小学高年级美术工作计划书3篇

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1、小学高年级美术工作计划书3篇工作方案是对一定时期内的工作进行安顿和方案时，提前制定工作方案。事实上，有许多不同类型的工作方案，不仅有时间长度，而且有范围大小。 下列是为大家整理的关于小学高年级美术工作方案书的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 小学高年级美术工作方案书新学期又开始了，本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不一样于专业美术教育，它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本，注重培养开展学生审美本领，感知力，想象力，表现力等方面的本领，注重培养创新

2、精神，注重学生的个性开展和全面开展.新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，经过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益.为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案:二、教学目标：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一齐，以多种趣味的吸引学生的教学伎俩来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高

3、学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注重培养学生的察看，记忆，思维，想象和动手本领的提高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的，有发明性地去完成学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程规范和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要发展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自我的发明精神，结合实际情景开发教材资料，运用新理念，尝试新

4、教法，不断提高自我的教学水平。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要波及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，避免意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正

5、常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比拟难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养，开展学生的学科兴趣及个性特长，进取组织学生加入全国，省，市各种比赛活动，丰盛学生的学校生活。总之我将严格要求自我，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。七、其它学科的教学社会实践是劳动课的根本特点，是学生掌握知识，构成技能的主要伎俩，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，仅有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程规范为准绳，以学生兴

6、趣，经验，知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术发明意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。第2篇: 小学高年级美术工作方案书一、指导思想：继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术的教育理念指导校园艺术教育教学工作，强调“文化中高兴求美，愉悦中技艺习术的艺术教育策略，以课程改革、学科素质教育理论为指导，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。发展生动活跃、形式多样的美术学科综合活动和丰盛多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久开展，培养学生美术学习的综合能力，全

7、面提高学生艺术涵养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地开展。二、工作目标：深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑，加大对美术教材的研究。加强业务学习，重视对青年教师的培养，以“愉悦中文化求美，高兴中技艺习术特色教学为目标,通过发展丰盛多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升学生美术创作内涵。三、主要工作：一、潜心教学研究，提升教师专业水平1、组织美术组教师学习新的教育理念和教学办法，及时了解美术教育动态。对国家?艺术课程规范和国家?美术课程规范的要求进一步内化，对美术教材进行适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳等准备工作。同时结合艺术

8、第八册教材的使用继续展开艺术课程的课堂教学实践。2、对青年教师在教学业务方面进行强化培训。三十岁下列青年教师须认真加入各级组织发展的进修活动和岗位培训，每一位教师都要根据个人特长加入区进修学校组织的相应的研修班，在活动中积极参与、认真学习、努力争先，争取成为市区活动的骨干。实习期教师必须实行传统备课方式。3、提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，加强二次备课及检查，提倡每周有一节制作质量较高的教学课件应用于课堂学习。4、积极加入教育科研活动。对课题“整合美术课程资源，提高美术教学实效性的研究发展实证性研究。5、继续实施“青蓝项目，深入、有序地进行镇、校两级师徒结对工作，对新教师进行

9、跟踪听课。除日常教育教学工作外，刚才工作的青年教师须在教学范画、美术字、粉笔字等教学根本功方面有所要求、有所作为、有所突破、有所成绩。本学期，学校教导处将组织综合学科的课堂教学研讨活动，美术学科要有特色展示。二、改良教育策略，深化学习内涵。1、强化教师的业务学习与教研交流，互相备课、说课、听课、议课，教师明确目标：骨干教师重深入、青年教师重进步，共同提高教育教学水平。课堂教学尝试走理论指导骨干引领全员展示剖析提升的路线，实现课堂教学有效性的可测研究。确定周四上午前两节课为美术组集中教研时间，发展集体备课或教学论坛活动，每次活动定主题与课题、定中心发言人与主备课人，按序主讲，并认真做好记录。2、

10、按方案上好各人拟定的研究课，互相听课学习。个人专题研究的方向、目标、内容、办法等要在研究课中有所体现。研究课应有总结、有反应，做到课前集体准备，课后及时评议。3、积极加入校青年理论班学习，撰写教育日记和教学随笔，及时对平时的美术教育教学活动予以反思与总结。4、注重美术作业的设计、评价。美术作业秉承“尊重传统，高兴创作的原那么：在美术的人文性学习方面，遵从“探根溯源以求“美的获取。具体是指在广泛的文化背景中挖掘美术课的文化内涵，融入文学、艺术，自然、环境、社会等各种文化元素，使之成为美术学习永不枯竭的活力之源。在美术的技能性学习方面，追求“三一三就以达“术的掌握。具体是指让细节及难点的解决成为美

11、术学习的高效之本，让学生“一听就懂、一看就会、一试就成！三、发展学科活动，拓展美术文化。1、配合校教导处、卫生室等部门的工作，为学生参与的学校中心教育活动给予必要的专业辅导，指导学生办好班级墙报、自编小报、美文专辑等美术创作活动。2、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰盛学生的文化生活，促进校园文化交流。各班外墙的宣传橱窗包干，激励各班级学生展示个人的作品、展现班级的风采，为美化校园、渲染气氛做奉献。3、组织校“我的奥运，我的幻想的主题性美术创作活动，组织辅导学生创作美术作品迎接北京奥运会。4、发展丰盛多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。认真辅导学生的课余

12、美术兴趣组活动，激励学生积极参与各教育主管部门和政府机构组织的美术展事、赛事，开阔学生的视野，提高审美情趣。争取获得优异成绩。5、全面、扎实发展学校艺术教育教学工作，建立、健全美术工作档案。配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。第3篇: 小学高年级美术工作方案书一、班级学生分析：学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画根底和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等办法表现，但还不足想象力和发明精神。大局部学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰盛，富有生活情

13、趣;有了初步的创新意识，但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的根本办法了解的不够深，学生普遍发明性不够，在本学期将加强训练。二、教材分析：本教材依据?义务教育美术课程规范编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断开展的需要，体现人文关心，关注学生长期的健康成长。本册教材共13课，每一课即为一个单元。本册教材是以丰盛多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩根底知识和根本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、观赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，

14、也能培养学生的动手能力。三、教学目标：1、加强美术根本功的训练，提高学生的美术素养，激发发明精神、陶冶高尚的审美情操2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的开展，开展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。3、引导学生了解并掌握学习办法，激发学生的发明精神，开展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。四、教学措施：工作方案1、制定切实可行的的教学方案，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学伎俩进行直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行启发、引导，充沛发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清重点、难点，使学生掌握美术的根本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力开展。4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5、教师加强学习，不断研究教学办法，提高美术教学教研水平和业务能力。6、推荐美术成绩优秀的学生加入课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。