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1、幼儿园大班安康教案好玩的呼啦圈含反思幼儿园大班安康教案好玩的呼啦圈含反思活动设计背景幼儿园教育指导纲要中明确指出安康教育应亲密联络幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为安康学习的对象，我平时观察到，孩子们很喜欢玩呼啦圈，所以我选择了幼儿特别感兴趣，又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈，让每个孩子都可以在玩中学，在学中玩。引导孩子自由讨论、探究呼啦圈的玩法，培养幼儿合作学习的意识和动手的才能。活动目的1、探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，开展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动
2、作的协调性、平衡性和灵敏性。4、初步理解安康的小常识。5、让幼儿知道愉快有益于身体安康。教学重点、难点探究呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵敏性。活动准备1 、师幼每人一个呼啦圈。2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。3 、平整的活动场地。活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。二、 探究圈的多种玩法1 、“宝贝们，刚刚我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘)，老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法?比比谁最聪
3、明哟!如今让我们一起来试试吧!(1)、让每个幼儿按自己的意愿探究，老师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)(2)、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。2、老师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意平安，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河。三、体验合作探究其他玩法，分组游戏比赛。1 、将幼儿分成红、黄、蓝队，进展赛前准备。2、来到比赛现场组织幼儿进展比赛。(1)、套圈接力赛。(2)、滚圈比赛(3)、用圈赶球比赛。四、活动完毕1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。2、完毕语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。教学反思本次教学内容的选择比拟合适幼儿生活经历，幼儿非常的感兴趣。呼啦圈比拟贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比拟散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。第 页 共 页
