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1、、活动目标：1、通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用。3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力、动手 能力。二、活动准备：1、收集各种种子（黄豆、绿豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、 瓜子）2、苹果、梨子、石榴、刀四把、石磨六个、白纸、木棍、水3、种子生长图、音乐磁带4、食物“豆浆”一袋三、活动过程：一、游戏环节1、问好：嘿！小朋友好，我是李老师。今天一起来到智慧屋，我们的 口号是：“智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，快乐多 又多。2、游戏“公鸡头、母鸡头”二、引导幼儿观察种子，了解种子的特征1、秋天，兔
2、妈妈收获了许多的豆宝宝，它想请你们去玩一玩、摸一摸、 看一看，它们是什么豆宝宝？长得什么样？有什么不同？（幼儿观察种子）2、提问：请你把你的发现告诉大家？这些豆宝宝是什么样子的？象什么？3、问：“这些豆子都是一样吗？那些地方不一样？4、除了你们发现的xx不同，还有哪些是不同的？5、师小结：我们刚才说的豆宝宝有个好听的名字叫种子，它们是各种各样的，有的颜色不同，有的大小不同，有的形状不同，很有趣。三、了解种子的生长1、说了种子的特征，你猜猜种子是长在什么地方的？（幼儿猜想）2、谁说说你知道书上的种子有哪些？（板栗、松果、白果）3、谁说说你知道泥土里的种子有哪些？（花生、土豆）4、谁说说你知道藏在
3、果实里的种子有哪些？（苹果、梨子、石榴）5、到底种子怎么长大的呢？（师出示种子生长图，幼儿讲述）6、师小结：种子是种在地里，生根、发芽、长叶、开花、结果、又长 出新的种子的，真奇怪。7、那我们用自己的身体动作一起来表演（放音乐，师幼互动）四、探索“种子变变变”，了解种子的作用1、师：老师这有一袋豆浆，你知道它是怎么变的？（幼儿答）2、那老师变给你们看看（师示范磨豆浆）3、师说：“除了黄豆可以磨成豆浆，你们还知道其他种子还有什么用？4、幼答：瓜子好吃，你还知道哪些种子可以吃？芝麻榨油，你还知道哪些种子可以吃？5、师小结：种子除了可以做成食品、做药给人治病，榨油，还可以种植，有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。五、幼儿操作，尝试寻找种子的新秘密1、幼儿分小组活动（教师提要求）2、a磨豆浆b在果实里寻找“种子”c瓜子榨油d为豆子磨粉3、教师评价延伸活动：请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。
