价考核查看资料526 .教师成长查看资料10检查人签字总分120附件3渭南市中小学教师校本研修考核赋分表县市区学校教师姓名年 月 日类型研修对象研修内容方式与途径学时学分教师自评得分学校认定得分公共 必修4学分全体教师师德修养专题培训、教科研研 讨会、德育研讨会、 教学竞赛、网络研修、 教育沙龙、德育研讨、 案例研修、班主任工 作交流41学生管理与德育教育20.5教师心理健康教育10.25教育基本理论10.25现代教育技术应用20.5教育教学技能20.5课题研究的基本方法10.25班级活动组织与管理10.25学生思想教育与心理辅导10.25团队活动组织与管理10.25分层研修4学分

9、潜能型教师课标研修拜师学艺、合格课、教学竞赛活动、网络研修41教材分析41教学设计41学生管理41经验型教师教学资源开发与利用教科研研讨会、实践 反思、交流课、课例 研修41教学检测与评价41课堂的组织与管理41班级管理技巧41研究型教师课题研究青年教师培训、示范 课、课题研究、教改 实验41高效课堂41教改实验41教育理论41专家型教师课堂教学与课程开发校本课程开发与编写、创新课、专题讲座41德育管理41教育科研41发展性知识41教师选修2学分教师个人专业素养读书学习、撰写教学 反思、论文、教育博 客、个人随笔20.5专业知识20.5专业技能20.5其他知识与技能20.5片区片区领导片长学校包联干部塬上片薛庚戌井超锋高塘镇中心小学许亮大明镇中心小学高应波东阳学校刘晓君金惠学校李涛大明中学王鹏高塘初中王迎斌西片吴耀文闫猛赤水镇中心小学段峰瓜坡镇中心小学张迎春瓜坡镇中学牛海龙陕化子校吕秀琴中片王晓光王永康杏林镇中心小学雷东生华州镇中心小学李雯下庙镇中心小学武煜祺城关小学高炜毓秀小学李文勇南街小学索红芳少华中学曹宁城关中学张高田杏林中学范小平咸林中学杜宏华县铁中吝志敏中山中学杜春梅东片程璐珺魏端阳柳枝镇中心小学肖勇莲花寺镇中心小学王寒冰金堆镇中心小学田晓元柳枝中学高华