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1、撰写人:_日 期:_关于教师晋升职称的个人述职报告 尊敬的各位职评领导： 我叫石娥,女,出生于9XX年XX月，本人于20X年月毕业于南京晓庄学院小学教育班,取得了本科文凭,同年X月应聘到温泉第二中心小学任教。至今,一直在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。2年XX月被东海县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下: 一、提高政治思想意识，加强师德修养,为人师表。 自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习邓小平理论以及江总书记“三个代表”的重要思想，领悟胡锦涛总书记“八
2、荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离有毒物品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约,工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。 俗话说得好:要想学
3、生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参加工作至今天，我参加了江苏省“20(请自填)省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。0_(请自填)年4月,我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训，培训期间，教学设计二等奖(省级)。此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动
4、态和资讯,学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习。 了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度,利用课余时间，我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。 通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得,于20_(请自
5、填）年6月撰写的教学设计荷花获市级一等奖,_(请自填)年2月撰写的论文那些曾经震撼我们心灵的异域经典在核心期刊小学科学一书中发表;20(请自填)年11月撰写的论文农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究获省“师陶杯”论文评比二等奖;0_(请自填)年5月和1月撰写的论文童心在童心在童话世界里漫游、简笔画在小学低年级语文教学中的应用分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。 任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的
6、教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度，调动了学生学
7、习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔，不断总结得失,提高自身的业务能力。 三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著。 在教学工作中，仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学学中,我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心。 帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导
8、,以使他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化,强化优等生的能力。通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。我在担任班主任工作中,积极探索，结合农村小学实际,形成了自己的带班模式。我了解学生,因人施教，调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生，以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信，表里如一，以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花,滋润着学生的心田；我身体力行,言传身教，以身作则,为培养学生的健康人格做好楷模，分别在20_(请自填)年和20_(请自填)年度在“小学
9、优秀班集体”创建中，被评为先进工作者，。_（请自填)年期间,我系统总结带班经验，撰写农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究的论文,在20_(请自填)年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究已完成研究任务,顺利结题。课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。体现了新课程下一个科研型的教师形象。四、工作为首,以校为家,尽职尽责。 自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外，一直都
10、是兼任班主任工作、学校教研组长一职。 五、工作中取得的成绩: 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。在语文方面，论文多次获奖,20(请自填)年12月从生态角度审视小学语文教学的态度目标获省级二等奖;2_（请自填）年月童心在童话世界里漫游获省级二等奖；20_(请自填)年5月简笔画在小学低年级语文教学中的应用获省级二等奖;20_(请自填)年月那些曾经震撼我们心灵的异域经典在小学科学(教师版）一书中发表;0_(请自填)年农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究获省“师陶杯”二
11、等奖;教学设计狼和鹿获省二等奖;荷花(第二课时)获市一等奖。辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”中学生徐依哲获省三等奖、“第六届江苏省中小学生诗歌竞赛中学生张青 3 永获市一等奖等。除了做好分内的教学工作外，我还承担了学校的综合实践教研组长工作，积极开展有序，有效的活动,综合实践活动成果我身边的低碳生活、家乡的野菜分别在20_(请自填)、2_(请自填)两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例关于焚烧秸秆的危害调查研究在20_(请自填）年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖,整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。 针对本人任现职以来的工作表现，符合申报
12、小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。篇二:关于教师晋升职称的个人述职报告一、个人简历:本人于192年获师大美术教育本科学历，同年分配到长沙市工贸中专工作,93年9年在长沙市工贸中专分别担任过班主任工作，教研组长，校团委工作和学生处工作。1998年调入长沙市盲聋哑学校，98年20_(请自填）年担任聋职业课教学,20(请自填)年2_（请自填）年担任聋一年级的班主任和语文教学工作,_(请自填)年2(请自填)年担任培智部教务主任和教学工作，2（请自填)年至今担任学校教研室主任工作和教学工作。20_（请自填)年和_(请自填)年两年年度考核
13、连续被评为优秀。_(请自填)年晋升为中学一级教师,20_（请自填)年已具备晋升中学高级职称的年限资格。下面是我任“中学一级教师”以来思想和工作的总结汇报。 二、思想政治表现: 本人热爱祖国，热爱中国共产党，在思想上,行动上处处以党员标准要求自己,虚心接受组织的考验，坚持党的四项基本原则，有坚定的共产主义信念。树立了牢固的为残疾儿童服务的专业思想,自觉履行师德规范,关心、爱护残疾学生,平等对待每一位学生，以真诚、无私赢得了学生的热爱与尊敬,以公平、亲切的品行被同事认可。具有高度的责任感和积极进取的创新精神,凡事能从学校发展大局出发,服从安排，愉快工作，并能主动、认真、负责地完成教育教学任务和领导
14、交给的任务。关心学校大事，积极主动为学校的发展贡献自己的力量，为人真诚实在，工作中处事公平合理，在集体和个人利益矛盾冲突时，总能个人服从集体,有强烈的集体主义观念，当自己利益和他人利益矛盾冲突时，总能换位思考,理解他人，谦让他人。关心时势政治，坚持阅读报刊,关心弱势群体,积极响应党的号召，多次为灾区人民捐钱捐物。多次被学校评为先进教育工作者、优秀青年教师,工会积极分子等荣誉称号,多次年度考核被评为优秀。 三、部门管理工作: 20_（请自填)年担任了培智部主任工作，在担任培智部主任期间，能从学校大局出发，团结群众，充分调动部门教师的工作热情,发挥他们的主人翁精神;给自己的定位是:我是服务者,我是
15、部门的带头人,因为分工的不同，我必须履行好自己的岗位职责，需要更多的付出,不为人知的付出,在中层岗位上我一直以要有敏锐的眼光、广阔的视野、虚怀若谷的胸怀、博采众长为我所用的情怀要求自己，并以此来组织培智部的管理工作，努力形成良好的管理态势。面对全新的工作和工作中的困难,我能积极的寻找解决问题的途径，没有气馁，没有退缩,虚心向同事学习,向书本学习,所有决策多听取意见,不草率行事,三年的培智部主任工作,我结合学生和部门实际,做了一些可行性的工作：如：根据学生的特点和智力瘴碍的程度不同,组编了训练班，实行了语数走班教学;为了充分调动家长参与教育的积极性,定期开展家长开发日活动,设计规范了家校联系本；根据培智教学的特点,设计了我部门的教案本，同时设计了我部学生特殊的成绩汇报单，建立了学生成长档案，并每期的期末和家长见面,使家长能全面的了解学生的学习情况；为了规划教师发展，建立了教师业务素质档案;为了提高学生的学习兴趣，规范行为习惯，开展了部门诗歌诵读活动并组织相关展示活动，这一活动的开展,大大提高了学生的学习兴趣,从而减少了学生的打闹现象,实践证明这一活动的开展是可行的；坚持家校联系本制度，家长开放日活动，班级开放课等形式,使家校合力教育真正落实，并收到良好的教育效果;在这三年里，我坚持抓好学生的日常行为习惯，重
