《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》复习考核试题库答案参考套卷29》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》复习考核试题库答案参考套卷29（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋教育统计与测量评价复习考核试题库答案参考1. 曲线图主要适用于连续性数据资料。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 测量的三要素包括( )。A、测量的量具B、测量的参照点C、测量的单位D、测量的起点参考答案：ABC3. 标度是不同强度和频率的标记符号，通常用字母如A、B、C，文字如甲、乙、丙或数字如1、2、3来表示。( )A、错误B、正确参考答案：A4. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数也有可能为零。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 比率变量的零点是绝对的。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考
2、答案：B7. 直线性相关并不是所有关联模式中的最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 卡方检验主要是对计数数据分布情况的检验。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 统计假设检验是在一定概率值保证下的统计决策。( )A、错误B、正确参考答案：B10. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 关键特征调查法是先请被调查者从所提供的备择指标中找出最关键、最有特征的指标，再对指标进行筛选并求出其权重的方法。( )A、错误B、正确参考答案：B12. 如果双变量观测值的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为( )。A、
3、r接近1B、r接近-1C、|r|接近1D、|r|接近0参考答案：C13. 一个总体只能组成一个样本，样本与总体之间不能互相转换。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 运用正态分布表，可以将等级评定结果转化为连续变量。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 增加教育测验的长度，有助于提高测验的效度，但不能提高信度。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。( )A、错误B、正确参考答案：B17. 将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )。A.常模参照B.标
4、准参照C.潜力参照D.终结性评价参考答案：A18. 一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：B19. 孩子的爸爸爱玩不管孩子怎么办?孩子的爸爸爱玩不管孩子怎么办?首先，需要的不是抱怨，而是沟通，让爸爸知道他参与成长的必要性。无论是男孩还是女孩，都需要爸爸带来的安全感和规则意识。让女孩适应和异性的相处，让男孩更有男生应有的品质。同时让爸爸明白，不参与孩子的童年，除了给孩子的全面成长带来缺憾，还容易让以后的亲子关系出现问题，父亲缺少真正话语权，很难真正和孩子深入沟通。20. 在一批考试分数中，第90百分位数是6
5、3分，这意味着比63分低的考生人数占全部考生总数的比例是：( )。A、63%B、90%C、10%D、37%参考答案：B21. 重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的( )。A.有效性B.稳定性C.可测性D.等值性参考答案：B22. ( )比较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。A.简答题B.选择题C.是非题D.论述题参考答案：A23. 测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 从一个正态总体中随机抽取一个容量为36的样本，样本平均数为79，标准差为7.07，99%可靠性下总体参数的置信区间为( )。A.76.7，80.3B.75
6、.7，81.3C.72.2，83.8D.73.6，82.4参考答案：B25. 论述题的局限性表现在( )。A.取样范围比较小且不均匀B.评分的主观性强C.难于测得预期结果，重点容易失控D.被试作答和评分阅卷都相当费时参考答案：ABCD26. 内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 指标是达到标准的程度，它说明什么样的程度属于什么等级。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 假设检验中，做出接受或拒绝原假设结论的依据是( )。A.正态分布理论B.t分布理论C.F分布理论D.小概率事件参考答案：D29
7、. 我们把客观世界中具有某种共同特征的元素的全体称为总体，总体中的每一个元素都称为个体，从总体中抽取的部分个体组成的群体称为样本。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在( )几个方面。A、测量评定B、事实判断C、价值判断D、问题诊断E、区分选拔参考答案：ABCDE31. “GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2“GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2C.3D.4参考答案：A32. 科委会办公室设在(
8、)。A、培训项目管理科B、安全装备科C、教务管理科D、财务经营科科委会办公室设在( )。A、培训项目管理科B、安全装备科C、教务管理科D、财务经营科答案:C33. 中位数是一组数据的中间数值。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 表述组限和实际组限看上去没差别。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 测试题中的论述题属于( )。A、选择型B、供答型C、客观性D、主观性参考答案：BD36. 测验的( )指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。A.内容效度B.结构效度C.重测信度D.同质性信度参考答案：C37. 点双列相关
9、是根据两列顺序变量的等级差数来计算相关系数的方法。( )A、错误B、正确参考答案：A38. 比率变量的零点是相对的。( )A、错误B、正确参考答案：A39. 测量的三要素分别是( )。A、测量的量具B、测量的参照点C、测量的单位D、测量的起点参考答案：ABC40. 下列选项中，属于学生技能目标的是( )。A.心算B.书法C.绘画D.兴趣E.爱好参考答案：ABC41. 计数数据的结果多表现为整数。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A43. 从某学校随即抽取26名学生，测得他们的语文阅读成绩为=78分，=8分。在0.01显著性水平上估
10、计总体平均数成绩的置信区间为( )。A.73.6，82.4B.74.7，81.3C.74.8，81.21D.73.5，82.5参考答案：D44. 下面关于单尾检验与双尾检验说法正确的是( )。A.关注的重点不同B.假设形式不同C.同样水平否定区域不同D.适用范围不同E.所犯的两类错误不同参考答案：ABC45. 每项评价指标在指标体系中所占重要性程度，经量化后的值叫( )。A、权重B、加权C、标度D、强度参考答案：A46. 根据概率的定义，概率的取值范围在区间-1、1上。( )A、错误B、正确参考答案：A47. 计数数据的结果多表现为整数。( )A、错误B、正确参考答案：B48. 描述性统计是教育统计的核心内容。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 正态分布曲线是单峰对称的曲线。( )A、错误B、正确参考答案：B50. 5位评委对12名教师的教学能力进行评定，分析这5位评委评定意见是否一致，要采用( )。A.斯皮尔曼等级相关B.积差相关C.肯德尔和谐系数D.点二列相关参考答案：C
