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1、 羽毛球正手发高远球教学设计一、教学内容1、羽毛球：正手发高远球2、教学比赛二、 指导思想本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。三、教材分析本课教学内容主要为羽毛球的正手发高远球。羽毛球正手发高远球是通过转体带动手臂挥动最后手腕用力挥拍击球的发球方式，对发展学生的灵敏性、协调性，培养学生认真刻苦锻炼的精神具有一定的时效性。本科从教材的实际出发，使学生一步一
2、步掌握技术，增加练习难度、使学生通过认真刻苦的精神学习每个动作，激发学生学习兴趣。四、 学情分析高二学生随着年龄的增长，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。在心理上，由半熟型向成熟过渡。注意力和思维能力进一步提高。他们渴望参与运动。由于学生之前没有选择羽毛球的模块教学，所以学生对羽毛球的知识一知半解，基本技术、基本技能较差。尤其女生的上肢力量弱。本课通过分层教学，以及直观教学、启发诱导和设疑解惑，通过相互学习、探究学习和竞争比赛，来达到本课的目标。五、教学目标1、复习羽毛球正手发高远球的完整动作，使80%的学生能协调完成动作。2、通过练习增强学生对羽毛球正手发高远球的感觉、发展身体灵敏性及协调
3、性：提高发球质量3、学练中，培养学生敢于挑战自我，勇于克服困难的精神，引导学生感悟正手高远球的乐趣：增强安全意识。六、本课教学重难点1. 教学重点：动作连贯、协调2. 教学难点：击球动作七、 教学过程1.准备部分：徒手练习，导入新课利用徒手操练习使学生充分活动起来，使学生快速融入课堂教学中，身体得到充分的热身和准备。为下一步进行羽毛球练习做准备。2.基本部分：技能学习，进入主题在这一部分使学生掌握正手发高远球的方法，对动作的结构和顺序有一定的理解，培养学生善于观察，相互交流与学习的能力。 (1)握拍正确 灵活多变的握拍方法是击球手法的基础，握拍要有利于手腕的发力，能控制击球力量的大小和击球的飞
4、行方向。（2）发球 左手将球落下，右手的大臂带动小臂，从右后方向左前上方挥动的同时，身体重心随之由右脚转移到左脚，身体微微前倾。3.游戏部分：巩固拓展，检验所学（1）方法：A发高球B站在双打后发球线的前一点，举起拍子。球要飞过B的拍子落到两条后发球线之间。（2）要求：当A的发球短时，B要向前走。B把较短发球击回。4.放松部分：评价激励，愉悦身心（1）音乐放松（2）小结（3）下课八、 本课特色（1）体现以学生为主体，教师起引导作用的教学方式。（2）增加师生评价、生生评价的时效性。（3）设置游戏符合教学要求，能提高羽毛球发球质量九、场地器材1.羽毛球场馆一个2.羽毛球拍29副3.羽毛球若干4.录音机一台
