人教版四年级语文上册第2单元试卷3

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1、人教版第七册语文学习素养第二单元发展性评价 四年( )班 姓名( )一、书写端正、卷面整洁。(3)二、日积月累。(37)1、读拼音写词语。8分chng di l mi y bng ji chjn yn zh zhi su y r n 2、请为加点的字选择正确的读音打“”3分铺开(p p ) 空闲 (kng kng) 假如 (ji ji)弹琴 (tn dn) 相应 (yng yng) 扒手(b p)3、我会改成语中的错别字。 2分神密莫测()不容置凝()4、 请选择正确的词语填空。2分宽敞 宽阔(1)学校的这间科学教室十分( )。(2)在平坦( )马路上,许多汽车在奔驰。5、照样子,写句子。 4

2、分例:蟋蟀钻在土底下挖洞,如果感到疲劳,它就在未挖好的洞口停一会儿。蟋蟀钻在土底下挖洞,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿。(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。 例:这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。脑海里形成奇想。(1)青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 5、按课文内容填空。18分(1) 爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )墙。细丝原先是直的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样( )地往上爬。(2)法国作家法布尔创作了著名的 。(3)正月( )香又香三月( )连十里 ( )蔷薇靠短墙( )荷花满池塘(4)出口

3、的地方总有一丛草半掩着,就像一座( ),那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很( )。这就是蟋蟀的( )。它用前足( ),还用钳子( )较大的土块。它用强有力的后足( )。后腿上有两排锯,用它将泥土( )到后面,倾斜地( )开。三、阅读风景线。 30分爬山虎的脚(片段)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的,爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝(zho cho)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(chng zhng)叠起来的,也不留一点空(kng kng)隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(1) 用号标

4、出括号里正确的读音。(3分)(2) 读字体变粗的句子,这是个( )句,把( )比作了( )。你觉得这样写好吗?为什么?( )(5分)这段话是写爬山虎的( )。第一句话是写叶子由( )变( ),由( )变成( )。第二句写( )的叶子,颜色( ),叶尖( ),在墙上铺得很( )。(9分) 殊死搏斗(13分)今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦(gua)阵。我正在吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌

5、。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。 半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘

6、蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗,想起了幼时的一首歌谣:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐。摆起八卦阵,专捉飞来将。”“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。2分用“”画出一个比喻句,用“ ”划出一个拟人句。2分细读并理解文中画线的歌谣,完成下面填空:4分诸葛亮指 ;中军帐指 ;八卦阵指 ;飞来将指 。蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇,享用到美餐的?3分 这篇短文内容具体,语句生动,选择你喜欢的一个句子抄写下来。2分 四、写作天地。(30)请你留心观察一下周围的事物,看看会有什么新发现。你在观察的过程中发现了哪些有趣的事物?仔细回味一下,把最想告诉别人的内容写下来,题目自拟。五、课外天地:(10分)修改诗句中用错的字,并根据诗句猜成语。(10)例:问渠哪得清如许,为有源头“死”水来。(活)(死去活来)(1)、至“古”思项羽,不肯过江东。( )( )(2)、黄四娘家“柳”满蹊,千朵万朵压枝低。( )( )(3)、随风潜入夜,润物细“有”声。( )( )(4)、孤帆“近”影碧空尽,唯见长江天际流。( )( )(5)、生当作人杰,“生”亦为鬼雄。( )( )

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